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校徽圖片
明愛樂義學校
Caritas Lok Yi School
學校資料
收費資料
學校設施
教師資料
班級結構
開設科目
學校特色
學校資料
學校名稱 明愛樂義學校
School Name Caritas Lok Yi School
中文地址 香港西灣河鯉景灣鯉景道51號
英文地址 51 Lei King Road, Lei King Wan,Hong Kong.
地區 香港東區
服務類別 嚴重智障兒童學校
電話 28861102
28861326
傳真 28861635
電郵地址 enquiry@lokyi.edu.hk
學校網址 http://www.lokyi.edu.hk
辦學理念 本著「優質:你我的目標;教育:終身的承諾」的精神:
1. 致力建立一個愉快而積極的學習環境,使學生充分發揮潛能。
2. 支援家長適當地培育其智障子女,並發揮家長間互助及自助精神。
3. 重視教職員專業成長,提供優質學校服務。 4. 促進社會人士對智障人士之了解與接納,鼓勵相互融合。 5. 善用資源,發揮學校最高之效能。
校監姓名 關蕙芳 女士
校長姓名 郭永恒 (教育碩士) 校長
學校類別 津貼
學生性別 男女
辦學團體 香港明愛
宗教 天主教
創校年份 1993年
校訓 忠誠勤樸,敬主愛人
學校面積 佔地約2,800平方米;校舍總面積約5,400平方米
學生人數 96人(SID)、20人(MOID) (包括宿生額65個)
校內組織 家長教職員會
宿舍設備 男女宿舍(寢室5個、護理室、多用途室及飯堂)
公共交通 地鐵:西灣河站A出口,步行約5分鐘。 巴士路線:2X、2A、77、110、606、722、85(循環線)、99(循環線)。
校車服務 18座位連3輪椅位升降台校車4部。
收費資料 學費:免費
住宿及冷氣費:每月約 $450.00
雜費:全學年 $200.00
戶外學習活動交通費:$43.00
校車服務費:每月按程計算
學校設施 校設有課室十四間、特別用途室及活動設施,其中包括:物理治療室、言語治療室、職業治療室、多感官功能室、感覺統合室、多用途活動室、醫療教室、圖書室、音樂室、視覺藝術室、家長資源閣、禮堂、有蓋操場、「感知花園」、遊樂場和綠化環境。
教師專業資歷 (人數)
基本師資訓練 19
特殊教育訓練 18
學士 20
碩士 8
博士
教師總數 20
專業人員資料 (人數)
言語治療師 2.5
職業治療師 3
物理治療師 2.5
社工 1.5
教育心理學家 0
護士 4
技師 1
職業治療助理 3
實驗室技術員 0
物理治療助理 1
其他 16
專業人員總數 33
預備班 (班數)
低班 0
高班 0
小學 (班數)
小一 1
小二 1
小三 1
小四 1
小五 1
小六 1
中學 (班數)
中一 1
中二 1
中三 0
中四 1
中五 1
中六 2
延伸班 (班數)
延伸班 0
班級結構備註 小學組教學策略分別有以引導式教育模式施教,以生活技能流程綜合化教學策略施教,以多重感覺刺激訓練教學策略及推行「視障學童學習計劃」;中學組則有以視覺策略系統化教學策略施教及以多重感覺刺激訓練教學策略,並試行新高中課程。
總班數  11
開設科目 小學組:自理及家居生活技能、溝通技能、感知肌能、社會適應、音樂、視覺藝術、大肌、綜合活動小組。

中學組:自理及家居生活技能、溝通技能、感知肌能、社會適應、音樂、視覺藝術、體育、實用技能。
管理與組織 1.由校董會制定政策,指引學校的發展方向。
2.實行「校本管理」,設立「學校諮詢議會」,由教職員及家長代表參與校政。
3.成立「學校完善及導向會議」輔助校長領導學校工作,提升教育領導和與各專業部門的協作與發展,使更能發揮全面管理,促進學校效能。
4.設有:「行政及資源管理」、「教職員培訓及發展」、「學與教」及「學生及家長支援」,分列四個領域來執行學校發展的工作。
教與學 1.重視學生的不同學習特性和需要,以及全人發展,務求因材施教,以多元化及全方位的課內、課外活動,培養每一個學生的自理能力及生活技能,使能盡展潛能,充分發揮獨立性並融入社會。
2.實施「學生個別化教育理念 ─ 學生學習歷程規劃」,透過專業團隊並與家長一起設定學生學習,與及近程、遠程和轉銜的發展目標。
3.學校設立「學務組」,統籌及推動課程發展、學與教的提升及增進家長對課程與教育的輔助工作。上設有「課程建構委員會」,下轄負責帶領「教學部」的發展工作;透過「課程會議」策動「校本課程發展組」的發展事宜;為充實學生的「其他學習經歷」,更成立「全方位學習統籌會議」協調之。
支援輔導服務 1.專項服務 ─ 物理治療、職業治療、言語治療、醫護服務、學校社工服務、宿舍服務、週六治療諮詢服務及校車服務。
2.家長及社區教育 ─ 舉行家長會、學生學習歷程規劃會、家中支援服務、家長義工及外界義工到校服務計劃、家長自助支援小隊、準離校生訓練計劃及校友跟進計劃。
3.外界合作 ─ 東區醫院兒腦科外展到校服務、麥理浩牙科中心校本諮詢服務。
學業及學業以外的表現 1.學生每年均參與外界的體藝比賽活動,作經驗交流。屢獲獎項,能為學生帶來成就感及建立自信心。
2.設立多類獎項,鼓勵學生在學業內外積極顯現良好的表現。
課程政策 1.著重教研及校本課程設計:先後推行目標為本課程、電腦輔助學習、視覺策略學習、多元化活動小組學習、實用技能之職前訓練及家居生活技能訓練等。
2.秉持寓生活於學習的理念:推出引導式教育、生活流程綜合化課程、多重感覺刺激訓練學習課程、跨學科主題學習課程、延伸課程。
3.充分利用社區資源轉移為真實學習情境:為學生設計常規社區融合和應用學習活動,以全方位學習概念,培養學生全人發展及終身學習。
課外活動 特成立「全方位學習統籌會議」推行多元的全方位學習活動,豐富學生其他學習經歷:親子小組、策騎活動、乘風航、健體活力日、音樂欣賞、樂團到校表演、視覺藝術欣賞、植樹活動、社區藝能展演與交流、社區設施參觀與運用、社區探訪與服務、賣旗服務、學校交流活動、大旅行、聯歡會及宿營等等。
資訊科技支援 全校設立內聯網及網上課業通訊站,促進家校互聯。
輔助醫療服務 不適用
未來發展 1.完善校本課程,促進學生整全的學習經歷。
2.配合教改,發展嚴重智障學童的高中課程。
3.增進「家校伙伴」關係,達致更有效的連繫,讓學生的學習獲益更多。
4.拓展與大專院校及質素圈學校的教研和交流計劃。
其他 為未來高中課程發展做好準備,2006/07年度起,參與了教育局的「種籽計劃」。
校舍相片
學校生活相片(一)
學校生活相片(一)
學校生活相片(二)
學校生活相片(二)
圖像