| 地址: | 九龍土瓜灣農圃道8號 | |||
| 電話: | 27110682 | 電郵: | frgpsam@edb.gov.hk | |
| 傳真: | 27144224 | 網址: | http://www.frgps.edu.hk/ | |
學校資料 | 校監/學校管理委員會主席 | : | 葉秀媚女士 |
| 校長 | : | 麥綺玲女士 |
| 法團校董會 | : | 不適用 |
| 校監和校董/官立學校學校管理委員會(校管會)主席和成員的培訓達標率 | : | 75% |
| 學校類別 | : | 官立 全日 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 辦學團體 | : | 政府 |
| 宗教 | : | 不適用 |
| 創校年份 | : | 1956 |
| 校訓 | : | 進德修業 |
| 學校佔地面積 | : | 約 2500平方米 |
| 一條龍中學 | : | - |
| 直屬中學 | : | - |
| 聯繫中學 | : | 伊利沙伯官立中學、何文田官立中學、 賽馬會官立中學 |
| 教學語言 | : | 中文 |
| 校車服務 | : |
- |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
| 4Rs精神健康約章 | : | 有 |
| 全校園健康計劃 | : | 行動學校 |
2025/2026學校全年收費| 學費 | : | - |
| 堂費 | : | - |
| 家長教師會會費 | : | 50 |
| 非標準項目的核准收費 | : | 校本管理費: $300 |
| 其他收費 | : | - |
學校設施 | 課室數目 | : | 24 |
| 禮堂數目 | : | 1 |
| 操場數目 | : | 1 |
| 圖書館數目 | : | 1 |
| 特別室 | : | Farmerland、啟創園地、校園電視台、活動室、金禧室、電腦室、資源室、視藝室、音樂室、遊戲室。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 斜道及暢通易達升降機。 |
| 其他 | : | - |
2024/2025學年教師資料(包括校長) | 核准編制教師職位數目 | : | 44 |
| 全校教師總人數 | : | 46 |
| 學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%) | ||
| 已接受師資培訓 | : | 100% |
| 學士 | : | 100% |
| 碩士、博士或以上 | : | 31% |
| 特殊教育培訓 | : | 72% |
| 年資 (佔全校教師人數%) | ||
| 0-4年 | : | 4% |
| 5-9年 | : | 20% |
| 10年或以上 | : | 76% |
班級結構 | 2024/25學年 | ||
| 小一 班數 | : | 4 |
| 小二 班數 | : | 4 |
| 小三 班數 | : | 4 |
| 小四 班數 | : | 4 |
| 小五 班數 | : | 4 |
| 小六 班數 | : | 4 |
| 總數 | : | 24 |
| 2025/26學年 (以教育局在2025年所批核的班級數目為準) | ||
| 小一 班數 | : | 4 |
| 小二 班數 | : | 4 |
| 小三 班數 | : | 4 |
| 小四 班數 | : | 4 |
| 小五 班數 | : | 4 |
| 小六 班數 | : | 4 |
| 總數 | : | 24 |
| 班級教學模式 | ||
| 小班教學、外籍英語教師閱讀及寫作計劃、設中、英文輔導小組照顧有不同學習需要的學生。 | ||
| 班級結構備註 | ||
| 學校全面實施多元教學,包括:專題研習、跨科學習、科普探索、繪本/詩文/數學化/化錯教學、合作學習等,推動資優教育普及化。 | ||
學習評估 | 一年級適用 | ||
| 全年全科測驗次數 | : | 0 |
| 全年全科考試次數 | : | 0 |
| 小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試 | : | 有 |
| 二至六年級適用 | ||
| 全年全科測驗次數 | : | 0 |
| 全年全科考試次數 | : | 3 |
| 一至六年級適用 | ||
| 制定適切的校本評估與課業政策,讓家長了解相關安排,並定期( 每學年至少一次 )蒐集教師、學生和家長的意見,以持續檢視和優化校本評估與課業政策 | : | 有 |
| 將校本評估政策上載至學校網頁,讓公眾及持份者知悉 | : | 有 |
| 將校本課業政策上載至學校網頁,讓公眾及持份者知悉 | : | 有 |
| 多元學習評估 | : | 一年級各學科透過多元化的實作及進展性評估了解學生學習情況。二至六年級設三次總結性評估,各學科亦以學生自評互評、家長協助評估、課堂回饋、實作及紙筆等單元評估來檢視學生的學習成效。 |
| 避免緊接在長假期後安排測考,讓學生在假期有充分的休息 | : | 有 |
| 按校情靈活編排時間表,盡量在下午安排導修時段,讓學生能在教師指導下完成部分家課 | : | 有 |
| 分班安排 | : | 小一至小三混合編班:小四至小六按成績編班。 |
學校生活 | 每週上學日數 | : | 5 |
| 每日一般上課節數 | : | 8 |
| 每節一般時間 | : | 40 |
| 一般上學時間 | : | 上午 8:00 |
| 一般放學時間 | : | 下午 3:15 |
| 午膳時間 | : | 1:00 - 2:00 |
| 午膳安排 | : | 由指定供應商提供及由家長安排。 |
| 健康校園生活 | : | 學生身心靈健康: MVPA60、「農的傳人」校本輔導計劃、學社制度、「大手牽小手」計劃、「亦師亦友」牽手計劃等以建立關愛文化。 |
| 備註 | : | 着重正向校園文化:以「校本成長課」為基調,配合服務學習、參觀、講座、專題研習、農圃文化藝術義工隊、各科組學生大使等各項活動,培養學生良好的品德。亦以「職極人生」生涯規劃教育、學社制度及「大手牽小手」等活動,培育學生正確的價值觀和態度。 |
全方位學習 | 壘球、籃球、田徑、中國舞獅武旗武術、花式跳繩、中國舞蹈組、藝術體操隊、流行舞、合唱團、管弦樂團、節奏樂團、樂器培訓、英語話劇、陶藝、中國水墨畫、繪畫增值班、中文辯論、Micro:bit、奧數、升旗隊、公益少年團、小女童軍、幼童軍。 |
辦學宗旨 | 本校秉承「進德修業」的校訓,為學生提供全人教育,讓學生在理想的校園環境中學習及成長。學生透過多元化的學習活動及德育培訓,培養成謙和合群、堅毅向上的青少年。 |
學校特色 | 學校管理 | ||
| 學校管理架構 | : | 本校為一所官立小學,由學校管理委員會管理,在校長及三位副校長之下,設有十一位主任,負責學校各範疇事務。 |
| 法團校董會/學校管理委員會/校董會 | : | 由教育局轄下的學校管理委員會管理。 |
| 環保政策 | : | 設有環保關注小組,統籌校內環保政策及活動,致力促進環保教育,有系統推行「生態科技課程」及組織不同的環保團隊包括「生命守護大使」、「培植小達人」、「環保風紀」等,並多次獲得「綠色學校」獎項。 |
| 學校關注事項 | : | 1. 培育3C人才【3C素養:Commitment(承擔)、Collaboration(團隊合作)、Creative Thinking(創意思維)】。 2. 提升自主學習能力。 |
| 教學規劃 | ||
| 學習和教學策略 | : | 本校以三層架構進行全方位教育,藉以浮尖、展才及進行尖子培訓。透過跨學科學習、專題研習、體驗式學習、編程及創意學習等培育學生的解難和高階思維能力,並提升學生的自學精神。 |
| 小學教育課程更新重點的發展 | : | 以課堂內外多元化的學習活動,全方位推行價值觀教育,建立健康的生活方式;透過STREAM學習單元及跨科學習,營造豐富多元化的學習經歷,促進學生自主學習,達致全人發展。 |
| 共通能力的培養 | : | 本校除了訓練學生的創意、明辨性思維及協作能力外,亦強調發展學生的高階思維及自學能力,以實踐「資優教育普及化」的理念。 |
| 正確價值觀、態度和行為的培養 | : | 學校透過國民及國安教育、生涯規劃教育、資訊素養教育、朋輩牽手計劃、亦師亦友牽手計劃、農圃文化藝術義工隊來持續培養學生正確的價值觀和態度。 |
| 學生支援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 本校以三層支援架構,以全校參與模式照顧學生的多樣性。老師優化課堂教學,以多元化的教學策略、分層課業等,照顧不同能力,不同學習風格的學生需要。學校透過增潤小組、校隊培訓、推薦學生參加校外資優培訓課程或校內的個別輔導計劃等,開拓學生的視野,支援學生學習。 |
| 全校參與模式融合教育 | : | 本校以「全校參與」模式推行融合教育,包括:學習支援津貼、校本言語治療等,為有需要的學生提供服務。學校亦為有特殊教育需要的學生提供教學及評估調適、學習小組、社交訓練小組、校本言語治療、個別學習計劃等服務。 |
| 課程剪裁及調適措施 | : | 各學科定期設有備課會議,因應學生學習需要而剪裁課程。學校亦加入了小一及升中適應課程,讓學生能順利銜接不同的學習階段。此外,本校亦積極參加校本支援服務,提升學與教的效能。 |
| 家校合作及校風 | ||
| 家校合作 | : | 家長教師會舉辦教育講座、興趣小組、親子旅行、家長義工等活動,加強家長與學校之間的和諧伙伴關係;並透過舉辦家長日、家長會及「陽光電話」加強家校溝通。 |
| 校風 | : | 本校校風淳樸,重視學生全人發展,關注學生德育的培育。除透過「大手牽小手」、「關愛校園計劃」等培養學生關愛他人及感恩之心外,更定時舉辦國家安全教育活動,培養學生的國家觀念及國際視野,透過認識國家現今發展對世界的影響,培養學生的國民身份認同,並從實踐中學習。 |
| 未來發展 | ||
| 學校發展計劃 | : | 資優教育計劃、校本課程發展、德育及國民教育、校本輔導計劃、深化人才庫應用、資訊科技教育發展、推廣閱讀、境外學習交流、多元化教學模式及小班教學等。加強學生學習能力,在愉快學習中發展全人教育。 |
| 教師專業培訓及發展 | : | 本校設有系統化的培訓計劃,教師積極進修以配合學校發展需要。 |
| 其他 | : | - 校友會閱讀獎學金 - 梁裕龍教授獎學金 - 家長教師會獎學金 - 張其輝先生:音樂卓越表現獎學金 - 張其輝先生:Music Box樂器購置贊助金 |
學校地圖 修訂日期:2025年9月12日