本文撮錄自2004年8月26日播出的「家家有教」節目。

主持：鍾傑良先生、葉祖賢先生(教育統籌局總發展主任)
嘉賓﹕廖國良先生 教統局教育主任(學校行政及支援)

在小學全日制之下，由於須要額外興建數以百計的小學，故此，政府在財力上定有重大的負擔。五、六十年代的香港面對沉重的人口壓力，小學只能夠實行半日制；但隨著80年代經濟發展，小學教育已越來越講求質素，於是政府希望在土地資源的許可下慢慢改為全日制。廖國良表示，教統委員會於1990年曾考慮施行「混合制」：即小一至小四實行半日制，而小五及小六則轉為全日制；但學校顧慮到運作上的困難，最終建議也被撤銷。直至1993年，所有新興建的小學基本上都是以全日制運作。在1998年的施政報告中，特首更表示希望在2007年全面推行小學全日制。於2003年，全日制小學的供應量已達到66%，2004年更達到72%，如無意外，最終目標應能在2007年達成。

直至目前為止，尚有128間學校仍然實行半日制，而教統局已跟其中96間學校商討過轉制的計劃，相信它們亦會逐步跟隨。廖國良指出教統局會提供三個方案以幫助學校轉往全日制：1) 替學校翻新校舍或提供全新的校舍；2) 若學校收生情況滿意，將加建課室；3) 若收生情況一般，會把上、下午校合併。對於一些位於中西區、灣仔、尖沙咀等受歡迎的學校，在該區較缺乏建校用地及學校不想遷往他區的情況下，教統局亦會因應學校及家長的意願而考慮讓學校沿用半日制。

廖國良認為高質素的教育應給予學生更多的活動空間，這方面全日制學校相信能夠做到；若能再充分配合完善的教學課程、學校管理、課外活動安排及輔導服務，對小學生的學習定有很大裨益。

聽眾吳太來電分享到兒子的學校去年亦由半日制轉往全日制，她覺得兒子的校園生活較以前愉快，不但課外活動多了，更有機會跟老師吃午飯，無疑令師生的關係更好。

廖國良表示，教統局最近聘用了一間顧問公司，就小學全日制進行調查，整體發現80%的家長、教師及學生皆認同全日制的精神：可加強師生的溝通、增加學生課外活動的時間、提高學生對學校的歸屬感。雖然在這個過渡期，教師或會因工作時間長了而覺得勞累、學生或會因留校時間長了而不太適應；但相信假以時日，各方面都能夠從全日制教學中得到好處。