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校徽圖片
匡智松嶺第三校
Hong Chi Pinehill No.3 School
學校資料
收費資料
學校設施
教師資料
班級結構
開設科目
學校特色
學校資料
學校名稱 匡智松嶺第三校
School Name Hong Chi Pinehill No.3 School
中文地址 新界大埔頌雅路松嶺村
英文地址 Pinehill Village, Chung Nga Road,Tai Po, New Territories.
地區 大埔區
服務類別 嚴重智障兒童學校
電話 26655189
傳真 26621190
電郵地址 phv3@hongchi.org.hk
學校網址 http://admin.hcp3.edu.hk
辦學理念 本校秉承匡智會「匡扶智障」的精神,為智障學童提供全面教育,幫助他們充分發展潛能,融入社會。本校同時亦致力加強大眾對智障人士的了解和接納,並推動社會關注智障人士的權益及需要。
校監姓名 楊重光 教授
校長姓名 周明遠(教育碩士) 女士
學校類別 津貼
學生性別 男女
辦學團體 匡智會
宗教
創校年份 1980年
校訓 -
學校面積 6379平方米
學生人數 96
校內組織 1995年成立家長及教職員聯會。
2003年成立校政會。
2008年成立法團校董會。
宿舍設備 生活設施:宿舍4個,設冷暖氣、防蚊設施、影音裝置及獨立洗手間,以五常法管理學生個人物資。
膳食設施:學生飯堂及標準廚房。
洗衣房設有工業用大型洗衣機、脫水機、乾衣機消毒學生衣物。
護士室設於學生宿舍毗鄰,方便巡視及照應。
學校部設施開放讓宿生使用。
公共交通 巴士:大埔墟火車站乘坐71A巴士到富亨總站後步行10分鐘。
小巴:大埔墟火車站乘坐專線小巴20A於松嶺村村口下車步行5分鐘。
的士:大埔墟火車站/太和火車站乘坐的士(目的地:松嶺村)。
私家車:沙田方向於吐露港大埔工業村出,駛至太和路左轉,至南運路右轉,直駛至松嶺村。
校車服務 1.復康校巴:本校獲捐助復康巴三部,由學校特別設計,分別可承載10架、8架及、8架輪椅,輪椅鎖定及座椅設施均符合安全標準,所有職員已接受復康巴安全使用培訓。
2.復康街車:家長可自行或由學校代申請預約服務。
收費資料 學費全免,其他每月收費見附表:
膳宿費(每月)*全年12期 - 五日宿生$440, 七日宿生$616
走讀生膳費(每月)*全年11期 - $315元(早及午餐)
校車費(每月)*按居住區域 - 宿生$115至$300;走讀生$240至$390
宿舍冷氣費(每月)*5月至9月 - 宿生$120 (冬天暖氣免費)
學校設施 學校設施
本校座落大埔松嶺村,環境青蔥優美,空氣清新。二零零四年落成的新校舍面積六千多平方米,遍設無障礙通道及學生學習設施,包括:物理治療室、職業治療室、言語治療室、多感知功能室、視障訓練室、遊戲室、實用技能室、學生圖書館、視覺藝術室、音樂室、電腦室等,亦設有一個結合教育、復康及遊樂概念的無障礙花園。

2010年本校向余兆麒醫療基金申請撥款於學生宿舍、學生活動室及一間課室安裝了《天花助移系統》,已於2011年6月及2012年8月完成安裝,並全面投入服務。

承蒙香港賽馬會及伊利沙伯女皇弱智人士基金的支持,學校近兩年運用捐助款項購買了電動升降床(Mat platforms)、電動起立器(Easy Stand)、向前及倒後步行兼備的跑步機、新款輪椅及沐浴設施等,以配合學生在上課、訓練和日常生活上的需要,藉此進一步改善學生的肌能訓練狀況及提升生活質素。

有見近年越來越多學生有不同程度的視覺障礙,他們需要大量有系統及持續的訓練,學校運用由香港賽馬會紅酒慈善拍賣的捐贈,設置了一間視覺訓練室供視覺訓練之用。室內分成視覺功能區、視覺及肌能協調區、無意識注視區三個區域,按學生不同的需要提供適切的訓練。視覺訓練室營造了一個單一背景及寧靜的環境,在受控環璄下,讓學生能更有效地運用視力。因應大腦性視障學生對光源的喜好及對顏色偏好,室內設置了大量顏色燈光的果效,如:箭咀燈、網燈、燈箱、氣泡牆、的士高燈及玻璃球等,為學生提供較強的視覺刺激。我們的終極目標是希望透過這些訓練,及早誘發學生運用眼、進而運用手及身體去接觸及認識身處的世界,讓學生的潛能得以發揮。

鑒於近年愈來愈多多重障礙的學生入學,他們在享用公園遊樂設施時存在一定挑戰。學校幸獲余兆麒醫療基金的贊助,按學生需要更新了校內遊樂場設施,添置了可供肌能障礙學生使用轉盤、鞦韆等,使其真正成為一個無障礙、可滿足不同學生需要的悠閒及教育場所。
教師專業資歷 (人數)
基本師資訓練 25
特殊教育訓練 21
學士 28
碩士 10
博士 0
教師總數 29
專業人員資料 (人數)
言語治療師 2
職業治療師 1.75
物理治療師 1
社工 1.5
教育心理學家 1/3
護士 6.75(包括宿舍部及學校部)
技師 0
職業治療助理 3
實驗室技術員 0
物理治療助理 3
其他 21.5 (舍監、宿舍導師、活動輔導員、物理治療助理)
專業人員總數 40.8
預備班 (班數)
低班 -
高班 -
小學 (班數)
小一 1
小二 1
小三 1
小四 1
小五 1
小六 1
中學 (班數)
中一 1
中二 1
中三 1
中四 1
中五 1
中六 1
延伸班 (班數)
延伸班 -
班級結構備註
總班數  12
開設科目 基礎課程(小一至中三):
  • 開設語文、常識、數學、自理、大肌、視覺藝術、音樂、遊戲及包括視覺訓練輔導等的各類輔導課。


  • 新高中課程(中四至中六):
  • 核心科目包括中國語文、數學及通識教育/獨立生活技能;

  • 選修科目包括視覺藝術、音樂、體育及科技與生活;

  • 「其他學習經歷」的科目包括歷奇、德育及公民教育、生涯教育、服務/個人儀容等。

  • 同時還有社區大使計劃及為準畢業生而設的成人中心實習計劃
  • 管理與組織 1. 本校法團校董會於2008年成立,成員包括:辦學團體校董、教員校董、家長校董及社區人士校董,共同決策、監察學校運作及推動學校發展。作為學校的管治組織,負責制訂學校教育政策、計劃和管理學校的財政及人力資源,確保學校規劃完善及學生的教育效能。
    2. 學宿兩部一體化規劃管理,跨專業團隊協作及政策貫徹落實推行。
    3. 精簡行政架構,由發展及政策組統籌,下設「學與教管理」、「學習支援」、「教職發展」、「家長及社區工作」及「後勤支援」等組別,有效組織及管理學校的發展。
    4. 多元互動的溝通網絡,讓教職員交流分享,前瞻創新。
    5. 家長參與學校管理,提升學校教育質素。
    教與學 1.按年齡、能力及學習需要三個層次貫徹落實個別差異照顧,為每位學生設計「個別化成長計劃」電子資料庫,學宿、復健組及家長每年兩次進行計劃及評估,範疇包括各學科、情緒行為、復康及護理等。
    2.資料庫可供追蹤學生在校期間的所有學習及復康進度。
    3.教師與治療師共同促進學生課堂及生活流程中學習。
    4.為學生提供宿舍及家居延續學習。
    5.按學生溝通發展階段設計合適的溝通輔具或輸入裝置。
    6.提供大量融入社群機會,定期配合學習單元安排多元化社區學習經歷。
    7.多感官及多元教學策略幫助學生克服學習障礙。
    支援輔導服務 學生輔導服務:
    教師、治療師、社工、教育心理學家及宿舍導師會按學生的實際需要提供評估、輔導及訓練,以舒緩學生情緒、矯正學生行為、提高學生社交技巧和獨立生活能力。

    專職復健服務:
    護士及各治療師按學生需要,關注健康狀況、提升溝通能力、設計生活用具及協助學生克服肌能障礙,藉此增強學生學習和獨立生活能力。

    學校社工服務:
    駐校社工負責新生入學、安排學生離校後出路,協助處理學生情緒行為和適應;又作為學校與家長之間的橋樑,致力促進家校溝通和合作,提升學生學習效能;透過輔導、轉介和連繫社會資源,舒緩家長身心壓力,幫助家庭面對挑戰,建立抗逆能力。

    義工網絡:
    家長和社區人士都是學校的寶貴資源,學生透過與來自社會上不同階層群體接觸,學習適切的社交禮儀、技巧、態度;而社區人士透過認識學生的能力和需要,增加對智障人士的關注和接納。在學生的學習和生活流程的不同時段,有來自各階層的社區團體定期到校服務,當中包括家庭主婦、大學學生和商業機構員工等。
    學業及學業以外的表現 學生屢在不同的年度獲得蜆殼/港島青商弱能學童最佳進步獎。學生們積極參與不同的校際活動,包括嚴重智障學校聯校演藝交流活動、嚴重智障學校聯校運動會、匡智會聯校畢業典禮等,透過積極爭取表演及比賽機會,學生可充實自己的生活,提升自信及爭取社區的認同。在參與活動的同時,也獲取不同的獎項,包括最佳演員獎,最佳演藝展能獎、最佳師生合作及最佳整體演出獎等。
    課程政策 本校課程的宗旨為協助學生發展潛能,建立自信及獨立生活能力,融入社區生活。課程按學生個別差異、年齡、不同發展階段需要及社會發展情勢設計,在與主流學校同一課程架構下,配合校本需要調適及發展。
    學校設加強輔導課支援學生的不同需要,並以多感官及多元教學策略幫助學生克服學習障礙,又定期配合學習單元安排多元化社區學習經歷,提供大量融入社群機會。
    學校以學生年齡、能力及學習需要三個層次貫徹落實照顧個別差異策略,為每位學生設計「個別化成長計劃」電子資料庫,可供長期追蹤學生進度。教師與治療師定期為學生進行評估,監察學習及復康進展。
    課外活動 學校部及住宿部定期舉辦多元化的活動,藉此教導學生善用餘暇,並協助他們發展個人潛能和興趣。活動包括圖書閱覽、玩具及遊戲技巧、騎馬、游泳、燒烤、競技遊戲、踏單車、宿營、戶外參觀等。本年度更開設課後小組活動,目的為豐富宿生的宿舍生活,滿足他們的需要,提升生活質素以及延展日常學習,內容主要包括:針對學生排便困難的按摩小組、幫助學生舒展身心的活力小組、培養學生正向行為的社交小組及建立使用溝通輔具的溝通小組。
    資訊科技支援 1.學校設置寬頻網絡及完善的協作平台支援行政與教學;
    2.為每位學生設立學習歷程資料庫,以相片及文字記錄追縱學生學習進度;
    3.設置輔助科技用具供學生溝通、啟動玩具及家用電器、操作電腦等;
    4.資訊科技支援教職發展、學生資料處理、資訊及知識管理。
    輔助醫療服務 醫管局新界東醫院聯網透過本校為松嶺村成立了全港首創的大埔「兒科流動診所」,安排各專科醫生到診。專科包括:兒腦科、骨科及兒外科,另有一位兒科醫生定期來校義診,與家長、教師、護士及治療師共商學生情況,跟進復康及護理需要。
    未來發展 1. 鞏固加強輔導系統支援學生需要,深化照顧不同學習需要的教學策略;
    2. 完善校本課程,促進學生全人發展;
    3. 以學與教領導及實務培訓,加強團隊的凝聚及促成教研文化的成熟。
    其他 1.學校屢獲多個社會機構如獎劵基金、香港賽馬會、余兆麒醫療基金、伊利沙伯女皇弱智人士基金、恩光之友社等捐贈各類設施及贊助活動,使學生的學習需要得到滿足;
    2.多個義工團體恆常到校服務:香港教育學院、大元邨救世軍青少年中心、 醒目媽咪組、家友站義工團、王肇枝中學及大埔區三育中學(姊妹學校),近年更與長實集團的港基物業管理有限公司結為合作夥伴,彼此支持鼓勵,建構社會資本。
    校舍相片
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    圖像