小學概覽2025 
| 地址: | 九龍大角咀道148號 | |||
| 電話: | 23952521 | 電郵: | sch@tktcps.edu.hk | |
| 傳真: | 23911906 | 網址: | http://www.tktcps.edu.hk | |
學校資料 | 校監／學校管理委員會主席 | : | 劉柏齡先生 |
| 校長 | : | 周德輝先生 |
| 法團校董會 | : | 已成立 |
| 校監和校董／官立學校學校管理委員會（校管會）主席和成員的培訓達標率 | : | 不適用 |
| 學校類別 | : | 資助 全日 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 辦學團體 | : | 天主教香港教區 |
| 宗教 | : | 天主教 |
| 創校年份 | : | 1972 |
| 校訓 | : | 仁愛明達，博識修身 |
| 學校佔地面積 | : | 約 10320平方米 |
| 一條龍中學 | : | - |
| 直屬中學 | : | - |
| 聯繫中學 | : | - |
| 教學語言 | : | 中文 |
| 校車服務 | : | 校車 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
| 4Rs精神健康約章 | : | 有 |
| 全校園健康計劃 | : | 行動學校 |
2025/2026學校全年收費| 學費 | : | - |
| 堂費 | : | - |
| 家長教師會會費 | : | 50 |
| 非標準項目的核准收費 | : | 每學期$155 |
| 其他收費 | : | - |
學校設施 | 課室數目 | : | 30 |
| 禮堂數目 | : | 2 |
| 操場數目 | : | 1 |
| 圖書館數目 | : | 1 |
| 特別室 | : | 聖堂、電腦室、STEAM LAB、2間音樂室、視藝室、培苗室、英語室、活動 室、福傳室、校園電視台。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 暢通易達升降機。 |
| 其他 | : | 禮堂及教室均備冷氣、電腦及校園電視台廣播。校網顯示學習成果。 |
2024/2025學年教師資料（包括校長） | 核准編制教師職位數目 | : | 55 |
| 全校教師總人數 | : | 55 |
| 學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%) | ||
| 已接受師資培訓 | : | 100% |
| 學士 | : | 100% |
| 碩士、博士或以上 | : | 43% |
| 特殊教育培訓 | : | 55% |
| 年資 (佔全校教師人數%) | ||
| 0-4年 | : | 9% |
| 5-9年 | : | 27% |
| 10年或以上 | : | 64% |
班級結構 | 2024/25學年 | ||
| 小一 班數 | : | 5 |
| 小二 班數 | : | 5 |
| 小三 班數 | : | 5 |
| 小四 班數 | : | 5 |
| 小五 班數 | : | 5 |
| 小六 班數 | : | 5 |
| 總數 | : | 30 |
| 2025/26學年 (以教育局在2025年所批核的班級數目為準) | ||
| 小一 班數 | : | 5 |
| 小二 班數 | : | 5 |
| 小三 班數 | : | 5 |
| 小四 班數 | : | 5 |
| 小五 班數 | : | 5 |
| 小六 班數 | : | 5 |
| 總數 | : | 30 |
| 班級教學模式 | ||
| 本校二至六年級均設有中、英、數課後輔導課。一至六年級設有德育課，「學習支援組」日常支援有需要的學生。 | ||
| 班級結構備註 | ||
| 本校已建立無線網絡校園，透過校園電視台、STEAM教學，立體打印，以及利用不同工具進行電子學習。 | ||
學習評估 | 一年級適用 | ||
| 全年全科測驗次數 | : | 0 |
| 全年全科考試次數 | : | 0 |
| 小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試 | : | 有 |
| 二至六年級適用 | ||
| 全年全科測驗次數 | : | 0 |
| 全年全科考試次數 | : | 3 |
| 一至六年級適用 | ||
| 制定適切的校本評估與課業政策，讓家長了解相關安排，並定期( 每學年至少一次 )蒐集教師、學生和家長的意見，以持續檢視和優化校本評估與課業政策 | : | 有 |
| 將校本評估政策上載至學校網頁，讓公眾及持份者知悉 | : | 有 |
| 將校本課業政策上載至學校網頁，讓公眾及持份者知悉 | : | 有 |
| 多元學習評估 | : | 本校採取多元化評估策略，從多方面評估學生的知識、技能及態度。各級進行跨學科專題研習，並根據作品進行自評、互評、小組評及家長評。 |
| 避免緊接在長假期後安排測考，讓學生在假期有充分的休息 | : | 有 |
| 按校情靈活編排時間表，盡量在下午安排導修時段，讓學生能在教師指導下完成部分家課 | : | 有 |
| 分班安排 | : | 二至四年級每級設普教中班及非普通話班。 |
學校生活 | 每週上學日數 | : | 5 |
| 每日一般上課節數 | : | 9 |
| 每節一般時間 | : | 35 |
| 一般上學時間 | : | 上午 8:05 |
| 一般放學時間 | : | 下午 3:15 |
| 午膳時間 | : | 1:05 - 2:05 |
| 午膳安排 | : | 由指定供應商提供及由家長安排。 |
| 健康校園生活 | : | 設有學校健康飲食政策、健康飲食在大天校園、水果記錄獎勵活動、護脊行動以及學童護眼知識及活動、衞生講座及健康資訊壁報。 |
| 備註 | : | 每天早上有班主任課、下午有導修課，課後設提升課，每星期下午有「大天紛分FUN」活動時段、多元智能課培養學生不同興趣。每週設價值觀教育課。 |
全方位學習 | 本校設有40項課外活動：中詩集誦、劍橋英語、英詩集誦、奧林匹克數學、中樂團、合唱團、敲擊樂、中國舞、社交舞、戲劇班、柔道、跆拳道、花式跳繩、各項球類、游泳校隊、田徑校隊及制服隊伍。 |
辦學宗旨 | 秉承校訓「仁愛明達，博識修身」，致力提供優質教育，以天主教教育價值觀培育學生，活出基督精神，使學生在靈、德、智、體、群、美等各方面有均衡發展，達致全人教育。 |
學校特色 | 學校管理 | ||
| 學校管理架構 | : | 隸屬香港天主教區，學校設立法團校董會，由校長、副校長、學校改善小組、行政組、功能小組、專責小組及各科務小組共同策劃及推展各項工作。 |
| 法團校董會/學校管理委員會/校董會 | : | 校董會成員為校監劉柏齡先生、周德輝校長、麥景鴻神父、李偉鋒校長、汪家智醫生、余幸生律師、鄧志豪先生、林卓智女士、吳華彪校長、陳瑞芝副校長、文秀貞老師、張霆邦先生、陳燕開女士、馮洛思女士、葉英麒先生。 |
| 環保政策 | : | 本校成立環保大使隊伍宣傳及推行環保活動，並與團體合作舉行綠色活動。 |
| 學校關注事項 | : | 1. 培養學生「守法」、「孝親」、「國民身份認同」的價值觀，使其成為愛主、愛人、愛己及愛國的大天學生。 2. 透過多元化的學習模式，豐富學生的學習經歷，促進學習。 |
| 教學規劃 | ||
| 學習和教學策略 | : | 本校以小班教學模式進行教學，採用多元化教學策略，教導學生自主學習、運用不同思維策略及工具，注重學生參與；並積極推展電子學習及STEAM課程，同時亦透過不同學習活動，增加學生的學習經歷，並且提供思維策略的訓練，啟發學生的高層次思考。 |
| 小學教育課程更新重點的發展 | : | 加強價值觀教育包括生命教育、國民及國家安全教育；著重善用學時為學生創造空間，促進學生身心健康發展；豐富全方位學習經歷，促進全人發展；加強照顧學生的多樣性；強化STEAM教育，培養學生資訊素養；加強跨課程學習、閱讀，發展終身學習的能力；提升評估素養，促進學教效能。 |
| 共通能力的培養 | : | 透過多元化的全方位學習，如大天紛分FUN綜合課、體藝活動、校本德育課、跨課程閱讀、學科攤位活動、校本編程課程、STEAM from home計劃、專題研習、數學高階 思維訓練及math in focus校本英文數課程等，培養學生的共通能力。 |
| 正確價值觀、態度和行為的培養 | : | 本校以天主教五大核心價值、德育及公民價值觀為主導，致力創建正向文化校園，透過多元智能活動，讓學生從不同的層面中學習欣賞自己、尊重別人；同時培育學生堅毅的精神，以迎接成長中的挑戰；更期望學生能成為地鹽世光，服務他人，貢獻社會，做一個熱愛生命，關心世界的良好公民。 |
| 學生支援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 本校提供多元化學習支援計劃，包括︰幼小銜接課程、小六與中一的銜接措施、校本教育心理學家、校本言語治療師、課後支援、資優培訓等，以支援不同需要的學生。此外，課外輔導教學由專職老師設計增益性教學活動作個別跟進。本校亦提早識別能力稍遜或有不同困難程度的學生，提供適切關注和支援。 |
| 全校參與模式融合教育 | : | 設有特殊教育需要統籌主任，負責制定政策、統籌及推行「全校參與」模式的融合教育，並加強教師培訓，以支援有不同學習需要的學生。 設有特殊教育需要支援老師，支援融合教育的推行，深化校園的共融文化，締造和諧共融的校園文化，並按需要提供額外支援（例如抽離／小組學習等）。 |
| 非華語學生的教育支援 | : | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；及舉辦共融校園活動。 |
| 課程剪裁及調適措施 | : | 老師透過共同備課剪裁課程，並透過普及性及拔尖性的資優課程、分層課業、學科輔導、課後導修班等，照顧學生多樣性。 |
| 家校合作及校風 | ||
| 家校合作 | : | 本校家長教師會經常舉辦多元化親子康樂活動及家長教育活動，並與學校協辦各大型活動，以加強家長與學校之間的溝通及合作。 |
| 校風 | : | 本校校風淳樸，主張靈訓輔合一，重視公民及品德教育，聘請駐校專業輔導人員及牧民助理，培育學生養成正確價值觀。安排小一新生迎新日及家長會，並出版學校月訊，加強學校與家長間的溝通。 |
| 未來發展 | ||
| 學校發展計劃 | : | 培育學生效法基督愛主愛人的精神，建立正面的校園文化。提升學生的學習效能，發展學生的潛能。 |
| 教師專業培訓及發展 | : | 依據已制定教師專業發展政策，按小學教育的七個學習宗旨持續培訓教師，以建立學習型的教學團隊。 |
| 其他 | : | 本校設有多項獎學金及獎勵計劃，表揚成績優異、熱心服務、體藝表現卓越的學生。學校推行「一生一體藝」政策，鼓勵學生參與各項公開比賽，成績卓越。為配合全方位學習，本校近年來進行多次境外學習交流活動，曾到過的地點包括日本、首爾、新加坡、新西蘭等，旨在擴闊學生的視野及加強學生之自我管理能力。 |
學校地圖 
修訂日期：2025年9月01日