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校徽圖片
匡智獅子會晨崗學校
Hong Chi Lions Morninghill School
學校資料
收費資料
學校設施
教師資料
班級結構
開設科目
學校特色
學校資料
學校名稱 匡智獅子會晨崗學校
School Name Hong Chi Lions Morninghill School
中文地址 香港跑馬地藍塘道159號
英文地址 159, Blue Pool Road, Happy Valley, Hong Kong
地區 灣仔區
服務類別 輕度智障兒童學校
電話 25754789
傳真 25741943
電郵地址 lions@hongchi.org.hk
學校網址 http://www.hclions.edu.hk
辦學理念 本校秉承匡智會「匡扶智障」的精神,為智障學童提供全面教育,幫助他們盡量發展潛能,融入社會。本校同時亦致力加強大眾對智障人士的了解和接納,並推動社會關注智障人士的權益及需要。
校監姓名 劉孟慈 女士
校長姓名 梁淑嫻 女士
學校類別 津貼
學生性別 男女
辦學團體 匡智會
宗教
創校年份 1965年
校訓 以學生需要為本
學校面積 約1850平方米
學生人數 名額:120人
校內組織 學校法團校董會、家長教職員會及校友會。
宿舍設備 -
公共交通 小巴:24M; 巴士:19、41A、6、63、66。
校車服務 本校校車服務是由家長教職員會招標定出的學童褓姆車公司提供,負責接載學生返、放學。校車站範圍涵蓋整個港島區。車線如下:
A線:中西線 B線:灣仔線
C線:北角線 D線:柴灣線
E線:南線
收費資料 學費全免,活動費用會根據活動性質和需要,釐定學生收費。本校申請不同的基金及運用各項津貼,資助學生活動。匡智會亦提供津貼給有需要的學生,讓學生參與活動。

學校設施 本校樓高四層,設施除有課室、特別室,包括:家政室、電腦室、音樂室、言語治療室、陶藝室、設計與科技室、護理室、圖書室、自閉症兒童輔導教學室、多用途室及獨立生活技能室外,還有操場、禮堂、天台、攀石牆、魚菜共生區、廚餘回收處理區、小操場、遊樂設施區、水耕種植場、小農夫園地及香草園。

全部課室、特別室及禮堂均裝置空調設備、電腦、輕觸式屏幕、磁性白板。另外,全校亦鋪設了WiFi,以供學生多元化學習之用。
教師專業資歷 (人數)
基本師資訓練 26
特殊教育訓練 17
學士 20
碩士 5
博士 0
教師總數 26
專業人員資料 (人數)
言語治療師 2
職業治療師 1 (每星期到校4至5天)
物理治療師 0
社工 2
教育心理學家 1 (每星期到校1天)
護士 2
技師 0
職業治療助理 1
實驗室技術員 0
物理治療助理 0
其他 -
專業人員總數 6
預備班 (班數)
低班 -
高班 -
小學 (班數)
小一 1
小二 -
小三 -
小四 1
小五 -
小六 1
中學 (班數)
中一 1
中二 -
中三 1
中四 1
中五 1
中六 1
延伸班 (班數)
延伸班 0
班級結構備註 按教育局編制,本年度共開設8班。為照顧學生學習多樣性及在資源調動下,本校開設小學組4班和中學組5班。班級名稱為初小A、初小B、高小A、高小B、初中A、初中B、高中A、高中B及高中C。
總班數  8
開設科目 基礎教育 -
主要科目:中國語文、數學、常識、通識教育/獨立生活
其他科目:獨立生活技能、思維訓練、英語、資訊科技、體育、音樂、視覺藝術、感知(初小)、德育及公民教育、圖書、家政(初中)、設計與科技(初中)

高中課程 -
核心科:語文、數學、通識教育/獨立生活
選修科:科技與生活、設計與應用科技、資訊及通訊科技、音樂、視覺藝術、體育
其他學習經歷:體育經歷、藝術經歷、成長課、職前訓練
管理與組織 配合教育局「學校發展與問責架構」,本校通過「策劃—推行—評估」的自我評估(自評) 循環促進自我完善。本校透過自評循環的理念,運用不同的「自我評估數據」制定校本發展方向,而在學校行政架構下,各階層的同事在不同的工作崗位發揮專業領導,推動「共同平台、共同語言、共同標準」,以實踐校本教學理念,並促進學生學習和成長。

本校的自評機制清晰確立,決策過程中,有教職員的廣泛參與,亦考慮其他持分者的意見,不時透過面談、通訊簿、家訪、家長會、 校友會、ParentsApp、家長教職員會、我的生涯規劃手冊等,讓學生及家長知悉學校的工作進度和效能。

本校最高管理層為法團校董會。法團校董會負責在重大的學校行政事務上作出決策,例如建校,擴展學校服務,及訂定行政措施。在有關教職員聘用、申請會方資助、考績制度等工作程序,會方均會發出指引。
教與學 本校以《學生個人成果評量使用手冊》(匡智會, 2006)為依歸,發展12年一貫的課程,把12年的學校生活分成4個階段,包括初小、高小、初中及高中。

本校運用策劃(Planning)、推行(Implementation)及評估(Evaluation)(PIE)循環模式,發展以學生為中心的支援系統,並建立「綜合平台」網站,運用評估的數據檢視學生的學習進度。本校根據「十二連貫」課程完成編定「各科學習能力指標」,並與學生個人成果評量261項指標進行配對,使老師評估時掌握更多有效的資訊,按學生的需要訂定學習目標。

本校積極推動生涯規劃,以「學涯」、「經歷」及「職涯」三方面實施。「學涯」方面,為學生提供不同的支援,規劃學生個別化教育計劃,與學生及家長一起實踐及落實學生的生涯目標。「職涯」方面,學校規劃職前訓練的上課時間,配合匡智會通用就業能力表現指標進行工作訓練,培養學生的工作素養及態度。「經歷」方面,本校提供不同的音樂、藝術及體育經歷,使學生掌握善用餘閒及社區設施,成就優質成人生活。

本校積極推展網上教室,在學習新常態下,於ParentsApp推展網上教室,發放主要科目的單元教學影片、言語治療教材、圖書分享、網上學習遊戲,以及安排網上教學,讓學生在家也能持續學習。
支援輔導服務 本校以「學生為本」的理念,推動全體教職員負起照顧學生的不同學習多樣性及不同需要,幫助每一位學生得以全人發展,促使學生有效學習及健康成長。透過跨專業團隊的支援,為學生訂立長遠而適切的目標,全面支援學生。有關輔導服務包括:
1.自閉症兒童輔導服務
2.改善非華語學生的中文學習小組
3.改善學生語言表達能力的言語療服務
4.提供護理及推行健康教育的護理服務
5.輔導學生行為及推行性教育和德育活動的德育訓輔工作
6.為學生、家長、家庭提供支援及輔導的社工服務

本校透過正向行為支援,運用職務及全校獎勵計劃,與家長攜手提升學生行為及品德,為將來獨立生活作準備。
學業及學業以外的表現 本校學生有機會參與本地及國際性的比賽,以盡展才能,當中包括:樂施毅行者、揹水一戰、匡智競步上雲霄、猛龍越野跑、特殊馬拉松、聯校運動會、校際節奏樂比賽、校際舞蹈比賽、鼓樂節《香港活力鼓令24式》、電子賀卡設計比賽、填色比賽、繪畫比賽、匡智盃足球比賽、乒乓球、高爾夫球、保齡球、游泳、龍舟、室內賽艇比賽及各類長跑比賽等,不時有學生取得校外獎項。

本校學生參加「灣仔區模範學生獎」、「港島區傑出學生選舉」、「明日之星」、「葛量洪特殊學校學童獎」、「香港特區獅子會十大傑出關愛學生選舉」、「全港學界最佳進步獎」、「蜆殼/港島青商弱能學童獎學金」、「世界特殊奧林匹克運動會」等屢獲獎項。

課程政策 校本課程設計的方向是以「學生個人成果評量」的六個範疇及各科的學習目標,著重個人化的理想成果為依歸,發展一套以學生為本的12連貫課程。本校透過十二連貫課程,為學生規劃L01至L12級別,再配合個別化教育計劃,照顧學生學習多樣性,促進學習成效。課程中安排多元化的學習經歷,擴闊學生的生活體驗,拓展他們的獨立自主能力。

本校不斷研發及實踐學與教策略,包括: 「以讀為本」、「數學化教學策略」、「五官寫作法」、「創意教學」、「想法解讀I、II、III及IV」等。此外,為提升學生思維能力,自行解決日常生活的難題,本校透過思維訓練,讓學生應用不同的思維技巧,例如腦地圖、六何法、五問一找、太陽圖、流程圖、解難五步曲等。
課外活動 本校提供多元化的課外活動,包括交流團、學校旅行、教育營、運動會、參與花卉展覽、暑期活動、多元智能週、早晨綜合時段、節日慶祝會、視覺藝術工作坊等,藉以豐富學生的學習經歷及群性的發展。

此外,本校亦提供多元化的課餘活動,包括:童軍、鼓藝、節奏樂、舞蹈、健體舞、跑步、長跑、繪畫、乒乓球、體適能班等,以發掘學生潛能及培養健康身心。
資訊科技支援 全校設有電腦網絡及無線上網系統,以提升教學質素,亦設立網上學習平台,讓學生於課餘仍能重溫學習內容。透過智能校園計劃及E-class平台,學生可運用智能卡借閱圖書,家長亦可透過互聯網查閱學生紀錄,瞭解子女出勤,亦可透過校本研發的流動應用程式ParentsApp 檢視學生個人歷程檔案及學業以外的表現。

本校透過申請不同的基金,購入輕觸式屏幕、平板電腦和教學軟件,提升教學效能,支援有不同學習需要的學生。
輔助醫療服務 本校聘有2位駐校註冊校護,照顧學生及推行健康教育。
未來發展 1. 強化教職員支援系統,促進專業發展與承傳。
2. 優化校本課程,深化生涯規劃的推展,讓學生邁向優質成人生活。
3. 培養健康生活習慣及正向價值觀。
其他 本校為匡智會屬校之一,匡智會(前香港弱智人士服務協進會)是香港最具規模,專為智障人士提供服務的非牟利機構。服務單位包括學前服務、特殊學校、職業訓練中心、日間展能中心、庇護工場、健樂會及各類型就業服務,為智障人士提供「一條龍」的全面服務。匡智會亦為各屬校有需要的學童提供交通及膳食津貼。
校舍相片
數學科模擬購物活動
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學校運動會
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完成樂施毅行者100公里遠足活動
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