小學概覽2026 
| 地址: | 新界沙田馬鞍山利安邨 | |||
| 電話: | 26430707 | 電郵: | school@mosllps.edu.hk | |
| 傳真: | 26432077 | 網址: | http://www.mosllps.edu.hk | |
學校資料 | 校監／學校管理委員會主席 | : | 李衛棠先生 |
| 校長 | : | 陳志斌先生 |
| 法團校董會 | : | 已成立 |
| 校監和校董／官立學校學校管理委員會（校管會）主席和成員的培訓達標率 | : | 64% |
| 學校類別 | : | 資助 全日 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 辦學團體 | : | 基督教靈糧世界佈道會 香港靈糧堂 |
| 宗教 | : | 基督教 |
| 創校年份 | : | 1993 |
| 校訓 | : | 「信望愛」 |
| 學校佔地面積 | : | 約 4300平方米 |
| 一條龍中學 | : | - |
| 直屬中學 | : | - |
| 聯繫中學 | : | - |
| 教學語言 | : | 中文及英文 |
| 校車服務 | : | 保姆車 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
| 4Rs精神健康約章 | : | 有 |
| 全校園健康計劃 | : | 卓越學校 |
2026/2027學校全年收費| 學費 | : | - |
| 堂費 | : | - |
| 家長教師會會費 | : | - |
| 非標準項目的核准收費 | : | 校本管理費$450（分上、下學期各收取$225） |
| 其他收費 | : | - |
學校設施 | 課室數目 | : | 31 |
| 禮堂數目 | : | 2 |
| 操場數目 | : | 2 |
| 圖書館數目 | : | 1 |
| 特別室 | : | Steam Lab、GoFunLand、i-Lab、音樂室、視藝室、校史室暨國民教育資料館、英語學習室。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 |
| 其他 | : | 31間多媒體課室，每室配以多媒體投影機及實物投影機。 |
2025/2026學年教師資料（包括校長） | 核准編制教師職位數目 | : | 60 |
| 全校教師總人數 | : | 63 |
| 學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%) | ||
| 已接受師資培訓 | : | 100% |
| 學士 | : | 100% |
| 碩士、博士或以上 | : | 36% |
| 特殊教育培訓 | : | 46% |
| 年資 (佔全校教師人數%) | ||
| 0-4年 | : | 25% |
| 5-9年 | : | 19% |
| 10年或以上 | : | 56% |
班級結構 | 2025/26學年 | ||
| 小一 班數 | : | 5 |
| 小二 班數 | : | 5 |
| 小三 班數 | : | 6 |
| 小四 班數 | : | 5 |
| 小五 班數 | : | 5 |
| 小六 班數 | : | 5 |
| 總數 | : | 31 |
| 2026/27學年 (以教育局在2026年所批核的班級數目為準) | ||
| 小一 班數 | : | 5 |
| 小二 班數 | : | 5 |
| 小三 班數 | : | 5 |
| 小四 班數 | : | 6 |
| 小五 班數 | : | 5 |
| 小六 班數 | : | 5 |
| 總數 | : | 31 |
| 班級教學模式 | ||
| 以小班教學為基礎，透過活動與合作學習為框架。注重拔尖保底，設有資優學苑，涵蓋語文、數學、STEAM及資訊科技不同範疇。P.4-P.6為BYOD班(英/數/常/人/科/資/GS)。 | ||
| 班級結構備註 | ||
| a. 全年周一設無功課日、周二不設默書。 b. 結合戶外跨學科學習活動，如「勇者闖關之旅」、「靈動迎全運」等啟發潛能，全人成長。 |
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學習評估 | 一年級適用 | ||
| 全年全科測驗次數 | : | 0 |
| 全年全科考試次數 | : | 1 |
| 小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試 | : | 有 |
| 二至六年級適用 | ||
| 全年全科測驗次數 | : | 0 |
| 全年全科考試次數 | : | 3 |
| 一至六年級適用 | ||
| 制定適切的校本評估與課業政策，讓家長了解相關安排，並定期( 每學年至少一次 )蒐集教師、學生和家長的意見，以持續檢視和優化校本評估與課業政策 | : | 有 |
| 將校本評估政策上載至學校網頁，讓公眾及持份者知悉 | : | 有 |
| 將校本課業政策上載至學校網頁，讓公眾及持份者知悉 | : | 有 |
| 多元學習評估 | : | 為助新生適應，小一首兩學段不設正式考試及排名。配合「星期一無功課日」及下午導修時段做家課，確保學生身心均衡發展。課堂設達標檢測，教師可即時回饋學生，提升學習效能。學校評估多元化，涵蓋電子、實作及聽說等任務，並以隨堂小測之質性回饋代替分數。 透過自評、互評與學習日誌，培養反思及自主學習能力。校方避開長假後測考以創造「留白」空間。 |
| 避免緊接在長假期後安排測考，讓學生在假期有充分的休息 | : | 有 |
| 按校情靈活編排時間表，盡量在下午安排導修時段，讓學生能在教師指導下完成部分家課 | : | 有 |
| 分班安排 | : | 採取性別及能力平均分班。 |
學校生活 | 每週上學日數 | : | 5 |
| 每日一般上課節數 | : | 9 |
| 每節一般時間 | : | 35 |
| 一般上學時間 | : | 上午 8:20 |
| 一般放學時間 | : | 下午 3:40 |
| 午膳時間 | : | 12:55 - 1:55 |
| 午膳安排 | : | 由指定供應商提供及由家長安排。 |
| 健康校園生活 | : | 學校榮獲「全校園健康計劃-卓越學校」及「至營學校認證」，致力推動四大健康主題。每年舉行運動會，隔年舉辦水運會，平日更設有普通話活力操、晨跑(秋冬逢二、四)、籃球機、攀石機、新興運動體驗等。特設「至營小賣部」及理財課程，全面照顧學生身心健康，培養正確價值觀，健康人生，追求卓越成長。 |
| 備註 | : | 設計攀石(P.1-P.2)、箭藝(P.3-P.6)入體育課程。特色活動有箭藝、劍撃、十項全能小鐵人、閃避球、欖球、中西樂團、敲擊樂、STEAM四驅車、茶藝等。另資優培訓以學院制培養人材。各級新興運動體驗如匹克球、棍網球等。制服團隊有幼童軍、小女童軍、交通安全隊、紅十字會及升旗隊，並提供語文、數理、藝術、音樂等20多項活動於課後舉行。 |
全方位學習 | 學校透過「彩虹課程」推行跨科學習、參觀及新興運動等體驗。平日設逾60項涵蓋學術、體育、藝術、STEAM、戲劇及制服團隊的拓展活動，開發多元智能。憑藉完善培訓，學生在體藝及學術範疇屢獲殊榮，在舞台上綻放異彩。 |
辦學宗旨 | 以基督耶穌精神，透過基礎教育，使兒童在德、智、體、群、美、靈育各方面獲得均衡發展，養成良好習慣，建立健全人格，踏上豐盛人生。 |
學校特色 | 學校管理 | ||
| 學校管理架構 | : | 學校法團校董會以下是校監，校長，二位副校長，助理校長及十二位學位主任（PSM），其下設不同行政小組以便進一步管理學校各範疇事務。 |
| 法團校董會/學校管理委員會/校董會 | : | 馬鞍山靈糧小學法團校董會 |
| 環保政策 | : | 透過天台花園中草藥生態園種植計劃、AI蝴蝶園學習計劃、水耕種植等活動，認識可持續發展，推廣綠色生活。推行校園無紙化措施，以GRWTH作為發放通告及信息之用，鼓勵節能減廢。參加各類環保計劃，例如：海洋公園海馬同學會、學生環境保護大使計劃等。 |
| 學校關注事項 | : | 敏事慎行，自學不懈；探知求變，承傳創新。 1. 照顧學生「身心社靈」需要，建立健康校園。 2. 優化學與教策略，以照顧學習多樣性，提升學與教效能。 |
| 教學規劃 | ||
| 學習和教學策略 | : | 1. 特色課程：P.4-6科學科加入英語及跨科閱讀、P.6英文數學、P.1-4普教中等。 2. 國際認證課程：P.3-6英文科加入TOEFL元素，並設TOEFL抽離培訓，協助學生達國際認證；另加入Certiport國際認證，協助學生驗證數字素養。 3. 跨學科學習：以系列式學習，為學生提供持續及連貫性學習，如戶外學習系列、鬆一鬆系列，活動x學習系列等。 4. 下午「彩虹課程」以體驗式學習作框架，全校參與。 5. 校本資優培育：透過「浮尖拔尖」模式，以「浮尖」策略發掘人才，結合校本資優學苑「語文菁英」，「數理科技」，「創意藝術」，「領袖啟航」及「活力體毅」培育尖子。 |
| 小學教育課程更新重點的發展 | : | 優化課程規劃︰ 1. 下午「彩虹課程」涵蓋健康生活、藝術文化及體育活動； 2. 周五推行「Learning Hub」體驗課，結合多元智慧理論，設計科學探究、新興運動、戶外考察等特色活動。 3. 各級「綜合課」結合跨科學習、媒體和資訊素養培育，強化STEAM教育，促進學生創新能力及均衡發展。 |
| 共通能力的培養 | : | 學生會培養學生領導與協作能力;精英展藝教育博覽及展藝天地提供展示創意成果的平台。UK Bett Show與學與教博覽，拓展學生國際視野與科技素養。中大團隊助力跨學科融合，教大Arts Hub、Book Hub及Talk Hub建構日常閱讀、表達與創作的能力，推動共通能力持續發展。 |
| 正確價值觀、態度和行為的培養 | : | 「彩虹天使」系列活動：參與長幼共成長、成長「機」地等計劃為學生提供服務學習的機會。 「靈動偵探」系列活動：進行生態教育營、「環保X生命教育」價值觀學習計劃(甲蟲、水母、蝴蝶)等活動，加強學生珍惜生命意識。 「西沙．集．盒」系列活動：定期參與攀石、匹克球等活動，幫助學生建立健康生活方式。 |
| 學生支援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 課堂中運用不同策略，包括：元認知、合作學習、電子學習、思維策略、資優十三式等，照顧不同學生的需要。設有抽離培訓，針對性支援學生需要；設中文、英文、數學、體育、視藝、STEAM拔尖課程、各項培訓及課外活動，發展學生各方面。 |
| 全校參與模式融合教育 | : | 本校以「全校參與」模式推動融合教育，成立學生支援組建構共融文化。我們靈活運用教育局資源（如學習支援津貼、言語治療服務），提供社交訓練、個別學習計劃及課考調適。同時，我們重視家校合作，透過「學生支援摘要」與家長定期溝通，共同促進學生進步。 |
| 非華語學生的教育支援 | : | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；舉辦共融校園活動；及本校部分年級全面（即所有班別／組別）實施普教中，按需要提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。 |
| 課程剪裁及調適措施 | : | 設立校本家課政策、周一無功課日，小一銜接調適政策，協助適應小學生活，減輕課業壓力。推行校本課業政策，配合學生學習進度。中文、英文、數學及英常實施課程剪裁，照顧學習多樣需要。 |
| 家校合作及校風 | ||
| 家校合作 | : | 我們深信家校合作是孩子成長的養分，透過與家長建立深厚的互信夥伴關係，共同肩負教育使命。家教會積極籌辦親子戶外學習、家長分享會、桌遊及閱讀大使等活動，讓家長在參與中感受學校的專業與熱忱。這些課程與協作讓家長與校方心連心，在互助互愛的氛圍下，攜手守護孩子幸福成長。 |
| 校風 | : | 學校致力構建全方位健康校園，幫助學生於身心社靈四方面全人發展，並榮獲衞生署「全校園健康計劃」卓越學校最高嘉許。本校學生積極有禮，樂於服務，勇於嘗試。在不同範疇中表現活躍。 1. 通過閃亮人生計劃，以具象化的亮燈獎勵方式強化學生正面情緒。 2. 通過Just Feel社交情意課、班級經營課及生命教育周強化朋輩支援及班級凝聚力。運用感受之輪檢測學生的情緒變化。 3. 透過彩虹勇者獎勵計劃鼓勵學生積極參與不同活動，提升他們對學校的歸屬感。 |
| 未來發展 | ||
| 學校發展計劃 | : | 1. 課程加入國際認證元素，如TOEFL、CERTIPORT等，使課程質量進一步提升。 2. 善用校外資源，如教育局中英文及閱讀校本支援計劃、中大校本支援計劃(中文)、HKU INSTEP教育系支援、教大尖子培訓計劃、北大支援計劃等。 3. 引進新興運動及多元化體驗活動，如攀石、箭藝課程等，並在體育科以專項入課，讓學生綻放多元，全面成長。 |
| 教師專業培訓及發展 | : | 我們透過同儕協作與海內外交流，引領教師掌握 AI 與 STEAM 等創新科技教學，建構一個高效、多元且持續進化的教育團隊。 |
| 其他 | : | 榮獲聯合國兒童基金會頒發之「友兒學校」，IAIE之「國際啟發潛能學校成就大獎」，基督教服務處之「關愛校園」，環境保護運動委員會之「香港綠色學校獎」及「香港環保卓越計劃金獎」，學校戲劇節評判推介演出獎。 |
學校地圖 
修訂日期：2026年9月01日
