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校徽圖片
賽馬會匡智學校
The Jockey Club Hong Chi School
學校資料
收費資料
學校設施
教師資料
班級結構
開設科目
學校特色
學校資料
學校名稱 賽馬會匡智學校
School Name The Jockey Club Hong Chi School
中文地址 香港灣仔活道29號
英文地址 29 Wood Road, Wan Chai, Hong Kong
地區 灣仔區
服務類別 中度智障兒童學校
電話 25741134
傳真 25742561
電郵地址 jockey@hongchi.org.hk
學校網址 http://www.jchcs.edu.hk
辦學理念 學校願景:

我們致力提供優質的特殊教育服務,讓每位畢業生都能自立、自主和自信地轉銜成人生活。

我們的使命:

為了達致上述的願景,我們的使命是提供各種有利的條件,藉以:
1. 讓學校成為一個愉快和關愛的學習環境。
2. 讓學生成為同儕學習的模範。
3. 讓家長成為教學和學校發展的伙伴。
4. 讓教職員成為積極學習、發揮所長及互相分享的專業社群
5. 讓社區接納和認定學生所長,提供發揮的機會。
校監姓名 關祐發 先生
校長姓名 何傲天 先生
學校類別 津貼
學生性別 男女
辦學團體 匡智會
宗教
創校年份 1981年
校訓 -
學校面積 約3700平方米
學生人數 53人
校內組織 幼童軍團、公益少年團、家長教職員會。
宿舍設備
公共交通 本校座落灣仔市區,巴士、電車及港鐵均可到達,十分方便。
校車服務 本校自行營運兩輛校車,方便學生外出學習,並為有需要學生提供返放學接送服務。東線可達灣仔、跑馬地、銅鑼灣、大坑、北角、太古、筲箕灣、杏花邨、柴灣及小西灣等區。西南線可達灣仔、中半山、上環、西區、石塘咀、西環、華富邨、華貴邨、田灣邨、香港仔、黃竹坑及鴨脷洲各屋邨。
收費資料 本校為政府資助學校,學生只需繳交文具費、校車費及午膳費。匡智會會為有需要的學童提供交通及午膳津貼。
學校設施 學校設施十分齊備,包括:課室、電腦室、電腦輔助學習室、音樂室、家政室、視覺藝術室及窰房、設計與科技室、學生輔導室、言語治療室、教學資源室、學生活動室、多用途室、圖書館及玩具圖書館、醫療室、社工室及籃球場。此外還設有升降機方便學生上落各樓層。

禮堂、學生活動室及多用途室設有冷氣系統,學生可在更舒適的環境下進行活動及學習。

感覺統合訓練室的設立,進一步提升學生的感統訓練成效。

每個課室安裝了互動電子白板,有助提升學生的專注力,增強他們的學習興趣。

學校在天台設立「愛滿園」—「感官花園」及「有機菜園」,提供一個平台讓學生學習有機種植,增加他們的生活體驗及與工作有關的經驗。

教育局批准本校於校舍上層加建匡智會港島區新高中聯課中心;同時,匡智會酒店房務港島區培訓中心也設在本校,為新高中的選修科及應用學習締造一個理想的學習環境。
教師專業資歷 (人數)
基本師資訓練 19
特殊教育訓練 14
學士 19
碩士 6
博士
教師總數 19(包括校長)
專業人員資料 (人數)
言語治療師 2
職業治療師 外聘服務
物理治療師 0
社工 1
教育心理學家 1
護士 2
技師 0
職業治療助理 1
實驗室技術員 0
物理治療助理 0
其他 外聘音樂治療服務
專業人員總數 5
預備班 (班數)
低班 -
高班 -
小學 (班數)
小一 -
小二 1
小三 -
小四 1
小五 1
小六
中學 (班數)
中一
中二 1
中三 -
中四
中五 1
中六 1
延伸班 (班數)
延伸班 -
班級結構備註
總班數  6
開設科目 小學:語文、常識、數學、溝通、生活技能、感肌、音樂、體育、視覺藝術、電腦及圖書課。

初中:語文、常識、數學、溝通、獨立生活技能、音樂、體育、視覺藝術、電腦、家政、設計與科技、圖書課。

高中:語文、通識教育、數學、科技與生活、視覺藝術、體育、資訊及通訊科技、其他學習經歷之體育發展、藝術發展、與工作有關經驗、德育及公民教育及服務。

校本課程:亮星計劃。
管理與組織 本校於2009年8月31日成立法團校董會,令學校管理的透明度有所提升,發展路向更具認受性,同時財務管理亦更見穩健。學校設有多個功能小組,負責學校管理、學與教、課外活動、輔導及支援等各方面的發展。學校保持一貫民主、和諧的工作氣氛,團隊精神良好。教職員均能自由發揮專業所長,提升教育質素。
教與學 本校以課程統整作為課程實施的骨幹,透過單元主題的情境促進學生的溝通、批判性思考、創造力等共通能力,並利用專題研習提升探究和解決問題能力。本校著重在生活中學習,在生活中實踐,透過流程訓練,把溝通、自理、社交及生活常規訓練的元素,滲透在學校生活流程內;積極推動全方位學習,鼓勵學生跑出課室,並積極發掘與工作有關的實習機會,讓學生在實踐中鞏固及延展所學。為照顧學生的個別差異,除了個別或小組輔導之外,更在主要科目作跨班分組學習,另配合生涯規劃推展為全校學生設計個別化學習計劃。本校在學與教方面強調團隊合作,專職人員除與教師協作教學外,亦參予課程設計及共同備課;教師亦透過定期的共同備課、同儕觀課及共享教學資源,交流教學心得。
支援輔導服務 除正規課程外,本校亦提供不同的支援服務,如:言語治療、職業治療、護理服務、教育心理服務、社工服務等。各專職人員除提供個別或小組訓練,與教師協作教學外,更推動全校性的訓練,使訓練與日常生活緊緊結合。學生輔導方面,本校採用「整校輔導模式」,教師、教育心理學家、社工、言語治療師定期召開個案會議,就個別學生的需要進行學生輔導及支援。輔導組亦致力提升整體學生的德育發展,培養學生正確的態度和價值觀。資源教學組利用「系統自學」的理念,為本校自閉症兒童提供輔導教學。家長輔導方面,學校與家長聯絡緊密,並定期舉行家長講座,社工及教育心理學家亦會為有需要的家長提供輔導。
學業及學業以外的表現 本校學生積極參予不同類型的課外活動,如德育及公民教育活動、社區學習活動、康樂、體藝活動及制服團隊活動等。其中,本校幼童軍表現積極,更連續多年被評為優異旅團;公益少年團積極參予環保活動及社會服務,回饋社會。此外,大部分學生的社會適應能力良好,又能表現合宜的禮貌,獲得社區人士的稱許。畢業後,大部分學生會到庇護工場及展能中心繼續接受訓練,亦有少部分學生到職業技能訓練中心或輔助就業。
課程政策 本校在常規課程推行“三力學習計劃”,另非常規課則引入 “亮星計劃”:

三力學習精神(3I Learning Drive):
在課堂結合三個學習元素,動力(Initiative)、自力(Independence)和群力(Interaction)。
透過「互動學習計劃」及「延伸自習計劃」,提升學生的學習效能。
互動學習計劃:透過團隊建立、分組合作、互相激勵的安排,使學生在課堂時多參與、多合作、多溝通,以提高學生在課堂的互動。
延伸自習計劃:透過有系統的自習環境和適切的教材安排,建立學生在課堂內的主動性、積極性、自律性,以提升學生的自習態度和技巧。

亮星計劃
本校善用學校流程及課後時間,把校本非常規課程滲透其中,並整合為 “亮星計劃”,在流程的不同環節訓練學生的自立能力,並加強學生的獨立性和主動性。
透過積極參與服務,發展學生的服務潛能,培養樂於服務的精神,促進學生的全人發展。

課外活動 本校每年均為學生提供多元化的課外活動,包括秋季旅行、康體日營、燒烤樂、火煱樂、生日會、參觀香港花卉展覽、普及健體運動、戶外教育營、健體活力日、親子宿營、暑期活動、節日慶祝活動等;此外,每年亦安排學生參與不同的比賽,如特殊奧運會、室內賽艇比賽、游泳比賽、乒乓球比賽等。學校亦特別為全校學生安排每星期三天,於課後時段進行各種課後活動,包括舞蹈、節奏樂、視藝、健體、滾軸溜冰、游泳、歷奇活動、小廚師、數碼天地、朗誦、趣味ABC等。另本校學生與姊妹學校-聖保祿中學及其他主流學校亦合辦不同類型的的融合活動,體現傷健共融的精神。

為了加強學生的紀律性,並體驗團體生活,本校設有幼童軍團。幼童軍積極參予活動,表現獲得童軍總會的肯定,並連續多年被評為優異旅團。幼童軍多次參加全港性的特能童軍挑戰盾比賽,曾以最高分數獲得優異獎。此外,本校積極培養學生的服務精神,以及提升學生的環保意識;例如,公益少年團除每週進行集會外,亦熱心參予社會服務及環保活動,包括:花卉義賣、一人一花活動、匡智會賣旗籌款、廢物回收等活動。
資訊科技支援 各用室均連接學校內聯網及互聯網,課室更設置電子互動白板及平板電腦,鼓勵學生應用資訊科技學習。學校亦利用資訊科技建立學生學習表現資料庫、學習評估系統、數據搜集系統、學生學習概覽系統等,促進應用資訊科技於教與學的成效。
輔助醫療服務 本校有兒科顧問醫生提供諮詢及醫療服務,同時亦有全職校護照顧學生及推廣健康教育。
未來發展 1.鞏固及深化學生的自立能力
2.探討開展生涯規劃的策略,為舖排學生轉銜成人生活作整全的規劃
3.配合學校願景,加強學生自主能力
4.營造分享文化,提升專業發展
5.優化教學策略,鞏固學生自習能力
6.深化校本「互動學習計劃」,加強照顧學生個別差異
其他 獲頒獎項:

-自2015年起連續3年榮獲關愛校園殊榮
-本校視藝科老師榮獲優秀教師(教學組)殊榮
-Sport Act活力校園
-至營學校認証
校舍相片
透過歷奇活動加強學生自信心。
透過歷奇活動加強學生自信心。
職業治療師為學生提供感覺統合訓練。
職業治療師為學生提供感覺統合訓練。
鼓勵學生參與公開比賽,挑戰自我。
鼓勵學生參與公開比賽,挑戰自我。
圖像