本文撮錄自2005年7月21日播出的「家家有教」電台節目。

主持: 鍾傑良先生，張國華博士
嘉賓﹕關兆錦博士(教統局首席教育主任(新高中學制))

自5月份推出報告書以來，教統局不時邀請業界同工及家長出席一連串公開論壇，當中發現小五及小六的家長對是次學制改革最為關心。關兆祥指出，正因為小五學生將會是2009年新學制的首批高中生，故家長擔心改革會對子女的學業帶來負面影響。然而，距離新學制的推行尚有4年時間作準備，而教統局亦早已為新學制進行多項準備功夫；與此同時，考評局已跟多間海外大學接洽及商討學制的認受性，家長大可放心。

另一方面，小六學生乃現有制度下最後一屆學生，故家長亦會有兩方面的擔憂： 1) 若子女在公開試表現不理想而需要留級重考，教統局會否另作安排呢？關兆祥表示考評局已承諾會給予學生重考一次的機會，但他建議家長倒不如考慮讓子女在新制度下重讀中五，以兩年時間準備及追趕課程，再參加新的公開試，對子女將來升學更有幫助。2) 正因為家長認同新制度的理念，故對子女未能在新學制下升學感到吃虧，因而考慮讓子女在初中時留班；關兆祥則認為故意留級會對小朋友的心理造成負面影響，即使能夠留級，亦白白浪費了他一年時間，對學生的整體發展亦不理想。事實上，教統局經常強調新學制乃建基於2001年的課改理念，故同學在現有的學制下亦或多或少沿著新學制的理念前進，家長不用擔心。

關兆祥表示在新學制下確實能照顧學生的學習差異及興趣，並體現於兩方面：1) 考試將會採用水平參照的評估方式，並把學生的表現分為五等，每一等級均有清晰的描述，學習目標亦較明確；此外，課程結構劃分為基礎和選修部份，學生可因應自己的能力而選修不同的課題。

2) 推出職業導向課程主要是針對一些著重知識實用性多於理論性的學生，待他們對該職業產生興趣後，再誘發他們對學術知識的興趣。學術評審局亦進行了課程質素的評核，第一步期望明愛及職業訓練局等課程開辦機構能互認資格，進一步希望副學士學位能給予承認，屆時課程的發展局面將會更好。

有家長擔心到了2012年，舊制的中七生和新制中六生同時考公開試，入大學的機會因而減半。關兆祥解釋中七生考的是3年制的大學，新制的高三生考的是4年制大學，不會有任何衝突，且大學學位亦會相應加倍，故機會均等。