本文撮錄自2004年12月16日播出的「家家有教」節目。

主持：鍾傑良、家校會聯繫及支援小組成員黃麗貞女士
嘉賓：譚兆明先生(Mr. Simon THAM) [教統局總課程發展主任(外藉英語教師)]

父母總希望子女把兩文三語學好，但大部份學生都認為英文較難掌握；那麼，怎樣才能令他們學得有效呢？譚兆明指出在學校的環境裡，英文老師必先要樹立良好的榜樣，自己亦應多看、多聽、多講，好讓學生仿傚；繼而再為學生選擇適合他們程度及興趣的圖書，例如：為男生選擇推理、懸疑等故事；為女生選擇童話故事。譚兆明認為閱讀小說未必需要明白每個生字的意思，因為透過故事內容、上文下理及書中的圖畫亦能幫助學生了解內文；故此，若學生在閱讀時遇到生字，亦可不用即時翻查字典，以阻礙閱讀的順暢度。黃麗貞亦建議學生可選擇一些中、英對照的故事書，一方面可幫助同學理解內文，亦能同時訓練他們兩文的閱讀能力。

除閱讀以外，譚兆明指出營造一個良好的語言環境亦十分重要；兒童可透過模仿西人說話、唱歌及唸詩等，幫助他們發音，這樣自然而然地學習英語，總比純粹認識生字來得有效。當然，應否教授幼童一些艱澀的生字，乃見仁見智，要視乎他們是否接受這種學習模式。黃麗貞亦指出不少家長希望透過家中的外籍傭工，以訓練子女的會話，但有時候外傭的發音未必純正；反之，家長或可考慮替子女報讀英文興趣班，來指導他們正確發音。黃麗貞更舉例：最近她探訪了一家幼稚園，學生於三歲時便要學習英語的基本發音，到了高年班才教授學生拼音的方法，藉以為他們打好發音的基礎。

黃麗貞認為要子女學好英文，最重要是引起他們的學習興趣：可讓子女扮演老師，把他們所學的教授父母，增強他們的學習信心。平日在家中，亦可讓他們收看《芝麻街》等英語卡通，經過重複又重複的灌輸學習，有助小朋友記憶；事實上，他們對於感興趣的東西會較易吸收，自自然然能在不同場合中運用出來。