解构新高中学制评核及最新发展

家长 > 亲子资讯 > 港台亲子节目 > 家家有教
 

解构新高中学制评核及最新发展


题目:解构新高中学制评核及最新发展
考试及评核局评核及发展部高级经理黎国伟先生〈中文科〉
考试及评核局评核及发展部高级经理卢家耀先生〈通识教育科〉

新高中学制将於2009年9月实行,「香港中学文凭试」将取代「香港中学会考」及「香港高级程度会考」,黎国伟先生指出新学制下的中国语文科的考试评核模式承继了2007年开始实施的中国语文科。於公开考试方面,卷别数量、形式都没有改变,於校本评核方面,除必修部分外,还增加了选修部分。必修部分中,包括了阅读活动,日常课业及其他语文活动,学校可根据学生的兴趣和能力,而决定阅读活动中的书目、课业内容及语文活动,从而更有效地提升学生水平。选修部分中,学校可自行因应教师及同学的专长及水平设定单元,如新闻写作及戏剧研究等,同学需从中自行选择3个以作评核。

黎国伟先生续称,对於校本评核中有机会出现不同学校评核过於宽松或严谨的问题,考评局则会采取分数调整机制,分别以校内成绩及公开考试成绩调节,以平衡学校间的差别。自修生方面则没有校本评核部分。而考试水平亦因应新高中学制的中六学生水平而作出调整。对於取消考问指定范文篇章会否影响学生语文能力,黎国伟先生认为现在学生比过往拥有较多社会机会,主动性亦较强,日常生活中,只要多听、多讲、多读,定必可以达到一定语文水平。

另外,卢家耀先生就通识科指出,此科於香港发展达15年,主要集中於自我与个人成长,社会与文化及科学及科技与环境三个范围。至於考核方面,同学需要透过对社会观察,掌握社会现象,从而掌握智识概念并对其进行分析。公开考试中的资料回应题部分,问题会反应社会实况,同学需要对资料进行识别,应用及分析而作答,另外的延伸回应题,同学将会面对一些焦点问题,并需要将过往所学习的分析能力加以运用,主要考核同学的综合反应。

校本评核方面,每位同学均需完成一份独立专题探究,字数限定为1500-4000字,同学需自行选择题目,对社会现象进行观察及分析,於新高中的首年,同学可先学习探究技巧,再用其余2年时间去进行研习工作。由於此科目题材较广,老师应透过新近发生的时事,以议题带动进行分析及教学,同学於考试答题时,亦应根据所设定的议题发现个人意见,过程中,同学需提出论据及实证支持自己的立场,最重要是学生要有清晰的思考能力。

考评局推出了各个学科的水平参照成绩汇报资料套,有关详情可登入考评局网页http://www.hkeaa.edu.hk/tc/hkdse/ 及教育局新学制网页http://334.edb.hkedcity.net

本文撮录自7月21日播出,由区凯声及陈刘玉莲女士持之香港电台文教节目《家家有教》。节目逢星期二晚上8时至9时在港台第五台(AM783/FM92.3天水围/FM99.4将军澳FM106.8屯门、元朗区)及港台网上广播站(www.rthk.org.hk)同步播出。

列印         上一页