Skip to page body
主 頁 [字體] A   A   A 關鍵字:  學校搜尋
特殊學校概覽、家庭與學校合作事宜委員會、香港特殊學校議會 流動/無障礙瀏覽版本
Banner bottom
香港特殊學校議會簡介 編者話 香港的特殊教育簡介 學位安排及出路簡介 詞彙 特殊學校類別 更新學校資料
校徽圖片
東華三院徐展堂學校
TWGHs Tsui Tsin Tong School
學校資料
收費資料
學校設施
教師資料
班級結構
開設科目
學校特色
學校資料
學校名稱 東華三院徐展堂學校
School Name TWGHs Tsui Tsin Tong School
中文地址 香港華富邨瀑布灣道25號
英文地址 25 Waterfall Bay Road,Wah Fu Estate, Hong Kong.
地區 香港南區
服務類別 輕中度智障兒童學校
電話 28753077
傳真 25506865
電郵地址 tttsp@tungwah.org.hk
學校網址 http://www.twghtttsp.edu.hk
辦學理念 貫徹實行東華三院之辦學宗旨,為學生進行「全人教育」,提供一個優良的學習環境及優質教育,使能充分發揮個人潛能,在德、智、體、群、美得到全面發展,將來能過獨立生活,融入及服務社會,成為有責任感的公民。
校監姓名 蔡榮星 先生
校長姓名 吳靜雯 女士
學校類別 津貼
學生性別 男女
辦學團體 東華三院
宗教
創校年份 1981年
校訓 勤儉忠信
學校面積 約2,050平方米
學生人數 中度:111人 輕度:89人
校內組織 本校已成立法團校董會,由辦學團體校董,教員校董,家長校董及獨立人士校董共同帶領學校發展。此外,學校還有家長教師會。
宿舍設備 本校設有宿舍,為有需要的中度智障學生提供55個7日宿位及11個5日宿位。宿舍佔地萬餘呎,共有睡房十間,每間可容六人居住。設施包括有活動室、遊戲室、飯堂及小組室。2006年9月1日起,宿舍亦為有短期需要的學生提供暫托服務。
公共交通 巴士路線:4、4X、40、40M、42、48、 94A、970、170、43M、73、41A。

小巴路線:31、63、23。
校車服務 南區線、西區線及東區線(終點站-北角)。
收費資料 書簿文具費:輕度$285,中度$250;冷氣費:$400。
學校設施 21間課室,15個特別室,包括音樂室、視覺藝術室、工藝室、家政室、電腦室、資訊科技學習中心、輔導教學室、圖書館、玩具圖書館、資源室、資源教學室、學生活動中心、多用途室、護理室、言語治療室及社工室。其他還有籃球場、露天操場及雨天操場、感覺統合活動室、遊戲架及園藝花圃。
教師專業資歷 (人數)
基本師資訓練 54
特殊教育訓練 46
學士 54
碩士 17
博士 0
教師總數 54
專業人員資料 (人數)
言語治療師 4
職業治療師 1
物理治療師 0
社工 4.5
教育心理學家 0.5
護士 1
技師 0
職業治療助理 2
實驗室技術員 0
物理治療助理 0
其他 0
專業人員總數 13
預備班 (班數)
低班 -
高班 -
小學 (班數)
小一 2
小二 2
小三 0
小四 2
小五 3
小六 1
中學 (班數)
中一 2
中二 2
中三 1
中四 2
中五 3
中六 3
延伸班 (班數)
延伸班 0
班級結構備註 中度中學6班,小學6班。輕度中學5班,小學4班。為更能照顧學生的學習差異,每班內再分小組上課。
總班數  19
開設科目 小學: 語文、常識、數學、生活技能、感知、視覺藝術、音樂、電腦、體育、德育課、圖書課、實用英語/普通話、多元智能。

初中:語文、常識、數學、生活技能、科技與生活、電腦、設計與科技、視覺藝術、音樂、體育、德育課、多元智能。

高中: 核心科目-語文、通識、數學。 選修科目-體育、視覺藝術、科技與生活、資訊及通訊科技、音樂、應用學習。其他科目-體育發展、藝術發展、工作體驗、德育課、多元智能。
管理與組織 成立法團校董會,由辦學團體、家長及教師代表共同管理學校。校內設十個行政組別,各教職員均隸屬其一,共同制定發展計劃,定期檢討,作出持續性評估及改善。東華三院之學務委員會及特殊學校校長會亦在行政組織上作出監察與指導。每年舉行兩次家長大會,向家長報告學校進展及諮詢意見。
教與學 以單元制之平行學科課程統整教學方法,因應學生個別差異,編訂合適的課程,按能力分組教學。採用全方位學習方法,透過實際生活體驗、探究活動,培養學生各種共通能力,獲取及建構知識。此外,各科皆有教學及評估指引,定期作進展性評估及回饋,以檢討課程的適切性以及教與學的成效。教職員培訓方面,強調持續發展,定期舉辦專題工作坊、分享會、同儕觀課及國內外交流活動。
支援輔導服務 採用多元專業合作的模式,集合教師、社工、言語治療師、教育心理學家、職業治療師、護士等人員,因應學生在學習上、溝通能力上、行為上、就業上的不同需要,提供適合的支援服務。同時,亦會進行家長工作及為有需要的家庭尋找外間資源及作轉介。此外,更有資源教師為自閉症學童提供輔導教學。
學業及學業以外的表現 著重學生學科發展及獨立生活技能訓練,強調培養學生之閱讀習慣及資訊科技能力,使能於離校後繼續自學,獲取知識及生活情趣。鼓勵學生積極參與校內校外活動及比賽等,以擴闊視野,從經驗中學習。學生於多項比賽中獲得不少獎項。
課程政策 課程力求生活化及多元化,提高學生適應能力、個人發展及自學能力。學生的學習重心以核心課程為主,除獲取各學習範疇的基本知識外,還加強實用課程及跨科課程內容,使學習內容更具功能性及實用性。此外,亦著重培養學生的德育、公民教育、價值觀及態度;並讓學生多參與社區活動,擴闊學生生活經驗及視野,更能融入社會。
課外活動 學校提供不同類型之課外活動,以擴闊學生生活經驗;計有童軍、公益少年團、社區及校內服務隊;舞蹈、音樂、游泳、烹飪、園藝等興趣小組及單元活動、教育營及參觀等。學校更有課後活動,舉辦不同之興趣訓練班,如滾軸溜冰、電腦、粵劇、敲擊樂、田徑、游泳及球類等。此外,學校亦善用社區資源,與外界團體合辦活動,以加強外界對智障學童的認識及接納,亦藉著活動及服務以增加學生的自信心及工作能力。
資訊科技支援 學校設有一間電腦室及一間資訊科技學習中心,全校課室均設有電腦、電子白板及投影機,特別室均設有電腦及投影機,並能接駁互聯網,方便推行資訊科技教育。學校採用了myIT-School微笑學與教平台,推動學與教均使用網上學習系統,如「閱讀天地」,培養學生網上閱讀習慣和風氣,發展他們使用資訊科技自學的能力。學校亦已完成電子「學生學習概覽」的建立工作,有系統地記錄多元化的學習經歷和展示學習成果。此外,學校亦設有電腦興趣小組及在課後延長電腦室開放時間,加強學生應用資訊科技學習的能力。
輔助醫療服務
未來發展 1. 優化學校行政措施。
2. 加強學生個案管理。
3. 提升學生互動,優化學習評估機制。
其他 重視學生之德育發展,鼓勵良好品格及服務精神。透過有系統之德育活動、課後輔導計劃及社區服務等,幫助學生肯定自我、提升自尊感、加深對社區的認同感、培養學生之良好公民及國民意識及正確人生觀。學校亦與家長緊密協作,推行學生家居行為輔導計劃,成效卓著。
校舍相片
水果日
水果日
音樂劇
音樂劇
Playright Play Day
Playright Play Day
圖像