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校徽圖片
匡智張玉瓊晨輝學校
Hong Chi Winifred Mary Cheung Morninghope School
學校資料
收費資料
學校設施
教師資料
班級結構
開設科目
學校特色
學校資料
學校名稱 匡智張玉瓊晨輝學校
School Name Hong Chi Winifred Mary Cheung Morninghope School
中文地址 新界葵涌荔景山路220號
英文地址 220 Lai King Hill Road, Kwai Chung, New Territories.
地區 葵青區
服務類別 輕中度智障兒童學校
電話 27855623
傳真 23700672
電郵地址 wmc@hongchi.org.hk
學校網址 http://www.hcwmc.edu.hk
辦學理念 本校秉承匡智會「匡扶智障」的精神,為智障學童提供全面教育,幫助他們充分發發展潛能,融入社會。本校同時亦致力加強大眾對智障人士的了解和接納,並推動社會關注智障人士的權益及需要。
我們相信透過適切的學習活動,學生必定能夠發揮潛能,盡展所長;亦能融入社群,為社會作出貢獻。
校監姓名 譚張幼靈 女士
校長姓名 周璜錩 校長
學校類別 津貼
學生性別 男女
辦學團體 匡智會
宗教
創校年份 1988年
校訓 -
學校面積 3,700平方米
學生人數 360
校內組織 家長教職員聯會
宿舍設備 -
公共交通 本校鄰近荔景地鐵站,並有多線巴士及小巴直達校門。
校車服務 有7條校車線,分佈範圍廣泛,校車可直達荃灣、葵涌、青衣、屯門、 深水、東涌。此外,本校擁有2架24座位及1架29座位校巴,接載學生參與活動及參觀,落實全方位學習。
收費資料 學費:免費
堂費:免費
冷氣費:每年$100
文具書簿費:每年$385
家長教職員聯會會費:每年$30
學校設施 課室、禮堂、遊戲室、操場、圖書館、資訊科技學習室、電腦室、視覺藝術室、音樂室、家政室、設計與科技室、感覺統合室暨綜合活動室、多感官室、自閉症學童輔導室、言語治療室、職業治療室、學習輔導室、寧緒室、家長資源室、校園電視台拍攝室及控制室。

全校電腦超過150部,我們亦於所有輕度組課室、禮堂及遊戲室安裝了投影機,全部班級課室均安裝了互動白板/觸控屏幕及配置連接網絡的多媒體電腦。
教師專業資歷 (人數)
基本師資訓練 65
特殊教育訓練 54
學士 45
碩士 18
博士 0
教師總數 65
專業人員資料 (人數)
言語治療師 6
職業治療師 1
物理治療師 0
社工 5
教育心理學家 0.3
護士 1
技師 0
職業治療助理 0
實驗室技術員 0
物理治療助理 0
其他 資訊科技技術支援員1
專業人員總數 14.3
預備班 (班數)
低班 0
高班 0
小學 (班數)
小一 2
小二 2
小三 2
小四 2
小五 2
小六 2
中學 (班數)
中一 2
中二 2
中三 2
中四 2
中五 2
中六 4
延伸班 (班數)
延伸班 0
班級結構備註 本校開設中、輕度班級,學生可按年齡及能力由小一升讀至中六。
總班數  26
開設科目 小學:溝通技能、中文、英文、數學、常識、生活技能、視覺藝術、音樂、體育、興趣、電腦。

初中:中文、英文、數學、常識、視覺藝術、音樂、體育、興趣、電腦、自理/心智教育、獨立生活技能、設計與科技、家政/科技與生活。

高中:中國語文、數學、通識/獨立生活、其他學習經歷,包括視覺藝術、音樂、體育、選修科(資訊科技、科技與生活、實用技能、英語、視覺藝術、音樂、體育)、與工作相關經驗、應用學習,還有社會服務、德育及公民教育等。
管理與組織 為落實校本管理,本校已成立法團校董會,讓家長、教師及獨立人士參與校政,共同建立有透明度、有系統的行政架構及管理制度。亦設有家長教職員聯會,增進家校合作。學校設立多個組別,分別負責統籌課程、活動 、資訊科技、校產資源、訓導、輔導、家校合作各方面的發展。
教與學 本校以多元化的模式教學,實行全方位學習,讓學生從實踐中建構知識,提升他們解決問題的能力,使學生能應付將來就業及獨立生活的需要。本校更著重教學策略的發展,例如圖像組織、合作學習、聲情教學、多元智能等,亦著重多重專業合作,各專業同工,如社工、護士、言語治療師及職業治療師會與老師緊密合作,共同設計課程,實施教學和多元評量,提升學習效能。本校老師的出色表現,更多次獲得行政長官卓越教學獎及嘉許狀。
支援輔導服務 除正規課程外,亦設有多元輔助課程,如言語治療、學習支援、職業治療、專業護理、教育心理服務、註冊社工服務,為學生提供拔尖保底及各種適切性的支援。此外,學校還為自閉症學童,提供輔導教學服務。本校亦積極推展訓輔工作,培養學生建立正確的價值觀及積極的態度。還加強體適能鍛鍊,及發掘學生在體藝的潛能。
學業及學業以外的表現 本校鼓勵學生參與各項校際比賽,除了在體育、音樂、舞蹈等比賽獲獎無數外,更獲得蜆殼/港島青商獎學金、史提芬傑出唐氏綜合症人士獎、傑出自閉症人士、全港講故事比賽季軍、朗誦比賽亞軍、全港書法比賽季軍及香港青年獎勵計劃金章等。此外,本校積極為學生提供畢業前準備訓練,務求使學生完成學業後,能自行使用社區設施,在社區中來去自如,能與人溝通及表達自己的意見,亦能在家居生活上照顧自己。畢業後有部分學生能公開就業,其他則繼續接受職業培訓或入讀成人服務中心。
課程政策 本校課程設計採用雙向的課程架構,以八個學習領域為基礎,再以語文、數學、常識/通識、生活技能或獨立生活技能四個學習領域為核心,並以職前準備、家居生活、社區資源、來去自如及消費活動五個層面作為生活經驗的統整,再依據學生年齡及能力的發展,分階段設定目標,讓學生經逐步學習後而最終達至能「獨立、生活、工作」的總目標。
課外活動 本校著重促進學生發展潛能。老師經常利用校園、家庭、社區等真實環境,擴闊學習空間,並舉辦多元化的活動,例如舞蹈、音樂、滑冰、繪畫、游泳、球類活動、男女童軍、青年獎勵計劃、公益少年團、義工服務隊等,使學生能發展多元智能。此外,學校致力拓闊學生視野,帶領學生到香港以外的地方吸取另類的體驗,例如:到北京、井崗山、澳門、中國連南、悟州、賀州及馬來西亞等地交流。
資訊科技支援 本校積極鼓勵學生運用資訊科技進行學習活動,使學生不論是在課堂上或課外均可使用資訊科技。我們為學生準備充足的硬件,校內有電腦室及資訊科技學習中心,所有教室均已裝置固定連接互聯網的電腦及投影機,部份課室亦裝置了互動白板,整個校園亦建設了無線網絡,學生可透過配備無線網絡功能的手提電腦學習,提升了使用電腦網絡資源的空間和流動性,對運用資訊科技學習有相當大的幫助。此外,我們亦已建立校園電視台,進一步提升學生的專業技術及表達藝術,讓學生在理想的環境,運用正規的器材進行學習活動。軟件方面,本校老師在日常教學中,經常運用電子素材,亦為學生準備配合學習內容的軟件,讓學生作多媒體學習;而資訊科技教育組同工亦自行研製多個系統,協助學校處理校內行政及教學工作:包括日常學生出席及訂飯系統、安排學生活動、學生個人成長檔案、學習評估及成績表、訓輔記錄等等。
輔助醫療服務 本校聘有註冊護士,關注校園衛生及學生的健康,亦向家長提供衛生常識、運動、食物和營養及健康生活的資料。此外,還有全職職業治療師,提供感統及肌能協調培訓。
未來發展 1.發展多元化教學策略及全面落實在課堂教學中。。
2.透過發展校本多元評量以促進學生的學習成效。。
3.推廣健康校園,以全校參與模式加強關注學生身心健康之發展。
其他 本校是匡智會屬下的一所學校,而匡智會是全港最大專為智障人士提供服務的非牟利機構,轄下58個服務單位,為學前、學齡及成年智障人士提供一條龍的全面服務,各單位為屬校學生提供培訓基地,為畢業後的生活作好準備。
校舍相片
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圖像