| 學校管理 |
| 學校管理架構 |
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| 由法團校董會負責監管學校運作，並以校監、校長及兩位副校長帶領、監察及推動學校發展，學校成立不同行政小組及課程發展組以規劃學校的發展和運作，共同討論、決策及執行，並透過自評機制自我完善。 |
| 法團校董會/學校管理委員會/校董會 |
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| 2005年8月31日成立法團校董會，並邀請了馬紹良先生，BBS，MH、林大輝先生，GBS，SBS，JP、吳薇薇女士、廖興洪先生、甄灼寧律師和林冠傑先生擔任本校榮譽校董，共同創建優質的學校。 |
| 環保政策 |
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| 持續優化校園環保建設，積極推動學生實踐綠色生活，例如：推動低碳飲食、進行有機種植、設置太陽能光伏發電系統、鋪設防曬隔熱膜、安裝智能飲水機、更換LED光管、循環再造水等，並屢獲綠色學校及環境卓越大獎的嘉許。 |
| 學校關注事項 |
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| 1.營造優質豐富的學習經歷，開啟學生潛能及提升自主學習能量(Learning Power)，培養他們成為未來創新小領袖。
2.以中華文化為軸，加強國情教育，培養學生正向價值觀及建立健康的生活習慣，使他們成為正向、有承擔及具國家觀念的良好公民，邁向星光，圓滿人生。 |
| 教學規劃 |
| 學習和教學策略 |
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| 本校強調以生為本，積極推動電子教學及人工智能賦能教育。二至六年級中文、英文、數學、常識、科學、人文、電腦及普通話科使用電子課本，學生自攜iPad作電子書包，並善用各學習平台及軟件促進自主學習。本校重視兩文三語，除了普通話教中文，更特聘四位外籍英語老師，營造豐富的語境。本校開辦多元化的課程，如AI、數字教育、STEAM、3D打印及鐳射切割課程等，提升學生自主學習及共通能力。學校致力透過全校參與模式推動中華文化，培育學生愛國的情懷。另安排多元體驗活動，例如與國際學校進行學習交流活動及境外遊等，豐富學習經歷。此外，透過全方位閲讀，營造「喜閱分享」校園。 |
| 小學教育課程更新重點的發展 |
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| 本校致力發展「以生為本」的電子課程，照顧學習多樣性。本校透過校本AI課程及跨學科「生命教育 × STEAM」課程，提升學生綜合和應用知識與技能的能力，加強培養學生媒體和數字素養，促進全人發展(閃耀飛翔)。另外，本校重視價值觀教育，積極推動正向價值觀教育促進學生身心均衡發展，並透過多元化的國民及國安教育活動，如校本《紅樓夢》× 中醫文化課程、古詩文教學、跨學科六藝文化日等，提升學生國民身份認同，並加強十三個首要的正向價值觀及態度的培養。 |
| 共通能力的培養 |
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| 除了透過跨學科「生命教育×STEAM」專題，本校致力推展人工智能敎與學及中醫文化課程等，提升學生共通能力。各科透過多元化的體驗學習活動，如專題研習、圖書教學及戲劇教學等。同時學校重視提升學生的正向品德情意及高階思維，以培養學生成為敏於觀察、善於思考、勇於創新、樂於分享的「愛‧創」星，暢想未來。 |
| 正確價值觀、態度和行為的培養 |
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| 以中華文化為主軸、校本「燃亮生命之旅」生命教育課程為基礎，全方位開展正向價值觀教育，推動國民及國安教育。本年度主題為「同理童心夢成真Care and Share, Dreams We Dare！」，透過靜觀、繪本故事、體驗活動、境外學習等，培養學生正向價值觀及態度，確立全人教育，讓學生活出豐盛人生。 |
| 學生支援 |
| 全校參與照顧學生的多樣性 |
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| 設有駐校全職社工及一位輔導員，並以「全校參與」模式照顧學生的多樣性。根據學生不同的學習發展，設有：資優班、勵學班、顯潛能班及不同類型的活動課，以啟發學生的潛能。在升中銜接方面，為六年級學生舉辦升中模擬面試、安排到訪區內中學進行校園體驗及生涯規劃活動等。在幼小銜接方面，為了讓學生及早適應小一學習生活，每年12月起安排準小一學生參加校本英語拼音班、英語說故事、暑期英語、數學、普通話及適應課程等，以照顧不同需要的準小一學生。 |
| 全校參與模式融合教育 |
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| 本校致力建立共融文化，以「全校參與」模式有效地照顧學生的多樣性。按學生的需要提供不同的小組訓練，如讀寫小組、執行功能訓練小組、專注力及社交訓練小組。學校亦舉辦不同的活動如講座、工作坊，讓學生明白人人都有自己的獨特性和強弱項，共建正向文化。 |
| 非華語學生的教育支援 |
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本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；舉辦共融校園活動；及本校全部年級全面（即所有班別／組別）實施普教中，按需要提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。
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| 課程剪裁及調適措施 |
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| 採用多樣化的教學策略和學習材料，如：合作學習活動、戶外學習、數字教學等，誘發學生的學習動機和潛能。另根據學生能力的評估報告，為有需要的學生提供課程、功課及評估調適。 |
| 家校合作及校風 |
| 家校合作 |
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| 1994年已成立家長教師會，定期召開會議商討校政，共商教育事務。同時亦舉辦多元化的家校活動，如：家長大學、家長義工、親子一日遊、家長講座及工作坊等，共建家校共融的理念。 |
| 校風 |
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| 1. 歷史悠久，校風淳樸，學生知禮守規。
2. 致力啟發學生潛能，裝備學生有敏銳的思考、遠大的視野、廣闊的國際網絡，並全面發展共通能力和探究思維，獨立和主動學習，以面對二十一世紀的資訊發達、科技創新及充滿挑戰的年代。
3. 建立關愛文化、和諧校園，讓學生在優質、愉快及健康的環境中成長，建立身心靈全人發展。 |
| 未來發展 |
| 學校發展計劃 |
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| 本校一直致力推動學生的全人發展，提升學生的創新及探究思維、自主學習的能量及正向價值的健康人生。本校積極推動兩文三語，營造豐富優質的英語學習語境，深化與國際學校的交流，帶領學生面向世界，與國際學校接軌，同時以中華文化為主軸，培養學生正向價值觀、推動愛國主義教育及生涯規劃。另外，本校全面推動數字教育及AI賦能教育，讓學生盡展才能，創造未來，裝備學生迎接未來，成為創新小領袖。 |
| 教師專業培訓及發展 |
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| 本校曾6度榮獲「行政長官卓越教學獎」，包括課程領導、資訊科技教育、英文及數學學習領域（各兩度），並定期開放課堂，包括價值觀教育、中華文化及英語，建立分享型的教師學習社群。另配合最新的教育發展，全力推動教師專業，如價值觀教育、STEAM、數字教育、媒體和資訊素養等。 |
| 其他 |
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| 為鼓勵學生奮發向上，本校設有13項獎學金，當中包括學術及非學術的獎項及進步獎。教師及學生成就非凡，於2025年9月至2026年3月共獲取校外比賽獎項896項，當中包括人工智能及創新科技教育卓越教學獎、全港小學生「兩文三語」閱讀分享比賽、香港學校音樂及朗誦節，並在各項區際體育比賽如籃球、田徑、足球等屢獲殊榮。 |
小學概覽2026 
學校資料 
2026/2027學校全年收費
學校設施 
2025/2026學年教師資料（包括校長） 
班級結構 
學習評估 
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全方位學習 
辦學宗旨 
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學校地圖 
