《中學概覽2018/2019》
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學校資料
校徽
天水圍循道衞理中學
Tin Shui Wai Methodist College
地址: 新界元朗天水圍第102區第4期(中學1)
電話:   31562500    電郵:   mail@tswmc.edu.hk
傳真:   31562505    網址:   http://www.tswmc.edu.hk

辦學宗旨

本基督精神,發展全人教育;藉宣講福音,培育豐盛生命。本校強調以人為本的教育,並秉承「一條龍」的辦學宗旨,不放棄任何一個學生。

「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展,可直接向有關學校查詢。」
學校資料 學校資料
本區 : 元朗區
他區 :
校監/ 校管會主席 : 王玉慈先生
校長 : 黃秀蓮女士 (Teacher Cert., BPil, MEd)
學校類別 : 資助
學生性別 : 男女
學校佔地面積 : 約 6100平方米
辦學團體 : 香港基督教循道衞理聯合教會
是否已成立法團校董會 :
宗教 : 基督教
創校年份 : 2001
校訓 : 遵循主道 愛己愛人 積極盡心 各展潛能
家長教師會 :
學生會 :
舊生會/校友會 :
全年收費 全年收費
  學費($) 堂費($)  
中一 - -  
中二 - -  
中三 - -  
中四 - $310  
中五 - $310  
中六 - $310  
家長教師會會費(年費)($): $20  
學生會會費($): $30  
非標準項目的核准收費 (年費) ($): 維修費 $310  
其他收費/費用($): 社費 $40  
學校設施 學校設施
學校設施: : 課室30間、禮堂2間、圖書館、升學及就業輔導室、學生活動中心、多媒體自學中心、電腦室2間、家政室、音樂室、視覺藝術室、科學實驗室、STEM室、英語園地、宗教室、健身室、小型手球和籃球場等。禮堂、全校課室及特別室均裝設空調。
支援有特殊教育需要學生的設施: : 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
教師資料(包括校長) 教師資料(包括校長)
核准編制人數 : 57
全校教師總人數 : 60
學歷及專業教育文憑 : 佔全校教師人數的百份比 (%)
教育文憑 : 100%
學士: : 41%
碩士、博士或以上 : 59%
特殊教育培訓 : 18%
年資 : 佔全校教師人數的百份比 (%)
0-4 年 : 3%
5-9 年 : 16%
10 年或以上 : 81%
2018/2019 班級結構 2018/2019 班級結構
    班數
中一 : 4
中二 : 4
中三 : 4
中四 : 4
中五 : 4
中六 : 4
開設科目 開設科目
2018/2019 學年開設科目 : 中一至中三
以中文為教學語言: : 中國語文、數學、科學*、通識*、電腦、宗教、體育、公民課、普通話(中一及中二)、中國歷史(中一及中二)、音樂(中一及中二)、視覺藝術(中一及中二)、家政(中一及中二)*、綜合藝術(中三)
以英文為教學語言: : 英國語文
按班別/組別訂定教學語言/校本課程: : 中國語文(普通話)(中二及中三)
2018/2019 學年開設科目 : 中四至中六
以中文為教學語言: : 中國語文、數學、數學M2、通識、物理、化學、生物、資訊及通訊科技、中國歷史、地理、經濟、企業會計與財務概論、旅遊與款待、體育、倫理與宗教、體育(文憑)、倫理與宗教(文憑)、視覺藝術(文憑)
以英文為教學語言: : 英國語文
按班別/組別訂定教學語言/校本課程: : -
2019/2020 學年擬開設科目 : 中一至中三
以中文為教學語言: : 中國語文、數學、科學*、通識*、電腦、中國歷史、宗教、體育、公民課、普通話(中一及中二)、音樂(中一及中二)、視覺藝術(中一及中二)、家政(中一及中二)*、綜合藝術(中三)
以英文為教學語言: : 英國語文
按班別/組別訂定教學語言/校本課程: : 中國語文(普通話)(中三)
2019/2020 學年擬開設科目 : 中四至中六
以中文為教學語言: : 中國語文、數學、數學M2、通識、物理、化學、生物、資訊及通訊科技、中國歷史、地理、經濟、企業會計與財務概論、旅遊與款待、體育、倫理與宗教、體育(文憑)、倫理與宗教(文憑)、視覺藝術(文憑)
以英文為教學語言: : 英國語文
按班別/組別訂定教學語言/校本課程: : -

* 有英語延展教學活動。

中一入學、迎新活動及健康校園生活 中一入學、迎新活動及健康校園生活
中一入學 : 本校接受中一自行分配學位申請。
本校參加中學學位分配辦法的統一派位 (適用於2019年9月升讀中一)。
學業30%;學業以外的表現(操行、服務、活動等)40%;面試表現30%。
迎新活動及健康生活 : 本校於暑期舉辦為期兩星期的中一新生暑期銜接課程,課程包括英語話劇、英語延展學習活動及升中適應活動,前者提升學生對英文的興趣及能力,後者提升學生的自理及社交能力。除此,中一級特設三位班主任及與教會合辦啟發課程,以加強全面加強其成長。各級均設開學週課程,讓學生透過活動加強對學校、老師和同學的認識,從而建立對學校的歸屬感。此外,課程設計還著重協助學生訂立全年目標及建立良好的學習態度,為新一年學習的良好基礎。本校分別於2007年及2012年榮獲健康學校獎勵計劃金獎,是有關計劃的最高榮譽,並獲世界衞生組織西太平洋區認可達致世衛標準。本校更於2010年開始獲香港中文大學邀請成為「優質教育基金健康校園網絡計」的資源學校,負責支援其他學校及分享健康校園的經驗。
學校特色 學校特色
學 校 關 注 事 項 : 本年度主題為: 「各展潛能 分享成功」
學 校 管 理
(1) 學校管理架構 : : 推行校本管理,校董會成員來自各個專業,提供有力支援。學校管理層與前線工作者透過各種渠道溝通,共同領導。
(2) 法團校董會/校董會/學校管理委員會 : : 請參閱校網。
(3) 環保政策 : : 提高大使對環保工作的敏感度及帶領小組討論、組織活動的技巧或能力。透過推行全校性環保活動,使全校同學從課室開始培養對環境保護的關心。提醒同學在佈置課室時更注意環保方面的考慮。培養同學節儉、不浪費和關愛有需要人士的心。建立環保的工作環境,提升教師環保的意識。透過環保節能教育系統,培育學生節約能源之意識和習慣。
教 學 規 劃
(1) 全校語文政策 : : 實行母語教學,並充分發揮母語教學在教學上的優勢。中、英文科於恆常課堂作抽離式拔尖課。藉「全方位語文學習」活動,提升學生的中、英文水平。中一至中三的部份家政、通識及科學課堂引入英語教學元素,發展英語延展學習活動,提升學生的英語能力。而學校每兩星期亦設一日為英語日,提高學生接觸英語的機會。中二至中三其中一班使用普通話教中文。
(2) 學習和教學策略 : : 強調學生「多元智能的發展」,透過課堂活動、「全方位學習課」、課外活動及境外考察交流等安排,提供學生愉快的學習經歷,並培養學生終身學習的興趣及能力。此外,提供多元化課程,注重知識的建構及整合,重視學生學習動機及能力的培養,各主科推動課後延伸計劃以提升學生的自主學習能力。本校透過編定班主任課時段建立同學學習習慣及強調強調班級經營的重要,藉以讓同學擁有健康的校園生活。為提升學生對英語學習的興趣及能力,特意增加英語外籍老師的人數,透過小組形式支援,豐富學生學習英語的語境及機會。
(3) 校本課程 : : 1. 選修科目:2X。 學生可按成績及興趣選擇選修科。
2. 課程重點:中三設藝術課程:將原來的音樂、視覺藝術及家政的課程重新整合,並引入其他藝術元素,讓學生根據他們的興趣選擇,更適切地發展他們的興趣及潛能。各個主要學科配合學生能力及學科發展,分別進行校本課程設計,並配合各項延展性活動,與新高中課程作更適切的銜接,學與教的成效得以提升。
(4) 生涯規劃 : : 見其他。
(5) 關鍵項目的發展 : : 建立閱讀環境:除圖書館外,並於不同地點設置書架,放置讀物供學生參閱。圖書館已擴展成為多媒體自學中心,延長開放時間及提供多套學習光碟,供本校學生及本區居民自學。推廣閱讀文化:本校早上設有中英文早讀及閱讀課時間,學生分別閱讀中文報章、英文材料及圖書,藉以提升學生的時事觸覺,加強學生的英語能力,並透過新聞分享,閱讀分享,比賽等活動培養學生恆常閱讀習慣。多個科目的推動建立閱讀習慣。思維訓練:本校於初中推行專題研習,並教授思維技巧,培養學生搜集資料及分析能力,強調多角度思考及推論的重要。配合匯報、展覽及專業人士參與的論壇,促進學生思考及學術交流。德育及公民教育方面,本校透過各類型活動讓學生多方認識自己,建立自我形象並提昇自我管理能力,藉公民課、全方位活動等,引導學生肯定生命的價值,能愛護自己及尊重他人。協助學生明白自己在家庭、學校、社會及國家上所擔當的角色和應履行的責任及擴闊學生視野,鼓勵積極參與社會服務及活動,讓他們有關懷他人及投入社會的胸襟。資訊科技教育:本校重整初中電腦科課程以配合社會STEM的發展,並於課堂上運用電子教學平台,教授不同的編程課程,以互動的教學方法,提升學生對學科的興趣及裝備他們與未來世界接軌。
學 生 支 援
(1) 全校參與照顧學生個別差異 : : 本校支持推行融合教育,並安排老師參加「融合教育」證書課程,亦安排校本「融合教育」講座讓全體老師加深對融合教育的了解。設有「特殊學習需要小組」,以照顧有特殊學習需要的學生,對有需要的學生進行考試及功課調適,並舉辦各項活動,例如社交小組、學習支援班等,以支援有關學生成長及學習的需要。 本校亦安排教育心理學家定期到校支援提供專業意見。本校亦成立「人才庫」照顧資優學生的需要,提供額外的學習經歷予資優學生,藉此擴闊他們的視野及提升人生目標。此外,本校積極發展課堂照顧學習多樣性的教學策略,工作計劃兼顧全班、小組和個人三個不同層次。鼓勵各科組發展資優培訓課程,藉多角度介入,讓學生得以發展潛能,提升學生的成就感。
(2)「全校參與」模式融合教育 : : 本校採用「全校參與」模式推行融合教育,特殊教育支援小組由助理校長、特殊教育需要統籌主任、一條龍學校學習支援社工、教育心理學家、訓輔老師及多名教學助理組成,以照顧全校有特殊教育需要的學生。本校靈活運用「學習支援津貼」及其他校內、外的資源,在三層支援模式中運用不同策略,為不同類別的特殊教育需要學生提供多元化的支援,包括課後功課輔導班、星期六輔導班、考試輔導班、暑期課程、言語治療服務等;同時亦提供功課及評估調適,如減少抄寫次數、分層工作紙、加時、小休等,以減低學生面對功課及評估的壓力。此外,透過參與教育局的試驗計劃,本校亦為個別自閉症學生進行個別學習計劃,定期約見教育心理學家、家長及老師等,共同檢視學生的進展。本校具有完善的識別機制,甄別懷疑有特殊教育需要的學生,如有需要會進一步轉介至教育心理服務。本校一直致力建立一個共融的校園,設有課外活動學會,藉桌遊、高達模型製作、咖啡拉花、氣球佈置等,發掘學生潛能,培養興趣,配合服務學習,以達到生涯規劃的目標,部份活動更邀請家長參與其中,以加強家校合作。
(3)非華語學生的教育支援 : : 本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文。
以課後支援模式幫助非華語生學習中文。
(4) 測考及學習調適措施 : : 強調持續性評估,除兩次統測、兩次考試以外,課堂表現、測驗、專題研習等俱為評估項目。年終考試後設有補考及暑期增潤計劃,確保學生能達致一定水準,對於有學習需要的學生,本校亦設有功課及考試調適,以照顧多樣性。增設班主任課,培養學生自習能力。中、英、數和通識科會在部份班別按能力分組,課程內容根據學生能力作調適,以照顧學生的差異。
(5) 學費減免計劃 : : 不適用。
家 校 合 作 及 校 風
(1) 家校合作 : : 已成立家長教師會,設有兩名家長校董,以提升家長與學校的聯繫,並將家長的聲音引進校董會。本校家教會積極舉辦及協辦各項校內活動,一方面維繫家長間的關係,另一方面,亦豐富學生的校園學習經歷,協助學生的發展。另外,班主任亦透過家長日及每學期的"溫情電話",與家長保持緊密的接觸及了解,幫助學生成長。
(2) 校風 : : 校風純樸,校內各人關係融洽,仿如一個大家庭。本著基督精神,強調愛、信任、體諒和關懷。推行「校本生命教育」、實行「雙班主任制」,積極建立學生與老師之間的信任,從而幫助學生解決困難,建立正面的行為模式。
未 來 發 展
(1) 學校發展計劃 : : 學校三年(2018-2021)發展計劃重點
1. 提升學生成就;
2. 深化生命教育推動;
3. 提升學生接軌未來的意識及能力。
本校積極推行校本「生命教育」課程,按學生需要,以基督教信仰核心價值培養學生成為一個「循道衞理人」,並以教育、培育及宗教三結合模式推行生命教育,期望學生認識生命、珍惜生命、發揮生命。此外,本校將貫徹推行「一條龍」學校的辦學理想,務求在課程、教學和學生個人發展等方面都能與「天水圍循道衞理小學」連成一氣,讓學生可享有連貫並愉快的學習經歷,得著更整全的培養。
(2) 教師發展及培訓 : : 老師持續進修,提升個人專業水平。全部教學人員俱持有學士或以上學位,而所有編制內教學人員已接受師資培訓。校方按校本發展需要,安排校本教師專業發展培訓。本校亦著重教師專業的發展,透過同儕備課節、觀課及評課促進教師的專業交流,提升課堂教學質素,並積極發展課堂內外照顧學習差異的策略。主要科目每循環周設同儕備課節,配合每學期「教研循環」的觀課及評課活動,促進交流。教師已漸漸培養出自我反思,不斷追求的專業精神,體現學習型組織的文化。學校已成為教育局的專業發展學校,在「照顧學習者多樣性」方面與其他學校分享經驗,提供支援。
全方位學習活動(包括課外活動、聯課活動等) : 本年共設立60多項課外活動,按學術、興趣、體育、藝術及服務分類,並設有學生團契。所有初中學生均參加至少一項課外活動, 當中的中一同學需要參加一項制服隊伍或服務活動,加興趣課外活動或校隊課外活動。
其 他 : 生涯規劃:
優化「全級性進階課程」課程架構,分別於各級進行不同的生涯規劃課程,分別為中一「認識工作世界」、中二「計劃前路在今天」、中三「尋找生命的色彩」和中四至中六的「生涯規劃」。根據不同年級的同學需要設計不同的課程,讓同學認識自己,及早計劃自己的路向。同時培訓升輔大使,協助升輔組老師推行校內及校外的升學及就業活動。發展及優化「師友計劃」,包括:循小師友計劃及校董校友師友計劃。聘請社工及輔導員支援生涯規劃輔導工作,為學生進行小組及個人輔導。
直達學校的公共交通工具 : 九巴:265M、269B、269C、269D、276B;
城巴:967、969;
輕鐵:天富站。
備註 : -
學校地圖 學校地圖
  • 校舍相片
    校舍相片
  • 團結就是力量
    團結就是力量
  • 師生.友共情不變
    師生.友共情不變
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