| 管理與組織 |
學校推行校本管理，由法團校董會負責監察及制訂各項重要政策，校長之下設有行政組、教研組及校風及學生支援組，共同推動學校的工作，亦配合院舍服務，提供住宿照顧、生活訓練及多元化活動，以提升學生的生活技能及責任感，透過學校與院舍之合作，建立團隊共融文化，共同邁向「個人群體，兼容並進」之目標。 |
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| 教與學 |
- 推廣閱讀風氣，設立閱讀課、優「閱、悅、越」讀獎勵計劃、師生閱讀分享會，
並出版家校刊物「虹訊」，結集學生文章及學校資訊
- 將生涯規劃融入科目學習活動中，包括參觀、講座、考察、工作體驗等。
- 利用無線網絡、資訊科技設備及電子教材進行教學
- 加強學生的思維訓練，發展九種共通能力
- 外籍英語教師策劃英文校本課程
- 中三英文科分組教學
- 推行共同備課、觀課及評課制度，促進教師交流及學習
- 推行「促進學習評估」，提升學習效能
- 舉辦「學妹精修班」，以同儕互教形式提升學生成績
- 建立「學生學習概覽」
- 安排「其他學習經歷」，擴闊學習範疇
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| 支援輔導服務 |
- 推行校本個人學習計劃
- 生涯規劃發展
- 社工服務，提供個人培育計劃，定期召開個案會議及個人/小組輔導
- 家長工作
- 離校生輔導服務
-「每月之星」學行進步獎勵計劃
- 領袖計劃
- 升旗隊
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| 學業及學業以外的表現 |
- 芥籽園基金優異生獎學金計劃
學業成績優異獎 4名
服務表現優良獎3名
飛躍進步獎 2名
- 明日之星計劃
2018上游獎學金 3名
- 青苗學界進步獎2016-2017
青苗學界十大進步獎 1 名
青苗學界進步獎 2 名
- 「伴你高飛」獎勵計劃
嘉許證書 6名
- 學校伙伴計劃—特殊學校暨資源中心
持續學習獎 2名
- 第69屆香港學校朗誦節 (粵語)
優良獎狀 3名
良好獎狀 1名
- The 69th Hong Kong Schools Speech Festival (English)
Certificate of Merit 3 persons
Certificate of Proficiency 2 persons
- 第69屆香港學校朗誦節 (普通話)
優良獎狀 2名
- 第22屆全港中小學中英文硬筆書法比賽
校內中文硬筆
初級及高級組「冠、亞、季軍」各1名
校內英文硬筆
初級組「冠、亞、季軍」各1名
- 全港學界中國成語故事演講比賽
初中組季軍 1名
- 第54屆香港學校舞蹈節
洛水佼人(群舞)—甲級獎7名
- 屈臣氏集團香港學生運動員獎(2017-2018)
- 學校體適能獎勵計劃
金獎 4名
銀獎 9名
銅獎 8名
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| 課程政策 |
- 引用不同的教學模式及內容，讓學生在德、智、體、群、美、靈六育方面發展
- 1994年開始引用「課程統整」及「多元智能」教學模式
- 2002年開始推行思維教育、生命教育及分級進行專題研習
- 2003年開始推行高中課程
- 2009年開始推行新高中課程
- 2010年通識教育科初中高中銜接課程
- 2014年開始試行「個別學習計劃」(IEP)
- 2015年短期適應課程
- 2017年推行個人學習計劃
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| 課外活動 |
- 其他學習經歷：
中國舞、排球組、手鐘組、皮革製作、社區服務組、長跑組、砌圖組、結他唱遊組、
表現藝術活動
- 外展訓練青少年基礎課程、乘風航
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| 資訊科技支援 |
- 支援各科發展
- 安排培訓課程
- 管理網絡系統
- 推行電子學習 |
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| 輔助醫療服務 |
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| 未來發展 |
2017/18-2021三年發展計劃：「員生共融弘愛道 活學實用樂滿途」
關注事項(一)
「形塑品德教育 抱擁關愛校園」
秉持育人為重的教育宗旨，在天教教育的核心價值、香港明愛服務使命及校訓的基礎下，期望透過培養學生良好的品德，並於日常生活中實踐，由學校作起點，逐步於家庭、社會，以至全世界，懂得關愛他人，融和共處。以下是推行工作計劃的目標：
目標1︰透過學科及教育活動，培養個人良好品德
目標2︰透過關愛活動，與他人建立友愛共融的關係
目標3︰透過服務社區，建立回饋社會的良好好品德
關注事項(二)
「學與教生活化 提升學習能力」
持守回歸主流的教育目標，在照顧學生學習需要的基礎下，於各科的教學內容滲入生活化的元素，讓學生感到學習生動有趣，學以致用。就此，校方為教師提供多元的跨科、組協作機會，藉著同儕互相切磋的交流，提升教育專業，設計既與主流課程銜接，又能兼顧學生學習需要的校本課程，促進學生學習。
目標1︰優化校本課程，提升學習能力
目標2︰提升教師專業，促進學生學習
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| 其他 |
1.家長工作
- 家長座談會
- 離校支援服務
- 家長教育活動
- 親子活動
2.離校生
- 離校前升學輔導
- 離校續顧服務
- 伙伴學校計劃
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