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本文撮錄自2005年4月14日播出的「家家有教」電台節目。

主持：鍾傑良先生、張國華博士(家校會主席)
嘉賓﹕盧秀莊小姐(香港教育學院中文系講師)

大家可曾試過因錯寫別字，而引致溝通上的誤會呢？盧秀莊提出如想減少錯別字，以下幾方面可值得注意：

1) 若單從筆順來記憶字詞的寫法是十分困難的，如能把文字分拆成不同部件，便會較容易掌握部件跟字詞本身的讀音、意思在邏輯上的關係。以入場券的「券」為例，很多印刷品都把「刀」錯打成「力」，實際上「刀」乃該字的主要意義符號，因古時實以刀來刻劃及切割木板作為憑據。故時至今日，雖然多以紙張作憑據，但仍保留了「刀」字部；相反，若寫成「力」字部，便會解作古時疲倦的「倦」字。此外，「盲」和「肓」的部件分別是「目」和「肉」；由於「盲」跟眼睛有關，故以「目」為部件，另「肓」跟身體有關，故以「肉」為部件；如能理解部首及部件跟整個字詞的意義和關係，大家定能減少錯別字的機會。

2) 除意義符號外，亦可透過聲音符號來記牢字詞的寫法，例如交易的「易」乃警剔、挑剔中「剔」字的部件；但如把「易」寫成「昜」，便會變成古時太陽的「昜」，故清楚部件的讀音亦有助記憶字詞的正確寫法。

3) 此外，亦可先了解字詞的來源，例如蠟燭的「蠟」，部首為「虫」，大陸以此為昆蟲的簡體字；「虫」乃源於一條蛇的象形，後來因為覺得昆蟲的幼蟲跟蛇形十分相像，故「虫」亦跟昆蟲拉上關係；與此同時，由於蜜蜂可分泌蠟質，而蠟於古時實可製作成蠟燭，因此「蠟」便以「虫」為旁。盧秀莊表示如若追尋繁體字的根源，可直接參考台灣教育部所編的《國字標準字體楷書母稿》，亦可翻查教院所編的《常用字字型表》，便可得標準字型的詳細解說。