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校徽圖片
香港西區扶輪社匡智晨輝學校
Rotary Club of HK Island West Hong Chi Morninghope School
學校資料
收費資料
學校設施
教師資料
班級結構
開設科目
學校特色
學校資料
學校名稱 香港西區扶輪社匡智晨輝學校
School Name Rotary Club of HK Island West Hong Chi Morninghope School
中文地址 香港柴灣興華村第2期校舍 第1號
英文地址 Estate School No. 1, Hing Wah Estate, Stage2, Chai Wan, Hong Kong
地區 香港東區
服務類別 輕中度智障兒童學校
電話 25588302
傳真 25150940
電郵地址 rotary@hongchi.org.hk
學校網址 http://www.rchchope.edu.hk
辦學理念 ※辦學宗旨:匡扶智障。
※學校信念:以學生為本,發展全人,啟發潛能,融入社群。
※學校使命:讓我們的學生成為一個自尊、自信、自律和自立的人。
校監姓名 呂倩文 女士
校長姓名 梁蕙卿 女士
學校類別 津貼
學生性別 男女
辦學團體 匡智會
宗教
創校年份 1979年4月1日
校訓 -
學校面積 約3,346平方米
學生人數 190人(輕度120人、中度70人)
校內組織 家長教職員會、舊生會。
宿舍設備 -
公共交通 鄰近柴灣港鐡站,巴士線694、682、606、118、106、82、8X、19及專線小巴線43M途經本校。
校車服務 本校有三輛二十九座位的校車,另有一條校車線,分佈範圍視乎學生的需要,目前主要行走路線由小西灣至灣仔、西環及將軍澳。
收費資料 學費、堂費:免費 文具費:$289(全年)
* 另匡智會為有需要的學童提供交通及午膳津貼。
學校設施 本校設施齊備,除基本課室20個外,還有多媒體學習中心、電腦室、視覺藝術室、音樂室、家政室、圖書館、學生活動中心(健身室、舞蹈室)、工場實習室、資源教學室、言語治療室、禮堂、操場、小型遊樂場、多功能遊戲室、護理室、校園電視台、休閒室及感統室等。
教師專業資歷 (人數)
基本師資訓練 46
特殊教育訓練 38
學士 45
碩士 10
博士 0
教師總數 48
專業人員資料 (人數)
言語治療師 3
職業治療師 1.2
物理治療師 0
社工 3.5
教育心理學家 1
護士 2
技師 0
職業治療助理 2
實驗室技術員 0
物理治療助理 0
其他 0
專業人員總數 12.7
預備班 (班數)
低班 -
高班 -
小學 (班數)
小一 2
小二 1
小三 1
小四 1
小五 1
小六 1
中學 (班數)
中一 1
中二 1
中三 1
中四 1
中五 2
中六 2
延伸班 (班數)
延伸班 --
班級結構備註 因應學生能力、年齡及人數,校方將學生編入小一至中六,共十二級的學習程度。
總班數  15
開設科目 小學組:中文、英文、常識、數學、普通話、生活技能、感知、電腦、視覺藝術、音樂、體育、班主任課、德育、圖書、興趣小組、成長課、班主任課。

初中組:中文、英文、常識、數學、普通話、生活技能、電腦、科技與生活、視覺藝術、音樂、體育、德育、圖書、興趣小組、成長課、班主任課。

高中組:中文、通識、數學、英文、普通話、體育、視覺藝術、音樂、資訊及通訊科技、科技與生活、健康管理與社會關懷、其他學習經歷、興趣小組、成長課、班主任課。

特別課程:新生入學課程、為自閉症學生而設的資源教學組。
管理與組織 1. 為提高問責制、透明度及促進家校合作, 本校已成立法團校董會。以10P理念,建立學習型學校。
2. 定期進行「學校自我評估」,以提高學校效能。
3. 全體教職員均共同參與各行政組別,以發揮團隊精神,提供優質教學及共同締造關愛校園。
教與學 1.致力配合香港教育發展,如:推行課程統整、專題研習、STEM教育、資訊科技學習等。
2.強化多元化的學習評估系統,讓學生和家長能清晰瞭解學生在校的學習情況和成果。有效運用多元化學習評估資料,調適課程以切合學生的能力和學習需要。在校方的輔助下,每年經常有中度智障學生成功轉讀輕度班。
3.積極參與教育局的課程發展計劃,如: 學習圈、種籽計劃及校本支援夥伴計劃等。
4.為小一新生開設「小太陽課程」。 同時,教師運用不同的方法照顧學生的個別差異,促進學與教成果。
5.配合學生的成長階段,為每位學生建立「學生學習概覽」,以記錄學生的成長及學習歷程。
6.學校積極推動全方位學習,利用多樣化的環境和社區資源及學習情境,促進學生的學習成效。在推動閱讀、專題研習、資訊科技、德育及公民教育方面,均能讓學生循序漸進地掌握有關知識,從而培養終身學習的精神。
支援輔導服務 1. 以「學生為本」的精神輔助學生成長,積極推行「全校性獎勵計劃」以發展其強項及補足其稍遜的地方;並按不同學習階段推行生涯規劃教育,全面輔助學生成長。
2. 積極推行預防性和發展性的活動,如:社交小組、準畢業生輔導小組、少男少女小組等。
3. 為全校學生提供言語治療訓練;為有需要學生提供自閉症資源教學、輔導教學及職業治療訓練等。
4. 有註冊社工及駐校教育心理學家,關注及跟進學生各方面需要。
5. 參與教育局的學校伙伴計劃,作為特殊學校暨資源中心,支援主流學校有特殊學習需要學生。
學業及學業以外的表現 1. 學生於學業上屢獲外間機構舉辦的各項獎項,如蜆殼/港島青商展能學童獎學金。
2. 於各項校際比賽 (如:校際音樂節、舞蹈節及朗誦比賽)中有良好的表現。
3. 在體育比賽上,如:香港特奧會田徑分區賽、香港特奧會游泳比賽上,屢創佳績。
4. 在視藝創作中的表現尤為突出,參與不同的繪畫或填色比賽均獲不少獎項。
5. 成立「映‧舞團」,進行多次公開表演及服務活動;參與香港展能藝術會舉辦的「藝燃薪—展能藝術計劃」,每年作舞蹈表演。
6. 高年級學生協助統籌各類學校活動,包括營運校內年宵攤位、向訪客介紹學校設施等。
課程政策 1. 各科均有完備的課程大綱及評估機制。部分科目已制定「統一教學方法」,鼓勵家長配合訓練。
2. 採用「單元」分組教學及「課程統整」的教學模式。按學生的程度,依不同單元主題來編寫教材。
3. 配合學科定期舉辦活動日(如:視藝日及電腦日)、跨科目活動及參觀等,以達至知識與實際生活結合。
4. 設計了一套完善的「多元化學習評估系統」,以多角度反映學生的學習表現,從而發掘學生的強項及弱項,並全面推行個別教育計劃,以配合學生的個別發展。
課外活動 1. 著重「跑出課室」和情境教學,活動多元化,豐富學生的學習體驗。
2. 積極鼓勵參與課外活動,舉辦各類課餘活動,如:鼓藝、管樂、舞蹈、歌詠及球類等。
3. 鼓勵學生參加團體活動(如:男童軍、女童軍及公益少年團等),培養自信心及服務他人的精神。
4. 與外間團體合作,舉辦定期活動、興趣班及融合活動等,藉此發展社交技巧和融入社群。
5. 加設課餘活動小組,以鼓勵學生善用餘暇及發揮個人的專長。
資訊科技支援 1. 設有「多媒體學習中心」及電腦室,推行資訊科技於教與學。
2. 全校均設網絡結點,並於特定時間開放「多媒體學習中心」及電腦室,學生可使用校內電腦自行學習。
3.老師於施教時會適當地運用資訊科技,以增加學生的學習興趣和對學習內容的瞭解;如:每單元均會自製配合學習內容的互動學習軟件,供學生在家及學校學習使用。學校亦備有足夠的平板電腦,學生可一人一機在課堂上進行互動學習;同時添購電子白板及溝通輔具為有需要的學生提供適切的訓練。
4. 設立「網上學習平台」,供學生和家長在家中使用多元化的學習資源自學和溫習。
5. 透過本校的「RCHC晨輝電視台」,家長在家中亦能欣賞子女在校的學習情況。
6. 透過學校內聯網,學生的各項學習評估資料可整全地儲存於評估系統中,學生更能透過「我的學習網誌」檢視和反思自己的學習。
輔助醫療服務 本校聘有兩位註冊護士,關注校園衛生及學生的健康,亦向家長提供衛生常識、運動、食物和營養及健康生活的資訊。此外,學校還有全職職業治療師,提供感統及肌能協調訓練。
未來發展 1. 提升學生的探究及解難能力
2. 推行正向教育,培養學生正面價值觀
3. 加強跨專業協作,凝聚團隊共力

其他 匡智會是本港專為智障人士提供服務的最大非牟利機構。轄下有87個服務單位,包括學前服務、特殊學校、職業訓練中心、庇護工場、日間展能中心及各類型就業服務,為智障人士提供「一條龍」的全面服務。
校舍相片
在課程中加強STEM學習元素,並配合學生的興趣和能力,為學生設計相關的學習活動,以提升學生的解難和自學能力。
在課程中加強STEM學習元素,並配合學生的興趣和能力,為學生設計相關的學習活動,以提升學生的解難和自學能力。
每年學校均參與內地學習交流活動。高中組同學參加【同行萬里】交流計劃。高小組及初中組同學參加【同根同心】交流計劃。
每年學校均參與內地學習交流活動。高中組同學參加【同行萬里】交流計劃。高小組及初中組同學參加【同根同心】交流計劃。
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