本文撮錄自11月7日播出的《家家有教》電台節目。

主持：鍾傑良先生、教育統籌局高級學校發展主任楊景輝先生

嘉賓：蔡伯儀(教統局高級督學(幼稚園))

香港的幼稚園教育十分多元化，有些具有宗教背景，有些則有辦學團體背景。若要評估一間幼稚園是否辦得成功，蔡伯儀建議可從以下幾方面來看：一. 學校的管理組織，校長、校監等領導層是否有遠見及其對教兒教育的認識是否正確；二.  教師的團隊，老師是否有愛心及其是否能掌握教兒教育的理念；三. 學校跟家長和社區的關係；四. 小朋友的學習成效。作為家長，當然十分關心子女的學習情況。蔡伯儀認為這個年紀的小朋友不宜前往太遠的學校讀書，家長應以就近入學為原則，可到住所附近的幼稚園觀察其教學情況。家長在選校時應留意園內的環境衛生和安全，可作實地視察，以了解校園的環境設施及安全設備。若家長本身有個人信仰，亦可考慮選擇相同信仰的辦學團體。此外，學校的行政及老師的教學質素亦會影響校園內的學習氣氛，若園內充滿歡笑的場面，而小朋友亦表現得精靈醒目，家長大可放心選擇。家長如希望進一步了解學校的情況，可參閱幼稚園概覽、教統局網頁及學校的宣傳單張。蔡伯儀指出，現在的幼稚園經常要求小朋友背誦及認字，但這種教學對小朋友是否恰當呢？他認為這個年紀的小朋友求知慾旺盛，且發育得很快，學校應為他們提供充滿刺激的活動、玩具及學習角。家長方面亦可多跟子女傾談，以了解子女的日常校園生活。若小朋友表現雀躍，自然不用擔心；若小朋友經常憂心忡忡，家長便應檢討學校是否適合子女。幼稚園的階段乃為未來學習作好準備，為成長打好基礎。只要基礎功夫做得好，加上強烈的學習動機，小朋友升上小學後，學習亦不會有問題。很多時候，家長只會看學生的即時分數，一、兩次默書分數不理想便會十分擔憂。蔡伯儀認為三言兩語難以改變家長的想法，需要整個教育改革來配合。幼稚園家長剛帶小朋友進入香港的學制，自然十分擔心，故同工們亦會盡最大的努力提供協助。小學課程於2002年進行改革，學校在自身變化的同時亦加強了跟幼稚園的溝通聯絡。小一及小二的課程會因應小朋友的需要而作出調適；同時亦會建立更強的家長網絡，令家長們對幼稚園及初小的教育制度更加安心。