東華三院群芳啟智學校 TWGHs Kwan Fong Kai Chi School

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東華三院群芳啟智學校

TWGHs Kwan Fong Kai Chi School

學校名稱	東華三院群芳啟智學校
School Name	TWGHs Kwan Fong Kai Chi School
中文地址	學校：九龍大坑東南山邨道28號；宿舍：九龍黃大仙竹園北村柏園樓地下
英文地址	School: 28 Nam Shan Chuen Road, Tai Hang Tung, Shek Kip Mei, Kowloon. Rooming House: G/F & 1/F, Pak Yuen House, Chuk Yuen (North) Estate, Wong Tai Sin, Kowloon
地區	深水埗區
服務類別	中度智障兒童學校
電話	2778 7928 / 2778 7910 (學校) 2350 2322 (宿舍)
傳真	2779 0317 (學校)
電郵地址	kfkcsp@tungwah.org.hk
學校網址	http://www.twghkfkcsp.edu.hk
辦學理念	為學習有困難的學童，提供多元化的優質教育，以啟發他們的潛能；及透過適當的訓練，以增強他們的獨立性和適應社會的能力；進而分擔社會責任，服務社會。
校監姓名	曾慶業先生
校長姓名	梁永鴻博士
學校類別	津貼
學生性別	男女
辦學團體	東華三院
宗教	無
創校年份	1989年 9 月
校訓	勤儉忠信
學校面積	2880.6平方米
學生人數	88
校內組織	家長教職員聯會：促進學校持分者之間的緊密聯繫，提昇學校的服務質素。
宿舍設備	男女宿舍(有7間連浴室的宿房、活動室、飯廳、康樂室、傳意天地和多用途室等設施，供宿生活動和作息。)
公共交通	1. 往學校交通工具巴士路線：2C、2D、6D、40、104。小巴路線：10M、2。地鐵：石硤尾站B2出口/九龍塘站C2出口。 2. 往宿舍交通工具巴士路線：1、2B、7M、11C、11K、103。地鐵：黃大仙站A出口。
校車服務	本校設有校車接送學生往返學校。

收費資料	(每月收費)學費：免費；宿費：按教育局標準

學校設施	本校有10間標準課室和18間特別教室，包括烘培工場、設計工藝室、視覺藝術室、音樂室、多媒體學習中心、言語治療室、音樂治療室、資源教學室、圖書館、感覺運動室、健身室、綠色廚房、活動中心及有蓋操場等設施。

教師專業資歷 (人數)
基本師資訓練	29
特殊教育訓練	26
學士	17
碩士	11
博士	1
教師總數	29
專業人員資料 (人數)
言語治療師	2
職業治療師	1
物理治療師	0
社工	1.5
教育心理學家	0.3
護士	2
技師	0
職業治療助理	1
實驗室技術員	0
物理治療助理	0
其他	0
專業人員總數	7.8

預備班 (班數)
低班	0
高班	0
小學 (班數)
小一	1
小二	0
小三	1
小四	1
小五	0
小六	1
中學 (班數)
中一	1
中二	0
中三	1
中四	1
中五	1
中六	1
延伸班 (班數)
延伸班	1
班級結構備註
總班數	10

開設科目	本校採用分科學習模式，各科按照該科的特色編排不同的學習單元，並按照學生的能力及需要，訂定合適的學習目標。此外，透過現實生活體驗或情境式的教學，把學習與生活連繫起來，讓學生的學習更有多元化和成效。本校由初小至初中開設的科目包括中國語文、數學、常識、生活教育、生涯規劃；術科包括視覺藝術、音樂、體育、電腦、科技與生活及設計與科技等。本校高中開設的科目包括中國語文、數學和通識；選修科包括科技與生活、資訊與通訊科技；另其他學習經歷科目包括音樂、視覺藝術、設計與科技、體育等。

管理與組織	1. 東華三院群芳啟智學校法團校董會：由東華三院總理、東華三院高級職員、東華三院屬校校長、本校校長、本校教師、學生家長和獨立校董代表組成。 2. 校內管理：分為校務、教務、培育、學生發展和宿舍事務五組，統籌及監察學校運作。

教與學	1. 學與教組包括教務主任、課程發展主任、各主科組長、圖書館主任、生涯規劃組等。透過跨學科及組別的組合與協作，共同發展本校的課程及完善教學工作。 2. 本校強調「全方位」學習，學生學習的場所並不局限於教室或學校中，校方會安排學生參與不同的校外學習，以擴闊他們的視野和豐富他們的經驗。 3. 常規時段著重學生在自我管理和社交方面的學習。 4. 生活教育科著重提昇學生自我照顧的能力，培養良好的生活習慣和基本的禮貌。 5. 與課外活動組緊密合作，透過活力操、午間活動和課後活動，除了幫助學生鍛鍊體能、發展遊戲及休閒能力外，並增進他們在社交方面的能力。此外，週會著重學生在個人成長及健康生活、家庭生活、學校生活、社交生活及社會生活等五個範疇的認知和態度。 6. 個別及小組形式的言語治療課、溝通小組、職業治療課、自閉症學生的資源教學課，都是本校課程實施的一些重要環節。本校為中學組學生開設生涯規劃課，為學生日後進修，以及應付社會上日新月異的需求，作好準備。

支援輔導服務	學校設有「培育委員會」為學生提供支援及輔導；小組成員包括校長、教育心理學家、社工、教師、言語治療師、職業治療師等，期望採用跨專業合作的模式，為學生提供更適切的支援服務。本校由2007年至2020年，為教育局核准的「特殊學校暨資源中心」，為主流學校有特殊教育需要的學童提供適切的支援服務。

學業及學業以外的表現	本校致力鼓勵及安排學生參加不同的活動，豐富學生的生活經驗。學生歷年獲得的獎項包括東華傑出學生獎、東華傑出學生獎(課外活動)等。另外，本校學生每年均有參加校際節奏樂比賽、學校舞蹈節比賽、香港特殊奧運會分區田徑賽、室內賽艇比賽及羽毛球比賽等。學生均能全力以赴，發揮潛能，充分表現出應有的體育精神。

課程政策	1.以「從生活學習，為生活學習」為目標的課程﹕在不同學習領域，環繞學生的生活設計課程內容，從生涯規畫的角度出發，各科按學階需要及個人特質，發展自我，發揮所長，為學生日後進修，以及應付社會上日新月異的需求，作好準備。 2.鼓勵學生以實境學習﹕運用課堂學習內容，在學校及實際場境，學校會安排學生參與不同的校外學習，實踐所學，聯繫生活，以擴闊他們的視野和豐富學習的經驗。 3.建立協作的文化﹕學校為每位學生訂定個別化學習計劃，由班主任、級主任、治療師、護士、社工及宿舍家長(宿生)共同商議，訂定學習目標，討論策略。學校在上課前後均設有班主任節，並且利用常規時段，培養學生的自理能力及建立遵守常規的習慣，提升學生自我管理和社交方面的學習，並定時評估。亦會透過跨學科及組別的協作，共同發展本校的課程及完善教學工作。 4.重視學生品德的培養﹕除了有德育課外，透過各種學習活動，培育學生誠信、堅毅、責任感、尊重他人及國民身份認同的核心價值，及提升對他人的關愛及個人的承擔精神，建立正面及積極的人生。 5.在各學階應用結構化教學策略﹕針對自閉症學生的需要及學習特性，利用視覺提示及不同區域的分組學習，讓他們更能適應課堂學習及提升他們的學習果效。並將有關策略延伸至宿舍服務，藉此提升自閉症學生的學習成效。

課外活動	本校主張課外活動與學業並重，鼓勵學生勇敢嘗試及積極參與，並且培養他們多方面的興趣和休閒技能，使身心得到均衡發展。類別包括： (1) 發展性活動：如姊妹學校計劃及教育營日營； (2) 課後活動：如節奏樂訓練及溜冰訓練等； (3) 體能性訓練：如體能訓練及田徑訓練等； (4) 社會服務活動：如義賣樂施米及社區服務等； (5) 宿舍活動：如生日會及晚間活動等。

資訊科技支援	校內設有多媒體教室；為了配合學生不同能力的發展，學校亦購置了不同的輸入裝置，如輕觸式螢光幕，以增強學生使用資訊科技的能力；教職員方面，能把資訊科技滲入教學中。另本校全校已網絡化，而內聯網的啟用，能使教職員及宿舍同工在內部資訊發放及存取方面更為暢順。

輔助醫療服務	言語治療：本校有三位言語治療師，除了為學生提供個別或小組治療外，並積極入班與教師進行協作教學，指導學生運用手勢、圖卡和說話來溝通，以幫助其情緒和社交的發展。護士：學校和宿舍共有四位護士，負責照顧學生的健康、衛生和飲食，並監察學校和宿舍之環境衛生。職業治療師：負責評估及訓練有感知肌能及感覺統合需要的學生。音樂治療師: 設計合適的治療方案，改善學生的情緒行為，提昇學生的學習能力。

未來發展	1. 優化學校的校本課程。 2. 為學生創造成功機會，推動學生潛能發揮。

其他	本校著重課程發展，曾推行全校性課程改革，我們亦將繼續努力，配合教育的改革，完善新高中課程，讓我們學童能獲得終身受用，必不可少的知識與能力。





蓄勢待發


架為你起


勇往直前