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讀寫障礙
Dyslexia |
基於個人先天因素，這類別的兒童在閱讀及書寫兩方面均感到有困難。以英文字母的書寫為例，有讀寫障礙的學生可能會出現以下情況： 「b」寫成「d」，或「p」寫成「q」。 |
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社交技能
Social Skills |
社交技能發展包括訓練兒童的社交技巧，使他們在不同場合中有適當的行為表現。 |
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輔助課程
Complementary Studies |
輔助課程是一些短期課餘訓練班，旨在增強學生對不同技能的認識和經驗，如電子學入門、 電腦繪圖、汽車維修及保養，車縫、初級化妝或食物製作等。 |
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協作教學
Collaborative Teaching |
鼓勵教師進行協作教學，合力照顧所有學生。 |
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因材施教
Education for All |
按學生的需要，設計個別學習計劃；因應能力差異調適課程；採用多元化的教學方法，照顧不同的學生；進行不同形式的評估，展示學生的能力。 |
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職業評估
Vocational Assessment |
是「職業訓練局」屬下「弱能人士職業訓練組」提供的服務，為中三行將離校而年齡不少於15歲的學童而設計。目的是透過一系列綜合測試，給有關學童在離校之後應選擇之路向作出指導。評估的內容包括：學術水平測驗、工作能力及表現觀察、職業興趣評估及手眼協調及靈活性。 |
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技能訓練中心
Vocational Training Centre |
是「職業訓練局」屬下「弱能人士職業訓練組」開設的課程，專為年齡在15歲或以上的弱能人士提供職業訓練，使在與實際工作相若的環境下，其職業潛能得以發揮。全港共有3間訓練中心，分別為：觀塘技能訓練中心、屯門技能訓練中心及薄扶林技能訓練中心。 |
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專業預修課程
Vocational Preparatory Studies |
是「職業訓練局」屬下「弱能人士職業訓練組」開設的課程，採用特別教學設施，為技能訓練學校畢業同學提供基本職業訓練，預備他們升讀職業訓練局技工課程或公開就業。 |
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