优秀幼稚园生

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优秀幼稚园生


本文撮录自11月14日播出的《家家有教》电台节目。

主持:钟杰良先生、余荣辉先生(家校会副主席)

嘉宾:李小湖博士(大埔浸信会教育委员会副主席,曾任浸会大学持续教育学院教师教育部)

一个优秀的幼儿园学生需具备什么条件呢?李小湖认为学生需懂得发问及思考探索。而学校亦需因应教育政策、社会的大方向,以培养学生的德智体群美及设计适合他们的课程。大部份学校于暑假期间都已准备了来年的教案,若学校的透明度够高,家长很容易便能了解到同学一整年的学习课程。为培育优秀的学生,幼儿园亦会按学生的学习阶段和程度,训练他们不同的能力。学校除了重视学生的身心发展、体力、智能、语言及情绪等范畴外,德育方面亦十分重要,而这正正是现在大部份幼儿园教育所轻忽的。德育,不单是指个人品格,亦包括了学生的价值观、国民身份认同、公民教育、个人健康及生命教育等。以生命教育为例,就是要教导学生明白生命的重要,加强日常生活的危机感。对于近日一则有关父亲体罚儿子的新闻,李小湖认为不论幼儿园、小学甚至中学的家长,都需要学习如何作一个「似模似样」的家长。家长在教导小朋友的时候,或会过于信赖自己的学识和经验,而忽略了现实的社会需要,然而过于羞辱的责罚只会令小朋友更加受伤和反感。李小湖指,社会进步令现在的小朋友更加聪明,即使幼儿园内亦有上网的设施,以培养老师及学生对计算机的学习兴趣。对于一些家庭环境欠佳的同学,学校亦会提供不同的协助,如为学生提供免费的兴趣班,补助学生参加课外活动等。为应付小一入学面试,家长总喜欢选择课程较深的幼儿园,从而令普遍幼儿园的课程出现过深的情况。李小湖认为现代社会实在走歪了,小学变得高高在上,往往需要幼儿园迎合小学的需要。他指在幼儿园及小学的衔接上,双方同样重要;同时,小学老师亦应到幼儿园观摩其教学方法及课程,让他们知道幼儿园的教学方式其实比小学开心得多。从小学的角度来看,怎样才算是优秀的幼儿园学生呢?李小湖认为家长及教师需注重学生的全人发展,不能单看成绩,体能、语言、科技及特殊技能同样重要。最后,亦要多刺激学生的好奇心,培养其勇于发问的精神。

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