小學概覽2025 
| 地址: | 新界元朗欖口村路25號宏信書院 | |||
| 電話: | 82082092 | 電郵: | info@luac.edu.hk | |
| 傳真: | 24431400 | 網址: | http://www.luac.edu.hk | |
學校資料 | 校監／學校管理委員會主席 | : | 張振華牧師 |
| 校長 | : | 林克忠博士 |
| 法團校董會 | : | 已成立 |
| 校監和校董／官立學校學校管理委員會（校管會）主席和成員的培訓達標率 | : | 不適用 |
| 學校類別 | : | 直資 全日 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 辦學團體 | : | 基督教香港信義會 |
| 宗教 | : | 基督教 |
| 創校年份 | : | 2010 |
| 校訓 | : | 凡事包容，凡事相信 |
| 學校佔地面積 | : | 約 9900平方米 |
| 一條龍中學 | : | 基督教香港信義會宏信書院 |
| 直屬中學 | : | - |
| 聯繫中學 | : | - |
| 教學語言 | : | 英文 |
| 校車服務 | : | 校車 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
| 4Rs精神健康約章 | : | - |
| 全校園健康計劃 | : | - |
2025/2026學校全年收費| 學費 | : | $86190 （分10期繳交） |
| 堂費 | : | - |
| 家長教師會會費 | : | $100 |
| 非標準項目的核准收費 | : | - |
| 其他收費 | : | - |
學校設施 | 課室數目 | : | 55 |
| 禮堂數目 | : | 1 |
| 操場數目 | : | 3 |
| 圖書館數目 | : | 1 |
| 特別室 | : | Space Hub、Incubator Base、Scholar's Plate、黑盒劇場、博慧館、演講 室、電腦及多媒體語言室、綜合科學研究室、綠色廚房、表演藝術室及創意藝術室。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺引路帶及暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。 |
| 其他 | : | - |
2024/2025學年教師資料（包括校長） | 核准編制教師職位數目 | : | - |
| 全校教師總人數 | : | 138 |
| 學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%) | ||
| 已接受師資培訓 | : | 85% |
| 學士 | : | 100% |
| 碩士、博士或以上 | : | 54% |
| 特殊教育培訓 | : | 8% |
| 年資 (佔全校教師人數%) | ||
| 0-4年 | : | 54% |
| 5-9年 | : | 26% |
| 10年或以上 | : | 20% |
班級結構 | 2024/25學年 | ||
| 小一 班數 | : | 3 |
| 小二 班數 | : | 3 |
| 小三 班數 | : | 3 |
| 小四 班數 | : | 3 |
| 小五 班數 | : | 3 |
| 小六 班數 | : | 3 |
| 總數 | : | 18 |
| 2025/26學年 (以教育局在2025年所批核的班級數目為準) | ||
| 小一 班數 | : | 3 |
| 小二 班數 | : | 3 |
| 小三 班數 | : | 3 |
| 小四 班數 | : | 3 |
| 小五 班數 | : | 3 |
| 小六 班數 | : | 3 |
| 總數 | : | 18 |
| 班級教學模式 | ||
| 1. 作為國際文憑小學課程的認證學校，校方採用探索式學習模式，鼓勵學生自主學習。 2. 以資訊科技融入課程進行課程統整。 3. 語文課採用小班教學，增加師生互動機會。 |
||
| 班級結構備註 | ||
| - | ||
學習評估 | 一年級適用 | ||
| 全年全科測驗次數 | : | 0 |
| 全年全科考試次數 | : | 0 |
| 小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試 | : | 有 |
| 二至六年級適用 | ||
| 全年全科測驗次數 | : | 0 |
| 全年全科考試次數 | : | 0 |
| 一至六年級適用 | ||
| 制定適切的校本評估與課業政策，讓家長了解相關安排，並定期( 每學年至少一次 )蒐集教師、學生和家長的意見，以持續檢視和優化校本評估與課業政策 | : | 無 |
| 將校本評估政策上載至學校網頁，讓公眾及持份者知悉 | : | 無 |
| 將校本課業政策上載至學校網頁，讓公眾及持份者知悉 | : | 無 |
| 多元學習評估 | : | 多樣式評估工具包括個人／小組報告、表演、反思、展覽、小測、口頭報告等等。 |
| 避免緊接在長假期後安排測考，讓學生在假期有充分的休息 | : | 無 |
| 按校情靈活編排時間表，盡量在下午安排導修時段，讓學生能在教師指導下完成部分家課 | : | 無 |
| 分班安排 | : | 我們會按學生的學習模式及態度來分小組學習，尤其在中文課採用小班教學以照顧不同的學習需要。 |
學校生活 | 每週上學日數 | : | 5 |
| 每日一般上課節數 | : | 8 |
| 每節一般時間 | : | 40 |
| 一般上學時間 | : | 上午 8:45 |
| 一般放學時間 | : | 下午 3:45 |
| 午膳時間 | : | 12:40 - 1:40 |
| 午膳安排 | : | 由學校提供及由家長安排。 |
| 健康校園生活 | : | 1. 學校鼓勵學生多做運動及每星期均設有體育課。 2. 學校午餐會在校內的綠色廚房中預備，以確保餐點均為新鮮及具高營養價值。 |
| 備註 | : | - |
全方位學習 | 籃球學會、閃避球學會、足球學會、乒乓球學會、排球學會、修身瑜珈學會、電影學會、桌遊學會、手工藝學會、戲劇學會、日本文化學會、攝影學會等。 |
辦學宗旨 | 宏信書院致力透過基督教教育來培養學生的道德修養與原則，通過校本國際課程框架為學生提供思考、探究、不斷嘗試、交流和反思的學習機會，作為兼容多元文化的校園，就促進學生對中國文化及國際情懷的認識，我們亦不遺餘力，希望他們能成為樂於終身學習及獲得全面發展的未來領袖。 |
學校特色 | 學校管理 | ||
| 學校管理架構 | : | 法團校董會授權校長管理日常校務及制訂學校政策。校長亦會肩負管理學校全體職員的責任。 |
| 法團校董會/學校管理委員會/校董會 | : | 法團校董會。 |
| 環保政策 | : | 校方提倡減少用紙、節約能源及用紙、在天台建立太陽能發電板、興建綠色廚房以推廣健康飲食及校方亦會將廢物分類，以及實踐資源回收。 |
| 學校關注事項 | : | 1. 透過社交情緒學習，培養社羣的健康福祉。 2. 促進個人化學習，以在不斷變化的世界中發揮學生的最大潛能。 3. 培養具有國際視野的文化。 |
| 教學規劃 | ||
| 學習和教學策略 | : | 作為國際文憑小學課程的授權學校，校方將本地及國際問題均納入課程中，採用六大超學科主題讓學生從中學會多角度思考。使用資訊科技融入教學之中，使同學掌握知識之餘，亦學會二十一世紀所需的學習技巧。 |
| 小學教育課程更新重點的發展 | : | 確保資訊科技融入課程，使學生投入於互動及探究式的學習。 |
| 共通能力的培養 | : | 1. 強調全人發展。 2. 學生會透過IB小學課程框架學習共通能力。 |
| 正確價值觀、態度和行為的培養 | : | 學校致力營造有利的學習環境，拓闊學生的全球公民意識，推廣正面價值觀及態度。透過採用IB「學習方法」及教育局價值觀教育框架，本校將正面教育納入IB課程中。教師爲學生提供訓輔和身心靈健康課程，以培養其社交和情感學習。持續及非正式評核的教學策略，使老師掌握學生的學習情況，提供具建設性反饋，以培育成長心態。 |
| 學生支援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 校方就學生的學習進度及需要會積極與家長保持緊密溝通。老師亦會為有需要的同學提供即時回饋及適當協助。學生支援組亦會和老師及專業人士合作，共同檢視學生的學習需要，並按需要為個別學生給予進一步支援，包括個別跟進及小組訓練。 |
| 全校參與模式融合教育 | : | 本校採用三層支援模式，並由學生支援組聯同教職員，及駐校專業人士共同照顧學生學習、社交、情緒及行為問題的需要。教學人員會定期接受培訓以優化教學策略，持續推行及早識別和支援，例如個人及小組學習支援。 |
| 非華語學生的教育支援 | : | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；舉辦共融校園活動；增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與非華語學生家長的溝通；及本校全部年級全面（即所有班別／組別）實施普教中，按需要提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。 |
| 課程剪裁及調適措施 | : | 於UOI學科中，老師就不同主題設計多元化的活動，訓練學生的說話、寫作及匯報技巧，模式與考試截然不同。老師除了作出基本指導外，亦鼓勵學生利用創新的方式完成作業，讓學生於不同範疇展現及發展潛能。 |
| 家校合作及校風 | ||
| 家校合作 | : | 校方會邀請家長參加宏信書院家教會和參與學校事務及活動，讓他們能將自己的經驗和才能與同學們分享，以鞏固家庭內的愛與關懷，並有助於社區內宣傳學校的形象。 |
| 校風 | : | 1. 訓、輔、靈合一的全人發展計劃。 2. 品格教育。 3. 教職員及學生大使會為同學樹立榜樣。 4. 同學在日常學習中亦會學習待人處事應有的態度。 |
| 未來發展 | ||
| 學校發展計劃 | : | 1. 透過基督教信仰，學習及理解社會情緒的應用及與持份者協作，提升教職員與學生的情緒健康 2. 透過培養學生自主學習能力及資訊素養，我們培育出能適應未來挑戰的學生，使其在瞬息萬變的世界中充分發揮潛能並取得成功。 3. 透過培養學生的國際情懷、推動與海外學生的交流與服務學習，同時深化對不同文化認知及理解，孕育學生具國際視野的價值觀。 |
| 教師專業培訓及發展 | : | 1. 老師會參與國際文憑(IB)課程的培訓工作坊，以及教育局的培訓或講座。 2. 老師會接受專業培訓，在課堂中靈活運用資訊科技提升教學效能。 |
| 學費減免 | : | 本校設有學費全免或減免3/4、1/2、1/4學費。有需要的學生(包括來自綜援家庭的學生及領取學生資助辦事處財政資助的學生)可提出申請學費減免。 - 新生可於開學前的3個月內遞交申請，其申請結果會在2個月內獲得通知。 - 本校學費減免計劃詳情包括家庭入息限額，請瀏覽網上版的超連結。 |
| 其他 | : | 學校提供學費減免計劃。 #擬議新學費有待批核，去年批核學費(年費)：$84,500 |
學校地圖 
修訂日期：2025年9月01日