本文撮录自10月10日播出的《家家有教》电台节目。

主持：钟杰良先生、余荣辉先生(家校会副主席)

嘉宾：黄颂良校长 (香岛中学)

相信有部份家长对高中新学制的内容仍是一知半解，尤其担心评分标准会否跟以往不同？黄颂良表示，新的评估制度已进行了第三次咨询，最重要的改变是考试模式将会更多样化。学生不但要考试，各科目更须要在高中三年内作持续性评估，即校本评估，学校会按考评局之要求提交学生分数。同时，教师亦须根据教学进度来设计课业，以评核学生的能力；当中尤以表达能力、讨论及分析能力为重，这正正是旧有考试方法所不能量度的。黄颂良以其任教的经济科为例，新学制下，学校须于高二至高三期间，提交学生五次分数，学生要阅读一些时事新闻并作分析，并提出个人意见。由于今年的中一生将会是新学制下第一批高中生，故此，初中的课程及评估方法亦须按照高中新课程而改变。黄颂良表示，评核的要求较以往高，亦更全面，不但要求学生有一定的说话能力，亦会讲求个人分析及意见。他指出学生平日虽有阅读报章的习惯，但通常对娱乐及体育新闻较感兴趣，故新学制亦会针对时事评论方面进行教学。至于语文教育方面，初中会以阅读为重。由于高中的公开试并没有范文，学生难以靠背诵题目而取得分数；故此，初中的阅读基础决定了学生高考的语文成绩，家长应鼓励学生多阅读，藉以巩固语文基础。此外，透过参与文化鉴赏等活动，对学生的语文能力亦有帮助。钟杰良问到，新的评估模式对学生是难了还是易了？黄颂良认为，过往考试较侧重于背诵，但新课程已没有范文，有些更欠缺标准答案。在教学方法上须要加强学生的思考能力，这无疑对教学的要求亦有所提高。作为家长，可尝试于家中建立一个学习环境，多跟子女讨论时事问题，带他们参加文化活动等。黄颂良指，现在的成绩表都备有概览及个人学习文件，全面记录学生的学习经历，包括课内及课外表现。事实上，现有的教学内容已超越第一课堂，进入第二课堂；因此，更加需要家长的支持。至于资源运用方面，学校会尽量作出协助，确保每个学生不会因为经济问题而未能参加学习活动，影响学生的学习表现。