PSP2026 東莞同鄉會方樹泉學校學校資料

學校資料

校監／學校管理委員會主席	:	王賜豪醫生
校長	:	曾英賢先生
法團校董會	:	已成立
校監和校董／官立學校學校管理委員會（校管會）主席和成員的培訓達標率	:	100%
學校類別	:	資助全日
學生性別	:	男女
辦學團體	:	東莞同鄉總會
宗教	:	不適用
創校年份	:	1970
校訓	:	勤、孝、忠、誠
學校佔地面積	:	約 4000平方米
一條龍中學	:	-
直屬中學	:	-
聯繫中學	:	-
教學語言	:	中文
校車服務	:	-
家長教師會	:	有
舊生會/校友會	:	有
4Rs精神健康約章	:	有
全校園健康計劃	:	行動學校
至「營」學校認證計劃	:	-

2026/2027學校全年收費

學費	:	-
堂費	:	-
家長教師會會費	:	$20
非標準項目的核准收費	:	-
其他收費	:	-

學校設施

課室數目	:	30
禮堂數目	:	2
操場數目	:	2
圖書館數目	:	1
特別室	:	STEAM編程電腦室、STEAM　LAB、STEAM創客室、2個電腦室、圖書館、童樂室、英語室、中文學習室、音樂室、視藝室、體育遊戲室、學生活動室及特別室。
支援有特殊教育需要學生的設施	:	斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
其他	:	環境教育園、輔導室、醫療室、會議室、小組學習室及家教會室。

2025/2026學年教師資料（包括校長）

核准編制教師職位數目	:	32
全校教師總人數	:	34
學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)
已接受師資培訓	:	100%
學士	:	100%
碩士、博士或以上	:	55%
特殊教育培訓	:	76%
年資 (佔全校教師人數%)
0-4年	:	3%
5-9年	:	35%
10年或以上	:	62%

班級結構

2025/26學年
小一班數	:	2
小二班數	:	2
小三班數	:	2
小四班數	:	2
小五班數	:	3
小六班數	:	4
總數	:	15
2026/27學年 (以教育局在2026年所批核的班級數目為準)
小一班數	:	2
小二班數	:	2
小三班數	:	2
小四班數	:	2
小五班數	:	2
小六班數	:	3
總數	:	13
班級教學模式
推行小班教學。
班級結構備註
本校於初小中文科為非華語學生推行小組抽離教學，以加強學生的學習支援。

學習評估

一年級適用
全年全科測驗次數	:	1
全年全科考試次數	:	1
小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試	:	有
二至六年級適用
全年全科測驗次數	:	1
全年全科考試次數	:	2
一至六年級適用
制定適切的校本評估與課業政策，讓家長了解相關安排，並定期( 每學年至少一次 )蒐集教師、學生和家長的意見，以持續檢視和優化校本評估與課業政策	:	有
將校本評估政策上載至學校網頁，讓公眾及持份者知悉	:	有
將校本課業政策上載至學校網頁，讓公眾及持份者知悉	:	有
多元學習評估	:	學校重視進展性評估，聚焦學生平日學習情況，透過多元化的評估策略了解學生在知識、技能及態度方面的表現；積極透過多元化評估（如科學探究實驗、訪問家人及話劇表演等）展示一年級學生的學習成果，提升學習興趣，加強小一適應。
避免緊接在長假期後安排測考，讓學生在假期有充分的休息	:	有
按校情靈活編排時間表，盡量在下午安排導修時段，讓學生能在教師指導下完成部分家課	:	有
分班安排	:	一至六年級均以平均能力分班，而為了讓老師更了解及跟進學生在整個學習階段的表現，二至三年級及四至六年級原班升級。

學校生活

每週上學日數	:	5
每日一般上課節數	:	10
每節一般時間	:	35
一般上學時間	:	上午 8:00
一般放學時間	:	下午 3:30
午膳時間	:	12:55 - 1:50
午膳安排	:	由指定供應商提供、由家長安排及設有素食餐。
健康校園生活	:	致力營造校園運動氛圍，積極參與動感校園、體適能獎勵計劃、護脊校園、學校體育推廣計劃及武藝校園計劃等。定期舉辦運動項目，如體育遊戲日、校運會、社際球類比賽等活動。新設智能運動設備，如體育遊戲室及AI運動系統，鼓勵學生投入運動，培養運動習慣，發掘運動潛能，建立自信心及正確價值觀，並參與至「營」學校認證計劃，提供健康膳食。
備註	:	本校利用家長手機應用程式及智能學生證系統進行點名、處理繳費、發放通告供家長簽閱及發放學校消息等事宜。

全方位學習

設各級參觀、體驗活動、境外交流、戶外學習日、體育遊戲日及課外活動（曲棍球、田徑、跆拳道、武術、乒乓球、排球、籃球、花式跳繩、中國舞、醒目IT人、藝創隊、水墨畫、陶藝、小作家、劍橋英語、管樂團、合唱團、幼童軍及女童軍等），讓學生發展潛能，達至全人發展。

辦學宗旨

學校致力為學生營造一個愉快的學習環境，提供均衡有序而多元化的課程，讓學生在「德、智、體、群、美」五育方面得到全面的發展，實踐「勤、孝、忠、誠」的校訓。

學校特色

學校管理
學校管理架構	:	法團校董會、校長及各專責行政組。
法團校董會/學校管理委員會/校董會	:	法團校董會成員包括校監（王賜豪醫生SBS,BBS太平紳士）、辦學團體校董、校長、教師、家長、校友及獨立人士。
環保政策	:	1.　收集同學捐贈的校服和舊課本轉送有需要的同學。　2.　提供可循環再用的餐具。 3.　於校園設置垃圾分類收集箱。　　　　　　　　　　4.　於天台設置可再生能源設備──太陽能供電系統。
學校關注事項	:	1.　營造健康校園，培養學生正面價值觀。　2.　持續優化學與教。
教學規劃
學習和教學策略	:	提供多元學習經歷，關顧學生不同學習需要。課程重點包括︰中文科推行古詩文及閱讀策略教學；英文科由外籍教師協作教學，以加強學生的會話及閱讀能力；於初小推行拼音課程（Phonics）及戲劇教學，課題以日常生活為主，提升學生英語應用能力；數學科推行解難教學；常識科、科學科及人文科推行專題探究學習及高階思維教學；資訊科技科於小一至小六推行編程及人工智能教學。其他校本課程包括曲棍球課、游泳課、版畫課及牧童笛課。各科與外間機構合作進行書法、舞獅、詠春及科學探究等學習活動。本校採取學生為本的教學策略，善用各類電子平台，幫助學生建構知識及展現成果，達致全人發展的目標。
小學教育課程更新重點的發展	:	重點推行價值觀教育、國民教育及國家安全教育，各科滲入教育局推行的「首要價值觀」，並以多元化活動推廣中華文化，培養學生國民身分認同。學校重視STEAM教育，以編程及科學探究為主，推行資訊素養及人工智能素養教育，培養學生正確處理資訊的態度。閱讀方面，除圖書課及早讀課外，更推行跨課程閱讀及電子閱讀。全方位學習活動有參觀、比賽、工作坊及講座等，以不同活動配合學習。本校利用電子平台整合學習，如安排學生在家預習、搜集資料及分享，善用學時進行學習。
共通能力的培養	:	利用多元化教學活動，如專題研習、聯課活動、全方位學習、訓練活動、社區參觀及服務、境外交流等，發展學生的協作及溝通能力。透過數學、編程及STEAM教育，培養學生運算思維、創意思維及解難能力。學校著重推動閱讀及價值觀教育，培養學生自學、自我管理及慎思明辨的能力。
正確價值觀、態度和行為的培養	:	致力培育學生全人發展，安排不同的服務大使，透過生命教育、正向教育及多元化班級經營活動，營造正向校園文化；鼓勵學生積極參與社區服務、關心社會、關心國家，培養學生成為積極主動、富責任感的公民，能為國家作出貢獻。
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性	:	推行拔尖補底措施，以照顧學生元化的學習需要。學校以三層架構模式發展資優教育： 1.　課堂引入高層次思維策略，並建立人才庫；　2.　挑選資優生進行各類專項培訓；　3.　積極提供機會讓學生參與校外資優活動及比賽。此外，於課後設功課支援班、新來港學童支援適應課程及非華語生課後中文延展學習計劃，並於15:30-18:30設在校課後託管服務計劃。
全校參與模式融合教育	:	學生支援組負責統籌三層支援模式，以及早識別和因應學生的學習需要提供適切的支援，如「校本調適計劃」和「小苗子輔導教學」。此外，亦運用學習支援津貼及加強校本言語治療服務，為有需要學生提供不同的支援措施，如中英文讀寫小組、社交訓練小組、專注力訓練小組、樂寫兵團、執行技巧訓練小組、情緒管理小組、藝術訴心聲、活力小先鋒及校本言語治療服務等，並向有關家長每年提供「學生支援摘要」及定期舉辦各項共融活動。
非華語學生的教育支援	:	本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；舉辦共融校園活動；及增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與非華語學生家長的溝通。
課程剪裁及調適措施	:	學校重視資優教育普及化，於恆常課堂融入高層次提問、解難情境及挑戰性題目，強化學生思維與解難能力；高小設主科拔尖班，以進一步發揮學生潛能及鞏固高階學習成果；並因應學生多樣學習需要，為有特殊學習需要的學生制訂校本調適或個別化教學計劃，透過多元任務取代常規課業，提升學習動機，照顧不同學習需要與學習風格。
家校合作及校風
家校合作	:	1.　家長教師會：加強師生家長溝通，促進家校聯繫。設立「正能量義工隊」，發揮家長潛力，協助學校工作，提升教育成效；協力改善學生福利，舉辦親子美食製作日、親子一日遊、親親大自然活動等。 2.　家長教育：推動正向家長教育，舉辦多元化講座、工作坊及聚會，支援家長需要（如家長日、家長晚會、家長茶聚等）。 3.　親子活動：透過親子家長學堂（如中西節日親子學堂、體藝親子學堂等），促進家長身心健康及兒童均衡發展；加強認識多元文化家庭，共建和諧校園。
校風	:	1.　透過正向教育主題活動，提升學生抗逆力，建立正向的價值觀及積極的人生態度。 2.　設德育課，配合十二個首要價值觀，推動品德教育。 3.　設不同的德育主題，以培養學生良好的生活習慣。 4.　透過完善的學生獎勵計劃，鼓勵學生在德、智、體、群、美各方面追求卓越，全面發展個人潛能。 5.　推行「愛心大使計劃」，培養學生互助互愛的精神，讓高年級學生以大哥哥、大姐姐身份協助低年級的同學。
未來發展
學校發展計劃	:	1.　加強課程發展，與時並進，讓學生具備能力，迎接未來。　2.　學科和體藝並重，展現學生潛能，發展全人教育。 3.　著重價值觀的培育，營造仁愛、共融的校園。　　　　　　4.　推動人工智能及跨課程閲讀。
教師專業培訓及發展	:	1.　組織專業學習社群。　　2.　與教育局、大學和專上學院合作，優化教學。　　3.　舉辦不同主題的工作坊、講座、交流和體驗活動，全面照顧教師的身心靈發展。
其他	:	1.　設多元獎學金鼓勵全人發展，辦學團體特別開設資優教育津貼、學藝獎、課外活動獎勵計劃及傑出學生獎等，以支援學生追求卓越。 2.　推動體育項目的發展，設「油尖旺區跆拳道幼苗培訓計劃」。 3.　現正參與「MVPA60獎勵計劃」，並於歷年獲多項大獎：「樂繫校園」傑出大獎、「關愛校園獎勵計劃」榮譽獎、平機會種族友善校園及「香港學界生物創科及STEAM教育精英大賽」香港傑出STEAM教育學校大奬等。

學校地圖

學校資料
運動校隊培訓
特色課程
學校簡介

修訂日期：2026年9月01日

地址:	九龍油蔴地東莞街43號
電話:	27802296	電郵:	info@tkfsc-school.edu.hk
傳真:	27707590	網址:	http://www.tkfsc-school.edu.hk