小學概覽2025 
| 地址: | 香港柴灣怡盛街九號 | |||
| 電話: | 22023922 | 電郵: | info@hkugaps.edu.hk | |
| 傳真: | 22023914 | 網址: | https://www.hkugaps.edu.hk | |
學校資料 | 校監／學校管理委員會主席 | : | 鄧艷文博士 |
| 校長 | : | 黃衛宗先生 |
| 法團校董會 | : | 已成立 |
| 校監和校董／官立學校學校管理委員會（校管會）主席和成員的培訓達標率 | : | 89% |
| 學校類別 | : | 直資 全日 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 辦學團體 | : | 香港大學畢業同學會教育基金 |
| 宗教 | : | 不適用 |
| 創校年份 | : | 2002 |
| 校訓 | : | 明德惟志、格物惟勤 |
| 學校佔地面積 | : | 約 4562平方米 |
| 一條龍中學 | : | 港大同學會書院 |
| 直屬中學 | : | - |
| 聯繫中學 | : | - |
| 教學語言 | : | 中文（包括:普通話）及英文 |
| 校車服務 | : | 校車 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
| 4Rs精神健康約章 | : | 有 |
| 全校園健康計劃 | : | 承諾學校 |
2025/2026學校全年收費| 學費 | : | $37880 共分10期繳交 |
| 堂費 | : | - |
| 家長教師會會費 | : | 100 |
| 非標準項目的核准收費 | : | - |
| 其他收費 | : | - |
學校設施 | 課室數目 | : | 24 |
| 禮堂數目 | : | 2 |
| 操場數目 | : | 2 |
| 圖書館數目 | : | 1 |
| 特別室 | : | 多媒體語言室、電腦室、常識室、視藝室、音樂室、舞蹈室、輔導室等。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 暢通易達升降機、暢通易達洗手間及觸覺引路帶。 |
| 其他 | : | 天台花圃、跑步徑、家長資源中心、多用途場地等。 |
2024/2025學年教師資料（包括校長） | 核准編制教師職位數目 | : | - |
| 全校教師總人數 | : | 59 |
| 學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%) | ||
| 已接受師資培訓 | : | 100% |
| 學士 | : | 100% |
| 碩士、博士或以上 | : | 61% |
| 特殊教育培訓 | : | 34% |
| 年資 (佔全校教師人數%) | ||
| 0-4年 | : | 13% |
| 5-9年 | : | 13% |
| 10年或以上 | : | 74% |
班級結構 | 2024/25學年 | ||
| 小一 班數 | : | 4 |
| 小二 班數 | : | 4 |
| 小三 班數 | : | 4 |
| 小四 班數 | : | 4 |
| 小五 班數 | : | 4 |
| 小六 班數 | : | 4 |
| 總數 | : | 24 |
| 2025/26學年 (以教育局在2025年所批核的班級數目為準) | ||
| 小一 班數 | : | 4 |
| 小二 班數 | : | 4 |
| 小三 班數 | : | 4 |
| 小四 班數 | : | 4 |
| 小五 班數 | : | 4 |
| 小六 班數 | : | 4 |
| 總數 | : | 24 |
| 班級教學模式 | ||
| 中、英、數均設輔導班。以協作教學、小組學習等多元教學模式照顧學習差異。 | ||
| 班級結構備註 | ||
| - | ||
學習評估 | 一年級適用 | ||
| 全年全科測驗次數 | : | 0 |
| 全年全科考試次數 | : | 0 |
| 小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試 | : | 有 |
| 二至六年級適用 | ||
| 全年全科測驗次數 | : | 0 |
| 全年全科考試次數 | : | 2 |
| 一至六年級適用 | ||
| 制定適切的校本評估與課業政策，讓家長了解相關安排，並定期( 每學年至少一次 )蒐集教師、學生和家長的意見，以持續檢視和優化校本評估與課業政策 | : | 有 |
| 將校本評估政策上載至學校網頁，讓公眾及持份者知悉 | : | 有 |
| 將校本課業政策上載至學校網頁，讓公眾及持份者知悉 | : | 有 |
| 多元學習評估 | : | 持續性評估，每科採用不同形式，如專題研習、口頭報告、自評、互評、家長評等。小一、小二不設考試；小三至小六每年兩次總結性評估。 |
| 避免緊接在長假期後安排測考，讓學生在假期有充分的休息 | : | 有 |
| 按校情靈活編排時間表，盡量在下午安排導修時段，讓學生能在教師指導下完成部分家課 | : | 有 |
| 分班安排 | : | 混合能力編班。 |
學校生活 | 每週上學日數 | : | 5 |
| 每日一般上課節數 | : | 6 |
| 每節一般時間 | : | 45 |
| 一般上學時間 | : | 上午 7:50 |
| 一般放學時間 | : | 下午 3:15 |
| 午膳時間 | : | 12:30 - 1:25 |
| 午膳安排 | : | 由指定供應商提供及由家長安排。 |
| 健康校園生活 | : | 學校十分重視培養學生健康生活習慣。學校午膳嚴選健康食物及使用環保餐具。此外亦鼓勵學生在小息時多做帶氧運動。 |
| 備註 | : | - |
全方位學習 | 英語朗誦、普通話朗誦、普通話才藝、創意科技工程、科學探究、綠色小先鋒、管樂團、弦樂團、合唱團、欖球、網球、壁球、劍擊、乒乓球、游泳、足球、花式跳繩、武術、爵士舞、童軍、日語等。 |
辦學宗旨 | 1. 培育「活潑、好學、思辨、創新」的學生。 2. 發展有理想、富愛心、高水平、具創意的專業教師隊伍。 3. 提供優質的新教育模式。 |
學校特色 | 學校管理 | ||
| 學校管理架構 | : | 本校由香港大學畢業同學會教育基金創立。「基金」目標為促進香港優質教育的發展。 |
| 法團校董會/學校管理委員會/校董會 | : | 法團校董會於2006年成立，除辦學團隊委任的成員外，亦包括獨立校董、家長代表、教師代表。 |
| 環保政策 | : | 制定校園環保政策及推行相關活動，致力推行可持續發展之7Rs環保理念，培養學生、家長及教職員惜物減廢之環保意識和實踐可持續之綠色生活態度。 |
| 學校關注事項 | : | 2024/25年度主題為「Start with Me, Star with Me」。詳情請參考本校網頁。 |
| 教學規劃 | ||
| 學習和教學策略 | : | 着重多元發展，主要學科集中於上午，下午為單元課程及逾50項延伸學習活動，課程廣闊而均衡，配合合作／探究學習，達至全人發展。設課程統整，安排全方位學習活動，引導同學探究。 |
| 小學教育課程更新重點的發展 | : | 加強價值觀教育、豐富全方位學習經歷，促進全人發展、培養學生媒體和資訊素養。 |
| 共通能力的培養 | : | 透過各科培養學生溝通、協作、評鑑、創新等各項共通能力。 |
| 正確價值觀、態度和行為的培養 | : | 學校重視學生全人發展，我們通過多元策略，如：班級經營、成長課、周會和全校性活動等來推動「正向教育」。 |
| 學生支援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 有系統地辨識需要額外支援的同學。班主任與級統籌和輔導老師緊密聯繫，討論同學成長步伐，提供適切支援。 |
| 全校參與模式融合教育 | : | 為有特殊教育需要的學生提供教學及評估調適、輔導小組、社交訓練小組、校本言語治療服務等。 |
| 非華語學生的教育支援 | : | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；舉辦共融校園活動；及本校全部年級全面（即所有班別／組別）實施普教中，按需要提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。 |
| 課程剪裁及調適措施 | : | 為有需要同學增潤課程或調適評估，回應他們學習上的困難。 |
| 家校合作及校風 | ||
| 家校合作 | : | 視家長為夥伴，搭建橋樑，促使家長積極參與學校活動。另由全體家長選出法團校董會家長委員及替補委員，落實校本管理。 |
| 校風 | : | 着重培養和諧師生關係及提升同學對學校歸屬感。措施包括適應週、班級經營、推行關愛文化，如好學兄好學姊計劃及愛心小天使計劃等。 |
| 未來發展 | ||
| 學校發展計劃 | : | 1. 重視價值觀教育和服務文化，促進學生全面發展。 2. 促進學生能動性塑造自己的生活並為他人的生活做出貢獻。 |
| 教師專業培訓及發展 | : | 配合教育趨勢及時代需要，藉教研以及一系列互相扣連的發展活動，培訓專業教師團隊，適時引入外間資源，鼓勵專業交流，帶領教育的新發展。 |
| 學費減免 | : | 本校設有學費全免或減免3/4、1/2、1/4學費。有需要的學生(包括來自綜援家庭的學生及領取學生資助辦事處財政資助的學生)可提出申請學費減免。 - 新生可於開學後的2個星期內遞交申請，其申請結果會在2個月內獲得通知。 - 本校學費減免計劃詳情包括家庭入息限額，請瀏覽網上版的超連結。 |
| 其他 | : | 本校按照全人發展的教育原則，鼓勵學生發揮其潛能，設有不同領域的獎學金給予表現優異之學生。此外，本校亦會推薦及提供獎學金支援學生參與特別的課程。 #擬議新學費有待批核，去年批核學費(年費)：$35,830 |
學校地圖 
修訂日期：2025年9月01日