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校徽圖片
基督教中國佈道會聖道學校
Evangelize China Fellowship Holy Word School
學校資料
收費資料
學校設施
教師資料
班級結構
開設科目
學校特色
學校資料
學校名稱 基督教中國佈道會聖道學校
School Name Evangelize China Fellowship Holy Word School
中文地址 九龍油塘鯉魚門道60號
英文地址 60 Lei Yue Mun Road, Yau Tong, Kowloon.
地區 觀塘區
服務類別 中度智障兒童學校
電話 2750 2549
傳真 2331 3415
電郵地址 ecfhws@holyword.edu.hk
學校網址 http://www.holyword.edu.hk
辦學理念 按照聖經的真理,秉承我校「崇聖明道 忠主善群」的校訓,實踐基督的博愛精神,為學生提供全人教育,啟發學生潛能,期達「自理、自律、自立」的宗旨,融入社會、熱愛家國及服務社群。
校監姓名 胡慧賢 博士
校長姓名 林家儀 博士
學校類別 津貼
學生性別 男女
辦學團體 基督教中國佈道會
宗教 基督教
創校年份 1979年
校訓 【崇聖明道  忠主善群】
崇聖:以虔敬的心尊崇聖父聖子聖靈三位一體真神。
明道:明白真理,懂得做人處世的道理,成為君子。
忠主:耶穌基督是世人的救主與生命的主宰,理應向祂盡忠。
善群:人在社群中需要良好的人際關係,曉得如何與人相處。
學校面積 6,080平方米
學生人數 140人(全校總學額為140人)
校內組織 法團校董會
家長教師會
校政諮詢議會
宿舍設備 沒有
公共交通 港鐵:從油塘港鐵站A1出口步行至本校,只需時數分鐘。
巴士:乘坐14、14B、14C、62X、259D、603、613等路線可到達學校。
小巴:有多條專線及公共小巴路線途經學校。
校車服務 有三條校車路線接載學生往返學校:
一號線校車-秀茂坪、將軍澳、藍田、啟田、興田、匯景花園
二號線校車-將軍澳、翠屏邨、油塘
三號線校車-黃大仙、新蒲崗、九龍城、九龍灣、牛頭角、觀塘、麗港城
收費資料 家長教職員會會費:$70(每年)
認可收費作特定用途:依教育局釐定之收費(如:書簿費等)
活動費:依每項活動之性質而釐定
學校設施 本校除基本課室外,另設有電腦室、資源室、STEM科探室、機械人訓練室、多感官室、感覺統合室、SCERTS室、個別化教育室、學生活動室、言語治療室、自閉症輔導室、音樂室、家政室、設計與應用室、視藝室、醫療室、圖書館、籃球場、實用技能室、學生健體室、禮堂等。

為了便利學生,本校擁有完全屬於自己的校車車隊,而校舍亦設有為殘疾人士而設的洗手間、無障礙通道及升降機等設施。

而近年本校透過不同的基金,推行電子化教學,為學生提供平板電腦、課室及特別室增設電子白板或輕觸式互動電視,另外無線網絡已覆蓋全校,以便學生進行流動學習。
教師專業資歷 (人數)
基本師資訓練 40
特殊教育訓練 26
學士 41
碩士 20
博士 1
教師總數 42
專業人員資料 (人數)
言語治療師 3
職業治療師 1(每星期到校兩天半)
物理治療師 0
社工 3
教育心理學家 1(每星期到校一天半)
護士 2
技師 0
職業治療助理 1
實驗室技術員 0
物理治療助理 0
其他 0
專業人員總數 11
預備班 (班數)
低班 0
高班 0
小學 (班數)
小一 1
小二 1
小三 2
小四 2
小五 1
小六 1
中學 (班數)
中一 1
中二 1
中三 1
中四 1
中五 1
中六 1
延伸班 (班數)
延伸班 0
班級結構備註 本校按學生年齡排序分班,每年的班級結構會因應學生的年齡及學制身份之分佈實況而作調整。
總班數  14
開設科目 初小(小一至小三):語文、數學、常識、生活技能、視覺藝術、體育、音樂、聖經、圖書、興趣活動、電腦。

高小(小四至小六):語文、數學、常識、生活技能、視覺藝術、體育、音樂、聖經、圖書、興趣活動、實用技能、電腦。

初中(中一至中三):語文、數學、常識、視覺藝術、體育、音樂、聖經、圖書、興趣活動、實用技能、電腦、家政、設計與科技。

高中(中四至中六):
1. 核心科目-語文、數學、通識。
2. 選修科目-音樂、體育、視覺藝術、資訊與通訊科技、科技與生活。
3. 其他學習經歷-工作技能、興趣活動、社區服務、聖經。

其他輔導教學:言語治療、職業治療、自閉症輔導、組別輔導(GEP)、個別輔導(IEP)、SCERTS、性教育、德育及公民教育、健康教育、生活教育、環保教育、宗教教育。
管理與組織 本校以教育局《香港學校表現指標》四大範疇作框架,清晰釐定各行政及功能小組架構及職權,以「策劃—推行—評估」自評循環模式檢視重點工作,透過系統數據,分析及檢討成效,優化行政效能。

學校整體同工凝聚成專業團隊,有共同願景,並因應學生的需要制定適切的學校發展優次,以實踐辦學理念,並促進學生學習和成長。

另外學校透過一站式的平台及建立工作指引,有系統地管理日常事務,能適時檢視及重整工作流程,以提升工作效能。學校亦能適當及迅速地處理和跟進突發事件,探索事情根源,加強師生的危機意識。

此外學校積極參與教育局及大專院校合作計劃,透過夥伴合作,建立不同的學習社群,加強教師專業成長和營造自學文化。
教與學 學校教職員善於運用不同實證為本教學策略及應用資訊科,例如:視覺支援、圖片交換法、工序分析、增強法及社交技巧訓練等以照顧學生的學習多樣性。

本校按學生的能力進行跨班分組學習,並透過「多元化的回應工具」及電子教材,例如:圖卡、溝通易等,讓非口語學生表達,更增加學生的課堂參與及學習興趣。

教師能配合學生能力、程度和需要,選取配合學生日常生活的教學內容,以提升學生的學習動機。同時配合單元主題,舉辦學習領域活動日,題材及內容廣泛且富趣味性,增加學生發揮創造力的機會。

學校利用自製教學資源,讓學生進行閱讀、英語及普通話學習等活動,拓寬學生的學習。此外,學校根據學生的能力設計校本課業,課業的設計多元及生活化,適當涵蓋課程學習重點,鞏固和延展學生所學。
支援輔導服務 學校以全校參與支援的「三層支援」架構,支援每一個有需要的學生,跟進學生的行為及情緒問題,為學生提供輔導,為家長提供處理方案。

學校重視跨專業團隊協作,透過言語治療師、社工、校護、職業治療師及教師的緊密合作,為學生在「自理」及「社會適應」方面作出有系統的規劃,設計不同階段的成長目標,共同為每位學生設計個別化學習計劃(IEP)。

近年學校透過與香港中文大學的合作,運用機械人的特質,為自閉症譜系學生提供高度結構化的學習環境教學,教導學生社交及溝通技巧,讓自閉症學生掌握相關知識技能後,可在現實生活中靈活運用。

本校有言語治療師三名,她們透過個別及小組訓練,提升學生的語言及口肌活動能力。另外本校透過「社交溝通-情緒調控-人際網絡支援」模式(SCERTS Model),幫助自閉症學生建立與人的互信關係,認識自己的情緒,從而提升個人溝通及表達能力,以達至一個最恰當的情緒,以進行學習及與人溝通。

此外,家長與學校透過不同電子工具及平台,緊密聯繫及溝通,使其了解學生在校的情況。學校亦與外界復康及社福機構聯繫,安排學生到有關機構進行服務或工作體驗,作為畢業前的準備,以便日後的升學。
學業及學業以外的表現 學校重視學生的活動體驗及經歷,經常鼓勵學生參與不同的比賽及外出活動,讓學生於比賽或活動中體驗生活,肯定個人進步及成果,並增強個人自信心。

另學校透過多元化的學習經歷,發掘學生個人潛能,協助學生盡展所長,而且學校有系統地記錄學生在學業和學業以外的表現和經歷,再透過提供不同的訓練班,強化學生音、體、美的強項,突顯及肯定學生的成就。

體育運動方面,本校學生之表現頗為出色,於公開比賽中屢獲佳績;此外,學生在各項校際項目,如:舞蹈、節奏樂、唱歌的比賽中亦屢獲獎項。近年,本校學生的攝影和視藝創作方面有良好的發揮,在不同的比賽項目中,取得了優異的成就。

2019-2020 部份學生成就:
第十二屆徵文/攝影/微電影/繪畫及海報設計創作比賽(小學組攝影-季軍)
第55屆學校舞蹈節(舞蹈組甲級獎)
第38屆蜆殼/港島青商展能學童獎學金(進步及傑出獎)
第43屆香港特殊奧運會滾球比賽(融合雙人賽-亞及季軍)
第43屆香港特殊奧運會滾球比賽(團隊賽-季軍)
屈臣氏集團香港學生運動員獎
明日之星-上游獎學金
敏哲慈善基金獎學金
【向老師致敬】繪畫比賽(特殊學校-優異獎)
《特殊需要信託》海報設計比賽-優異獎
青苗學界進步獎
課程政策 學校已制定靈活而開放的課程架構,適當地編排學習內容,以學生為中心,為他們提供均衡而寬廣的課程和全人發展。

學校的整體課程規劃顧及不同學生的需要,除了提升學生不同學習領域的知識,更重視學生日常的實用性,故課程內容結合學習與生活,為學生提供多元化的學習經歷,培養他們的共通能力、正面價值觀和態度,而且照顧學生的學習動機、興趣和能力。

全校分為初小、高小、初中及高中四個學階,每一學階為期三年,提供十二年一貫的課程。基礎教育由小一至中三,主要訓練學生的共通能力,加強學生的自理、社交及溝通技巧。高中教育由中四至中六,著重延展學生的知識、技能與價值觀,提升學生的工作及獨立生活能力,為學生畢業及升學作準備。

另外為了讓新生預早適應小學的學習生活,設有「小一適應日」,使新生盡快適應學習環境與常規,讓初小的學生盡快融入聖道學校的大家庭。

此外學校透過一致的學習評估政策,讓家長及老師更準確掌握學生的學習進程及成果。
課外活動 每週有兩次興趣活動,讓學生藉著不同的活動體驗,得以發揮本身潛能,培養興趣,建立紀律、自信、合群及積極的人生觀。現時設有電腦班、游泳班、童軍團、公益少年團、學生環保大使等。

另配合學生的興趣及能力,提供多元化的課後活動,希望學生能善用餘暇,延伸興趣,提升生活質素。活動包括:
自選課後活動:親子健體班、手工藝、跆拳道班
甄選課後活動:單車訓練班、舞蹈訓練班、獅藝訓練班

此外,本校每年亦會按社會狀況安排親子遊學團,藉以擴闊學生視野。
資訊科技支援 近年本校透過不同的基金,推行電子化教學,為學生提供平板電腦、課室及特別室增設電子白板或輕觸式互動電視,另外無線網絡已覆蓋全校,以便學生進行流動學習。

本校教師能有效運用不同的電子工具及平台,增加師生的互動,鼓勵學生參與及照顧學生學習多樣性,如:RainbowStar、Kahoot、EVIGarten、Google Classroom及C-Rehab等。

學校已開發「校本一站式綜合平台」,收集及儲存學生學習評估數據、學習顯証(HolyTube)及活動經歷,家長亦可透過HolyApp瀏覽以上報告及圖表資訊。
輔助醫療服務 本校有註冊護士兩名,透過健康教育,提高學生之健康意識;致力維持校園整潔及監管午膳質素,改善學生之健康水平。校護每年皆會為學生安排健康檢查、牙齒保健、疫苗注射等服務,讓學生保持良好的體質。

此外有職業治療師一名,為學生進行大小肌肌能訓練,及配合體育及生活技能科的教學進度,向科任教師提供意見。
未來發展 根據外評的建議及學校的強弱分析後,學校分三年發展(2020-2023),本年度重點發展如下:
1. 加強與學科的連繫,以及不同學習領域之間的協作,以便進一步鞏固和增潤學生的學習。
2. 完善校本評估系統,以數據回饋學與教。
3. 配合教育局最新的教師培訓政策,規劃校本教師專業發展,並制訂教師持續專業發展的校本指引。
4. 建立電子學習資源庫,強化管理和監察,培養共享電子學習資源庫之文化。
5. 制訂校本「個別化學習計劃」(IEP)評估工具(HolyTarget)及評估指引。
6. 跟進改善工程工作,為學生完善及優化學習環境。
7. 開展「自閉症創科應用終身支援計劃(AUTISM)」,支援自閉症譜系學生,提升他們的社適功能,並設立資源中心,增強照顧者抗逆能力,進一步提供專業支援。
其他 本校於2020-2023學年的關注事項:
1. 促進教師專業發展,完善學校知識管理平台,凝聚團隊專業能量。
2. 深化電子學習教學,促進學習效能。
3. 發展校本評估工具,深化推行個別化學習,提升學生社會適應能力。
校舍相片
學生參與「香港賽馬會特殊馬拉松2020」比賽
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學校運動會
學校運動會
本校與香港中文大學合辦「機哥伴小星︰社交機械人提升自閉症學生社交能力」計劃,訓練學生社交技巧
本校與香港中文大學合辦「機哥伴小星︰社交機械人提升自閉症學生社交能力」計劃,訓練學生社交技巧
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