本文撮錄自2004年11月4日播出的「家家有教」節目。

主持：鍾傑良先生、張國華博士(家庭與學校合作事宜委員會主席)
嘉賓﹕區煒洪先生 (課程議會委員及成功系統有限公司董事總經理)

現時全港共有超過二十八萬間中小型企業，佔整體的97%；身為中小型企業董事總經理的區煒洪認為21世紀瞬息萬變，學界亦不能閉關自守，應盡量配合商界的需要。事實上，僱主往往對畢業生有多方面的要求，如：他們的工作態度、自我認同等；而這些範疇其實亦可透過學校的通識教育培養出來，故他相信是次高中學制改革確實能照顧商界方面的需要。

張國華則認為商界只是社會的一部份，教育最終仍是要迎合社會的變化。他感到外界對通識教育寄予很大期望，但要將這理念實踐出來，仍有多方面須要注意的地方：一. 考試的方法和評分準則；二. 不同程度的學生在修畢這必修科後，有何得著；三. 通識教育包含個人、社會及科技多個單元，學校應如何施教。

事實上，設立通識的理念是想打破文理分科，並希望高中生能有廣闊的知識基礎；若不把通識列為必修科，理科生可能會基於工程學系或醫學系的收生條件限制，而集中選修理科科目；到時候，恐怕只有文科生才會選修通識。故此，張國華相信把通識列為必修科是有其必要性的。他認同老師轉教通識課程時，定會面對一定的困難；學校面對課程的轉變亦須要時間調適，但卻不能因為技術的問題而否定通識教育的理念。

區煒洪指出有些同學到外國留學，第一年的成績相當優異，但第二、三年的成績卻持續滑落，這可能歸咎於同學在思考能力方面的訓練不足；故此，通識教育正好為學生開拓了一門路，讓他們明白什麼是失敗、應如何面對失敗等思考性的課題。同時，區煒洪亦以家長的身份期望子女有美好的將來，做自己喜歡的工作；但必須要有廣闊的視野，及多方面的技能。