| 地址: | 九龍油麻地海泓道10號 | |||
| 電話: | 26250766 | 電郵: | info@ycps.edu.hk | |
| 傳真: | 26250262 | 網址: | http://www.ycps.edu.hk | |
學校資料 | 校監/學校管理委員會主席 | : | 葉定國神父 |
| 校長 | : | 陳淑儀女士 |
| 法團校董會 | : | 已成立 |
| 校監和校董/官立學校學校管理委員會(校管會)主席和成員的培訓達標率 | : | 不適用 |
| 學校類別 | : | 資助 全日 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 辦學團體 | : | 天主教香港教區 |
| 宗教 | : | 天主教 |
| 創校年份 | : | 1968 |
| 校訓 | : | 力學明德,仁愛樂群 |
| 學校佔地面積 | : | 約 9900平方米 |
| 一條龍中學 | : | - |
| 直屬中學 | : | - |
| 聯繫中學 | : | - |
| 教學語言 | : | 中文(包括:普通話)及英文 |
| 校車服務 | : | 校車; 保姆車 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
| 4Rs精神健康約章 | : | 有 |
| 全校園健康計劃 | : | 行動學校 |
2025/2026學校全年收費| 學費 | : | - |
| 堂費 | : | - |
| 家長教師會會費 | : | 40 |
| 非標準項目的核准收費 | : | $310 |
| 其他收費 | : | 活動參觀費、練習簿及學生手冊等雜費。 |
學校設施 | 課室數目 | : | 30 |
| 禮堂數目 | : | 1 |
| 操場數目 | : | 3 |
| 圖書館數目 | : | 1 |
| 特別室 | : | 川流教室、視藝室、音樂室、常識室、宗教室、運算思維教室、活動室、校園電視台、英語角、太空圖書館。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 |
| 其他 | : | 小一及小二「茶餐廳」、電子閱讀船、Reading Café、聖母山、魚池、園藝圃、八角亭。 |
2024/2025學年教師資料(包括校長) | 核准編制教師職位數目 | : | 58 |
| 全校教師總人數 | : | 64 |
| 學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%) | ||
| 已接受師資培訓 | : | 91% |
| 學士 | : | 98% |
| 碩士、博士或以上 | : | 35% |
| 特殊教育培訓 | : | 28% |
| 年資 (佔全校教師人數%) | ||
| 0-4年 | : | 19% |
| 5-9年 | : | 19% |
| 10年或以上 | : | 62% |
班級結構 | 2024/25學年 | ||
| 小一 班數 | : | 5 |
| 小二 班數 | : | 5 |
| 小三 班數 | : | 5 |
| 小四 班數 | : | 5 |
| 小五 班數 | : | 5 |
| 小六 班數 | : | 5 |
| 總數 | : | 30 |
| 2025/26學年 (以教育局在2025年所批核的班級數目為準) | ||
| 小一 班數 | : | 5 |
| 小二 班數 | : | 5 |
| 小三 班數 | : | 5 |
| 小四 班數 | : | 5 |
| 小五 班數 | : | 5 |
| 小六 班數 | : | 5 |
| 總數 | : | 30 |
| 班級教學模式 | ||
| 以新資助模式協助有特殊學習需要的同學,1-6年級學生以平均能力分班。 | ||
| 班級結構備註 | ||
| - | ||
學習評估 | 一年級適用 | ||
| 全年全科測驗次數 | : | 0 |
| 全年全科考試次數 | : | 2 |
| 小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試 | : | 有 |
| 二至六年級適用 | ||
| 全年全科測驗次數 | : | 0 |
| 全年全科考試次數 | : | 3 |
| 一至六年級適用 | ||
| 制定適切的校本評估與課業政策,讓家長了解相關安排,並定期( 每學年至少一次 )蒐集教師、學生和家長的意見,以持續檢視和優化校本評估與課業政策 | : | 有 |
| 將校本評估政策上載至學校網頁,讓公眾及持份者知悉 | : | 有 |
| 將校本課業政策上載至學校網頁,讓公眾及持份者知悉 | : | 有 |
| 多元學習評估 | : | 本校以考試作總結性評估,並以不同形式進行進展性評估,如配合單元教學的紙筆評估、觀察、學生自評、互評等,亦會透過專題研習、生活習慣檢視及體適能等作多方面的評估。 J.6全年三次考試,J.1-5第二次只有主科考試。 |
| 避免緊接在長假期後安排測考,讓學生在假期有充分的休息 | : | 有 |
| 按校情靈活編排時間表,盡量在下午安排導修時段,讓學生能在教師指導下完成部分家課 | : | 有 |
| 分班安排 | : | 學生以平均能力分班。 |
學校生活 | 每週上學日數 | : | 5 |
| 每日一般上課節數 | : | 8 |
| 每節一般時間 | : | 35 |
| 一般上學時間 | : | 上午 7:55 |
| 一般放學時間 | : | 下午 2:45 |
| 午膳時間 | : | 1:00 - 1:55 |
| 午膳安排 | : | 由指定供應商提供、由家長安排及學生自攜午膳。 |
| 健康校園生活 | : | 制定健康校園政策,推行健康飲食,舉辦各項推廣健康的活動,如精神健康日、水果日、講座(性教育、禁煙、禁毒)、體適能及多元化。 |
| 備註 | : | 午膳後,學生可到操場、宗教室、圖書館、電腦室及其他場地進行活動。校園電視台播放德育短片、學生表演及學校資訊供學生觀賞。 |
全方位學習 | 管弦樂、敲擊樂、合唱團、中英文辯論、英文及普通話音樂劇、西班牙語、朗誦、陶藝、水墨畫、象棋、基督小先鋒、幼童軍、紅十字會、游泳、體操、籃球、足球、羽毛球、乒乓球、花式跳繩、舞蹈、劍擊、編程、Micro:bit、水管積木、校園小記者等。 |
辦學宗旨 | 學校篤志傳揚基督福音精神,以天主教教育五大核心價值推行全人教育;秉承校訓「力學明德,仁愛樂群」來訓勉學生,讓學生在靈、德、智、體、群、美六育均衡發展,活出真、善、美。 |
學校特色 | 學校管理 | ||
| 學校管理架構 | : | 設有法團校董會,並在學校行政架構中,分為三大組別,包括:管理與組織、學與教、校風與學生支援,由校長帶領各組別計劃和施行各項校政,並集體承擔,推動學校使命。 |
| 法團校董會/學校管理委員會/校董會 | : | 法團校董會成員包括辦學團體校董、教師校董、校友校董、家長校董及獨立人士。 |
| 環保政策 | : | 參加藍天行動,設綠化校園計劃及校園清潔計劃。設種植組及生態組教導學生種植和育蝶知識,以全方位學習模式培育學生保護環境的態度,並透過廢物回收及廢物分類,學習低碳生活,珍惜資源。 |
| 學校關注事項 | : | 步武基督,積極推動校本STR²EA²M及正向價值教育,共建健康和諧校園。 |
| 教學規劃 | ||
| 學習和教學策略 | : | 包括資優教育普及化、自主學習、電子學習、全方位學習、促進學習的評估等。另設延伸學習活動,包括早讀、專題研習、服務學習及語境教學等。 |
| 小學教育課程更新重點的發展 | : | 價值觀教育:透過結合天主教五大核心價值、十二個首要價值觀、國民及國安教育、正向教育等,發展校本價值教育框架,於各科有系統地推行價值教育。STR2EA2M教育:透過課程統整,融合宗教教育,跨課程學習及閱讀,價值觀教育及STREAM教育,加強校本STREAM教育,從中培養學生科技探究能力和媒體及資訊素養。善用學時:1)透過調整課堂時間,善用下午的空間進行跨課程學習活動。學生亦可按意願參加不同的全方位學習活動;下午設導修課,學生可在教師支援下完成課業。2)優化課堂教學策略,設計多元化的學習任務,以激發學生學習。 |
| 共通能力的培養 | : | 透過各學習領域及各學科的課堂及課外的學習活動,如專題研習、科技活動、全方位學習、辨論和討論等,培養學生九種共通能力。 |
| 正確價值觀、態度和行為的培養 | : | 透過正向教育,校本德育及國民教育成長課結合生命教育、性教育、品德教育、健康教育為綜合課程。藉課堂活動,結合「生活事件」,提升學生個人的素質及內涵,培育學生正面的價值觀及積極的態度。 |
| 學生支援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 幼小銜接課程、小六與中一的銜接措施、高飛計劃、陽光計劃、功課輔導、區本計劃、輔導教學、個別學習計劃、校本言語治療服務、喜伴同行計劃及想法解讀小組。 |
| 全校參與模式融合教育 | : | 推行全校參與模式融合教育、跨專業協作、設立學生支援組、為學生安排適切的教學及評估調適、輔導小組、社交訓練小組、校本言語治療服務、個別學習計劃及家課政策。 |
| 非華語學生的教育支援 | : | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、分組/小組學習等);舉辦共融校園活動;及本校部分年級全面(即所有班別/組別)實施普教中,按需要提供額外支援(例如抽離/小組學習、拼音教材等)。為錄取的非華語學生提供課後抽離中文學習小組。 |
| 課程剪裁及調適措施 | : | 各科按學生學習需要調適課程,以及透過全方位學習周進行課程統整。 |
| 家校合作及校風 | ||
| 家校合作 | : | 本校家長教師會自1995年成立,擁有龐大的家長義工隊伍,協助學校推行各種活動。法團校董會更有家長的代表,共議校政,增加學校校政透明度。 |
| 校風 | : | 1. 以校訓「力學明德,仁愛樂群」培育學生建立正確價值觀,培養學生自律自愛的精神。 2. 營造正向校園文化,致力實踐天主教五大核心價值,培育學生成為愛主愛人的良好公民。 |
| 未來發展 | ||
| 學校發展計劃 | : | 1. 持續配合天主教教育核心價值,深化價值觀教育。 2. 照顧學生學習多樣性,提升學與教效能。 |
| 教師專業培訓及發展 | : | 推行教師T-標準計畫、設教師發展日、培訓活動,包括共同備課、同儕觀課、課研、工作坊、開放課堂、分享交流等。 |
| 其他 | : | 學校篤力實踐天主教五大核心價值──真理、義德、愛德、生命和家庭,培養學生成為未來的領袖。十分重視發展學生的個人潛能,為他們安排「學藝薈萃耀油天」表演、多元化的課外活動、服務學習等。學生不但積極參與校內外的活動和服務,也踴躍參加多項社區和校際的學術和體藝比賽。他們在各項校外活動及比賽中的表現優異,其中在STEAM、朗誦、舞蹈、游泳、足球及音樂方面屢獲殊榮,表現尤為突出。 |
學校地圖 修訂日期:2025年9月01日