| 地址: | 九龍觀塘秀茂坪秀明道77號 | |||
| 電話: | 27574566 | 電郵: | mcchgps@hgps.edu.hk | |
| 傳真: | 29523110 | 網址: | http://www.hgps.edu.hk | |
學校資料 | 校監/學校管理委員會主席 | : | 黎樹濠太平紳士 |
| 校長 | : | 施德銀校長 |
| 法團校董會 | : | 已成立 |
| 校監和校董/官立學校學校管理委員會(校管會)主席和成員的培訓達標率 | : | 100% |
| 學校類別 | : | 資助 全日 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 辦學團體 | : | 基督教聖約教會有限公司 |
| 宗教 | : | 基督教 |
| 創校年份 | : | 2001 |
| 校訓 | : | 敬畏耶和華是智慧的開端,認識至聖者便是聰明。 |
| 學校佔地面積 | : | 約 6200平方米 |
| 一條龍中學 | : | - |
| 直屬中學 | : | - |
| 聯繫中學 | : | - |
| 教學語言 | : | 中文 |
| 校車服務 | : | 校車 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
| 4Rs精神健康約章 | : | 有 |
| 全校園健康計劃 | : | 承諾學校 |
2026/2027學校全年收費| 學費 | : | - |
| 堂費 | : | - |
| 家長教師會會費 | : | $40 |
| 非標準項目的核准收費 | : | 特定用途收費$310 |
| 其他收費 | : | - |
學校設施 | 課室數目 | : | 30 |
| 禮堂數目 | : | 1 |
| 操場數目 | : | 2 |
| 圖書館數目 | : | 1 |
| 特別室 | : | 8間(圖書館、電腦室、英語室、視藝室、音樂室、科學室、XR未來教室及IOT全自動智能化水耕室)。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 暢通易達洗手間。 |
| 其他 | : | 小組活動室5個。 |
2025/2026學年教師資料(包括校長) | 核准編制教師職位數目 | : | 55 |
| 全校教師總人數 | : | 66 |
| 學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%) | ||
| 已接受師資培訓 | : | 92% |
| 學士 | : | 100% |
| 碩士、博士或以上 | : | 24% |
| 特殊教育培訓 | : | 35% |
| 年資 (佔全校教師人數%) | ||
| 0-4年 | : | 14% |
| 5-9年 | : | 9% |
| 10年或以上 | : | 77% |
班級結構 | 2025/26學年 | ||
| 小一 班數 | : | 4 |
| 小二 班數 | : | 5 |
| 小三 班數 | : | 5 |
| 小四 班數 | : | 5 |
| 小五 班數 | : | 5 |
| 小六 班數 | : | 5 |
| 總數 | : | 29 |
| 2026/27學年 (以教育局在2026年所批核的班級數目為準) | ||
| 小一 班數 | : | 3 |
| 小二 班數 | : | 4 |
| 小三 班數 | : | 5 |
| 小四 班數 | : | 5 |
| 小五 班數 | : | 5 |
| 小六 班數 | : | 5 |
| 總數 | : | 27 |
| 班級教學模式 | ||
| (一) 全校推行小班教學,課間運用自主學習及小組輔導教學。 (二) 資優班學生運用普通話學習中國語文科。 (三) 重點培訓資優學生。 |
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| 班級結構備註 | ||
| - | ||
學習評估 | 一年級適用 | ||
| 全年全科測驗次數 | : | 0 |
| 全年全科考試次數 | : | 2 |
| 小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試 | : | 有 |
| 二至六年級適用 | ||
| 全年全科測驗次數 | : | 0 |
| 全年全科考試次數 | : | 3 |
| 一至六年級適用 | ||
| 制定適切的校本評估與課業政策,讓家長了解相關安排,並定期( 每學年至少一次 )蒐集教師、學生和家長的意見,以持續檢視和優化校本評估與課業政策 | : | 有 |
| 將校本評估政策上載至學校網頁,讓公眾及持份者知悉 | : | 有 |
| 將校本課業政策上載至學校網頁,讓公眾及持份者知悉 | : | 有 |
| 多元學習評估 | : | 課業、學生自評及互評,持續性評估,實作評估、網上評估及專題研習。 |
| 避免緊接在長假期後安排測考,讓學生在假期有充分的休息 | : | 有 |
| 按校情靈活編排時間表,盡量在下午安排導修時段,讓學生能在教師指導下完成部分家課 | : | 有 |
| 分班安排 | : | 低年級混合編班,高年級按學生成績分班。 |
學校生活 | 每週上學日數 | : | 5 |
| 每日一般上課節數 | : | 8 |
| 每節一般時間 | : | 30 |
| 一般上學時間 | : | 上午 8:00 |
| 一般放學時間 | : | 下午 3:00 |
| 午膳時間 | : | 12:55 - 2:00 |
| 午膳安排 | : | 由指定供應商提供及由家長安排。 |
| 健康校園生活 | : | 參加體適能運動,每週二至五均設晨跑,每週早會齊齊做早操。響應衞生署推行「開心蔬果月」,鼓勵學生多吃蔬果。 |
| 備註 | : | 逢星期一:科探聯課活動 逢星期二、三:早上英語故事 逢星期三:普通話日 逢星期四:小小英語日 逢星期五:14:00至15:00才藝小訓練 隔週舉行週會、生活教育課及中、英圖書課 設早讀時光,培養學生閱讀習慣。 |
全方位學習 | 中華文化大使、英文大使、辯論、小記者、英文話劇、奧數、創藝、小小陶藝家、合唱團、敲擊樂團、花式跳繩、跆拳道、田徑、足球、英語籃球、排球、羽毛球、閃避球、普通話集誦、小女童軍、幼童軍、雋雅服務團、資訊科技、校園電視台、團契、升旗隊、E樂團、VR繪畫等 |
辦學宗旨 | 愛心教育,全人成長。 我們致力為學生提供完善而愉快的學習環境,引導學生認識基督福音真理及中華文化,建立正確的人生觀。 |
學校特色 | 學校管理 | ||
| 學校管理架構 | : | 學校設立多個不同範疇的行政組別,包括:行政管理、課程、教務、學務、創新科技、學生支援、訓輔、全方位學習、國安教育、價值觀教育及宗教、學生活動、學校推廣及總務。 |
| 法團校董會/學校管理委員會/校董會 | : | 2008年8月成立法團校董會,內設人事管理委員會、財務管理委員會、學與教事務管理委員會。 |
| 環保政策 | : | 校內設有環保回收箱,鼓勵學生愛護資源,支持環保。家長教師會協助推動舊書及舊校服回收及轉贈服務。 |
| 學校關注事項 | : | (一) 培養學生自主學習能力,成為終身學習者。 (二) 正向價值,健康人生。 |
| 教學規劃 | ||
| 學習和教學策略 | : | 1. 推行跨科目主題教學,發展校本S2TEAM課程。 2. 集體備課、示範教學、課研及同儕觀課。 3. 教育局及各間大學提供教學協作,以優化校本課程。 4. 額外聘請外籍英語教師,強化英文語境。 |
| 小學教育課程更新重點的發展 | : | 1. 加強價值觀教育、生命教育、國民及國安教育。 2. 強化STEAM教育,培養學生資訊素養。 3. 善用學時創造空間,促進身心均衡發展。 |
| 共通能力的培養 | : | 透過不同的學科活動及跨學科專題研習,培養學生九種共通能力。 |
| 正確價值觀、態度和行為的培養 | : | 培育學生成為一個堅強、喜樂的人,亦能學會盡責任,作一個誠實守信,忠心孝順,尊重自己、尊重別人,懂得關懷及能包容別人的孩子。 |
| 學生支援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 1. 增聘教師及教學助理,照顧能力稍遜的學生。 2. 強化幼小銜接,幫助小一新生適應小學生活。 |
| 全校參與模式融合教育 | : | 1. 設立學生支援組,協助學生學習。學生支援組成員包括校長、副校長、特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師及學校社工。 2. 參與「及早識別有學習困難的小一學生計劃」。 3. 提供校本語言治療服務。 4. 提供校本教育心理服務。 5. 提供學習支援及訓練小組。 6. 設有校本課業及考試調適。 |
| 非華語學生的教育支援 | : | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、分組/小組學習等);舉辦共融校園活動;及本校部分年級全面(即所有班別/組別)實施普教中,按需要提供額外支援(例如抽離/小組學習、拼音教材等)。 |
| 課程剪裁及調適措施 | : | 各級、各科目進行集體備課,擬定核心課程及增潤課程,課後設有輔導班及拔尖課程。 |
| 家校合作及校風 | ||
| 家校合作 | : | 已成立家長教師會,定期舉辦家教會年議會、親子活動、家長教育課程及義工訓練班。為幫助小一新生家長了解小一新生在校生活,學校會舉辦小一親子午膳、小一親子旅行及小一家長工作坊。此外,學校每年舉行家長日,家長親子講座及工作坊。 |
| 校風 | : | 校風結合基督教的關愛文化與知識、技能及品格的建立,以達致學生全人發展。 |
| 未來發展 | ||
| 學校發展計劃 | : | 「G.O.D.」三大發展方向: Global Innovative Education 全球創新教育 Open Gifted Education 開放式資優教育 Daily Language Immersion 沉浸式語言教育 |
| 教師專業培訓及發展 | : | 提升教師團隊的協作能力,建立關愛團隊,彼此支援,促進教學成效。 |
| 其他 | : | 本校學生表現卓越,曾獲73項冠軍,75項亞軍,66項季軍等,共438項獎項。 |
學校地圖 修訂日期:2026年9月01日