本文撮录自2004年12月9日播出的「家家有教」节目。

主持：钟杰良先生、张国华博士(家庭与学校合作事宜委员会主席)
嘉宾：谢锡金博士 (香港大学教育学院副院长)

最近一项关於学生学习能力的国际研究显示，香港中学生的阅读能力在全球41个地区中，由2001年的第6位，下滑至第10位 。为了解香港学生的阅读能力，谢锡金博士亦曾於2001年做了一个针对小四学生阅读能力的全球性调查，而香港的学生在36个国家中排名14；调查於今年再次进行，研究结果发现：

1. 香港学生的中文程度较三年前有所提升，而英文的水平则相等於中文的七成。
2. 香港学生的中文水平差距虽然大，但英文的情况更甚。
3. 8%学生的英文能力达国际级的水平，即相等於英国的母语程度。
4. 3%学生双语同达高水平。
5. 女生的语文水平较男生高。
6. 就书面语方面，受访的300名家长中，有44%表示双语同样重要；37%表示中文较重要，认为英文较重要的只有10+%。
7. 以广东话为母语的家长，其子女的阅读能力亦会较高。

谢锡金相信若要诱发人们的阅读兴趣，可能要借助政府的力量；在瑞典，政府会赠送一本书予全国国民，藉以兴起一个共通话题，加强人民的阅读兴趣；在芝加哥，全市人民亦会同看一本书，并带动群体的讨论潮热。故此，如能透过同侪间的互相影响和分享，相信更能培养中、小学生的阅读习惯。当然，谢锡金认为阅读不只是视觉上的吸收，同时亦可透过收音机、互联网等媒体吸收知识。