小學概覽2025 
| 地址: | 九龍油麻地東莞街45號 | |||
| 電話: | 27804455 | 電郵: | info@keito.edu.hk | |
| 傳真: | 27712224 | 網址: | http://keito.school.hk | |
學校資料 | 校監／學校管理委員會主席 | : | 陸輝牧師 |
| 校長 | : | 林美霞女士 |
| 法團校董會 | : | 已成立 |
| 校監和校董／官立學校學校管理委員會（校管會）主席和成員的培訓達標率 | : | 不適用 |
| 學校類別 | : | 資助 全日 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 辦學團體 | : | 中華基督教會灣仔堂 |
| 宗教 | : | 基督教 |
| 創校年份 | : | 1968 |
| 校訓 | : | 你們要完全，像你們的天父完全一樣。 |
| 學校佔地面積 | : | 約 3277平方米 |
| 一條龍中學 | : | - |
| 直屬中學 | : | - |
| 聯繫中學 | : | - |
| 教學語言 | : | 中文 |
| 校車服務 | : |
- |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
| 4Rs精神健康約章 | : | 有 |
| 全校園健康計劃 | : | 承諾學校 |
2025/2026學校全年收費| 學費 | : | - |
| 堂費 | : | - |
| 家長教師會會費 | : | $30 |
| 非標準項目的核准收費 | : | $310 |
| 其他收費 | : | - |
學校設施 | 課室數目 | : | 18 |
| 禮堂數目 | : | 1 |
| 操場數目 | : | 1 |
| 圖書館數目 | : | 1 |
| 特別室 | : | AI Space、圖書館、音樂室、學生活動室、輔導室、資訊科技室、視覺藝術 室、英語室、教員室、會客室、宗教室。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 |
| 其他 | : | 多媒體教學設備、遠程視像教學室、英語室、生態種植園區、STEAM動物閣、太陽能再生能源教育專區。 |
2024/2025學年教師資料（包括校長） | 核准編制教師職位數目 | : | 35 |
| 全校教師總人數 | : | 39 |
| 學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%) | ||
| 已接受師資培訓 | : | 95% |
| 學士 | : | 97% |
| 碩士、博士或以上 | : | 28% |
| 特殊教育培訓 | : | 71% |
| 年資 (佔全校教師人數%) | ||
| 0-4年 | : | 26% |
| 5-9年 | : | 20% |
| 10年或以上 | : | 54% |
班級結構 | 2024/25學年 | ||
| 小一 班數 | : | 3 |
| 小二 班數 | : | 3 |
| 小三 班數 | : | 3 |
| 小四 班數 | : | 3 |
| 小五 班數 | : | 3 |
| 小六 班數 | : | 3 |
| 總數 | : | 18 |
| 2025/26學年 (以教育局在2025年所批核的班級數目為準) | ||
| 小一 班數 | : | 2 |
| 小二 班數 | : | 3 |
| 小三 班數 | : | 3 |
| 小四 班數 | : | 3 |
| 小五 班數 | : | 3 |
| 小六 班數 | : | 3 |
| 總數 | : | 17 |
| 班級教學模式 | ||
| 設提升課、基礎課、小組教學，學習有特別困難的學生將編入小組以學習中、英、數各科，使教學能達到照顧個別差異及加強補底的目的。 | ||
| 班級結構備註 | ||
| - | ||
學習評估 | 一年級適用 | ||
| 全年全科測驗次數 | : | 1 |
| 全年全科考試次數 | : | 1 |
| 小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試 | : | 有 |
| 二至六年級適用 | ||
| 全年全科測驗次數 | : | 1 |
| 全年全科考試次數 | : | 2 |
| 一至六年級適用 | ||
| 制定適切的校本評估與課業政策，讓家長了解相關安排，並定期( 每學年至少一次 )蒐集教師、學生和家長的意見，以持續檢視和優化校本評估與課業政策 | : | 有 |
| 將校本評估政策上載至學校網頁，讓公眾及持份者知悉 | : | 有 |
| 將校本課業政策上載至學校網頁，讓公眾及持份者知悉 | : | 有 |
| 多元學習評估 | : | 小一上學期不設測考。設趣味默書。進展性評估包括個人學習記錄及檔案、專題報告、生活體驗記錄、學生自評和他評等。為有特殊需要學生進行測考調適（獨立評估室、放大卷、加時等）。 |
| 避免緊接在長假期後安排測考，讓學生在假期有充分的休息 | : | 有 |
| 按校情靈活編排時間表，盡量在下午安排導修時段，讓學生能在教師指導下完成部分家課 | : | 有 |
| 分班安排 | : | 小四至小六以考試成績劃分。 |
學校生活 | 每週上學日數 | : | 5 |
| 每日一般上課節數 | : | 9 |
| 每節一般時間 | : | 35 |
| 一般上學時間 | : | 上午 8:00 |
| 一般放學時間 | : | 下午 3:15 |
| 午膳時間 | : | 1:00 - 2:05 |
| 午膳安排 | : | 由指定供應商提供、由家長安排及學生自行攜帶午餐。 |
| 健康校園生活 | : | 運動健康（早操課、球類訓練計劃）、開心果日、學校健康飲食政策、食物監察計劃、樂動@基小、小息運動區、精神健康講座等。 |
| 備註 | : | 課前：早讀、早會、早操 小息：「基道小舞台」、STEAM活動、英語活動 午膳：電腦自學、圖書活動、英語活動、音樂、棋藝 周四：綜合課 周五：成長課、OLE閃耀課程 課後：MIC課後學習班、學生團契、制服團隊 |
全方位學習 | 綜合課、MIC多元智能課程及OLE閃耀課程（如單輪車、劍擊、中國舞、跆拳道、沙畫等）、資優專項訓練（如歌詠、藝術資優培訓、創科發明家等）、領袖培育、服務／制服團隊、旅行、陸運會、樂動@基小、閱讀日、國際薈萃日、境外交流、STREAM Fun Day。 |
辦學宗旨 | 啟發學生的智慧，陶冶學生性情，培養學生發展靈、德、智、體、群、美六育並重的全人優質教育。 |
學校特色 | 學校管理 | ||
| 學校管理架構 | : | 由法團校董會管理，校監、校長領導。 |
| 法團校董會/學校管理委員會/校董會 | : | 於2007年8月成立。 |
| 環保政策 | : | 1. 推選學生擔任環保大使。 2. 設置廢物分類回收桶。 3. 持續發展教育（種植園區及太陽能板）。 |
| 學校關注事項 | : | 1. 培養學生閱讀的興趣。 2. 推動價值教育，幫助學生建立正面價值觀。 3. 為學生創建活力校園，提升整體滿足感。 |
| 教學規劃 | ||
| 學習和教學策略 | : | 運用圖像組織及思維策略、摘錄筆記、跨課程閱讀、合作學習、電子學習、翻轉課堂／預習（各科）、戶外考察／全方位學習（各科）、圖書教學（中、英）、部分課堂以普通話學習中文（中）、5E教學（數）、手腦並用學習活動（常、綜合課、STREAM）、專題研習（常、音）、服務學習。 |
| 小學教育課程更新重點的發展 | : | 1. 培訓升旗隊、每周設升旗禮、設成長課、中華文化日、與國內小學結連姊妹學校。 2. 設功課輔導堂、小組課、提升課、基礎課。 3. 設早讀課／圖書課、主題閱題日、跨課程閱讀及延伸閱讀、電子閱讀平台、多元化圖書館／閱讀活動。 4. 安排多元化全方位學習經歷，如境外交流、資優專項培訓（STREAM、語文、體育、音樂、視藝等）、綜合課、MIC多元智能課程及OLE閃耀課程、陸運會、主題閱讀日、STREAM FUN DAY、「樂動@基小」、學藝匯演、戶外參觀等。 |
| 共通能力的培養 | : | 運用圖像組織及思維策略、合作學習、電子課業、專題研習（個人及小組）、綜合課、英文周、閱讀日、STREAM Fun Day、學藝匯演、試後活動等。 |
| 正確價值觀、態度和行為的培養 | : | 德育及公民教育課、成長課、宗教教育（聖經科、宗教早會、宗教周、學生團契）、綜合課、中華文化日、服務隊伍（風紀、服務生、環保大使）、制服團隊（紅十字少年團、基督少年軍）、校本生涯規劃教育、服務學習、升旗禮。 |
| 學生支援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 資優生：增潤課程、拔尖課程 學習能力稍遜學生：基礎課、提升課、小組課、課後功課輔導班 讀寫障礙學生：讀寫訓練小組 語障學生：校本言語治療服務 幼小中銜接：「開開心心迎小一」銜接課程、升中講座、升中面試班及模擬面試 |
| 全校參與模式融合教育 | : | 本校設有學生支援組，透過以下措施，在學習和個人成長上支援校內有需要的學生：中、英、數基礎課、提升課、小組課；社交訓練小組；社交情緒專注力小組、共融桌遊小組、表達藝術治療小組、籃球小組。 |
| 非華語學生的教育支援 | : | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；舉辦共融校園活動；及本校部分年級全面（即所有班別／組別）實施普教中，按需要提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。翻譯英文通告及為非華語生舉辦戶外參觀活動。 |
| 課程剪裁及調適措施 | : | 各科設重點及延伸課程，定期檢視縱向課程的發展，按學生的學習需要調適教學內容；為有特殊學習需要的學生減少默書範圍、調整功課份量、提供默書加分制、測考放大卷及加時等。 |
| 家校合作及校風 | ||
| 家校合作 | : | 設「家長教師會」、家長興趣班、講座及工作坊、家長教師茶聚、邀請家長義工協助校內活動、增強家校溝通及合作。 |
| 校風 | : | 1. 藉訓輔合一模式推行培育工作，透過家校堂社協作、宗教教育、德育及公民教育、建立淳樸及互愛的學校文化。 2. 重視培養良好的校園風氣，提倡「嚴中有愛」，透過早會、午會、班主任課、成長課、綜合課等時段進行分享、講座及工作坊，以培育學生正確的價值觀和態度。 |
| 未來發展 | ||
| 學校發展計劃 | : | 建構校本價值觀教育課程、發展跨科校本STEAM課程、中文科發展圖書教學，以繪本作情意教育、英文科發展RaC教材，以真實文本為閱讀素材、數學科繼續深化5E教學策略、常識科發展跨課程閱讀、各科組引進不同的外間資源，如電子閱讀平台、新興體育活動等，讓學生參與多元化學習活動，享受多姿多采的校園生活。 |
| 教師專業培訓及發展 | : | 1. 設定教師共同備時段。 2. 訂定教師進修時數目標。 3. 安排開放課堂及觀課。 4. 舉辦校內教師培訓及工作坊。 |
| 其他 | : | 1. 法團校董會頒贈之獎學金。 2. 校友會獎學金。 |
學校地圖 
修訂日期：2025年9月01日