《中學概覽2018/2019》
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學校資料
校徽
聖公會鄧肇堅中學
S.K.H. Tang Shiu Kin Secondary School
地址: 香港灣仔愛群道9號
電話:   25742326    電郵:   enquiry@tsk.edu.hk
傳真:   25744048    網址:   http://www.tsk.edu.hk

辦學宗旨

本校以基督愛世人之精神為辦學宗旨;以基督教價值培育學生,使其於德、智、體、群、美、靈各方面有均衡之發展,日後成為能獨立思考,富同情心及具責任感之青年。
校訓「恆心、寬恕、忍耐」為基督信仰的重要價值。

「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展,可直接向有關學校查詢。」
學校資料 學校資料
本區 : 灣仔區
他區 : 中西區, 香港東區, 離島區, 香港南區
校監/ 校管會主席 : 梁秀珊牧師
校長 : 戴德正先生 (香港大學教育碩士)
學校類別 : 資助
學生性別 : 男女
學校佔地面積 : 約 5000平方米
辦學團體 : 聖公宗(香港)中學
委員會有限公司
是否已成立法團校董會 :
宗教 : 基督教
創校年份 : 1962
校訓 : 恆心、寬恕、忍耐
家長教師會 :
學生會 :
舊生會/校友會 :
全年收費 全年收費
  學費($) 堂費($)  
中一 - $430  
中二 - $430  
中三 - $430  
中四 - $610  
中五 - $610  
中六 - $610  
家長教師會會費(年費)($): $50  
學生會會費($): -  
非標準項目的核准收費 (年費) ($): $310 (校園維修保養)  
其他收費/費用($): -  
學校設施 學校設施
學校設施: : 電腦室、地理室、多媒體學習室、互動課室、肇堅校園電視台、視聽室、圖書館、音樂室、美術室、家政室、升學資料角、英語活動室、小食部、飯堂、醫療室、園藝角、社工室、籃球場、閱讀角、小聖堂、歷史廊。體育大樓內設有室內游泳池、空調體育館、體能訓練室和兩個壁球室。
支援有特殊教育需要學生的設施: : 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
教師資料(包括校長) 教師資料(包括校長)
核准編制人數 : 53
全校教師總人數 : 62
學歷及專業教育文憑 : 佔全校教師人數的百份比 (%)
教育文憑 : 98%
學士: : 97%
碩士、博士或以上 : 55%
特殊教育培訓 : 19%
年資 : 佔全校教師人數的百份比 (%)
0-4 年 : 8%
5-9 年 : 18%
10 年或以上 : 74%
2018/2019 班級結構 2018/2019 班級結構
    班數
中一 : 4
中二 : 4
中三 : 4
中四 : 4
中五 : 4
中六 : 4
開設科目 開設科目
2018/2019 學年開設科目 : 中一至中三
以中文為教學語言: : 中國語文、中史、普通話、宗教
以英文為教學語言: : 英國語文、數學、綜合科學(中一至中二)、物理(中三)、生物(中三)、化學(中三)、世界歷史、地理、通識教育、電腦、個人理財(中三)、家政(中一至中二)、設計及工藝(中一至中二)、創意與科技(中三)、音樂、視覺藝術、體育
按班別/組別訂定教學語言/校本課程: : -
2018/2019 學年開設科目 : 中四至中六
以中文為教學語言: : 中國語文、中史、中國文學、宗教
以英文為教學語言: : 英國語文、數學(及延伸單元一、二)、通識教育、物理、生物、化學、世界歷史、地理、英語文學、經濟、資訊及通訊科技、會計及財務概論、音樂、體育
按班別/組別訂定教學語言/校本課程: : 通識教育科部分組別以中文為教學語言
2019/2020 學年擬開設科目 : 中一至中三
以中文為教學語言: : 中國語文、中史、普通話、宗教
以英文為教學語言: : 英國語文、數學、綜合科學(中一至中二)、物理(中三)、生物(中三)、化學(中三)、世界歷史、地理、英語文學、通識教育、電腦、個人理財(中三)、創意與科技(中三)、音樂、體育、視覺藝術、家政(中一至中二)、設計及工藝(中一至中二)
按班別/組別訂定教學語言/校本課程: : -
2019/2020 學年擬開設科目 : 中四至中六
以中文為教學語言: : 中國語文、中史、中國文學、宗教
以英文為教學語言: : 英國語文、數學(及延伸單元一、二)、通識教育、物理、生物、化學、世界歷史、地理、英語文學、經濟、會計及財務概論、音樂、體育
按班別/組別訂定教學語言/校本課程: : 通識教育科部分組別以中文為教學語言

中一入學、迎新活動及健康校園生活 中一入學、迎新活動及健康校園生活
中一入學 : 本校接受中一自行分配學位申請。
本校參加中學學位分配辦法的統一派位 (適用於2019年9月升讀中一)。
面試表現 40%;學業成績(包括成績次第)30%;課外活動及服務 20%;操行 10%。
迎新活動及健康生活 : 迎新活動有中一迎新日及中一家長日。暑假期間學校亦會舉辦中一英語銜接課程,提升同學的英語能力,為接受英語授課作好準備。另設有「結伴成長計劃」,以中三同學照顧新入學的中一同學,讓他們能愉快地融入學校生活,達至共同成長的目的。
學校並與小食部合作,一同向學生推廣健康飲食。
學校特色 學校特色
學 校 關 注 事 項 : 「認定目標,追求卓越,關愛社群」為本學年度的目標。
學 校 管 理
(1) 學校管理架構 : : 設有法團校董會施行校本管理,校務委員會輔助推行學校行政事務;教務委員會則負責統籌有關各科學術事宜。
(2) 法團校董會/校董會/學校管理委員會 : : 聖公宗(香港)中學委員會有限公司
(3) 環保政策 : : 本校透過保育自然資源、改善環境質素和實施環境管理,締造可持續的環境,本校會通知各學校成員有關政策,並要求大家為此共同努力;通過學校課程讓學生學習如何解決環境議題;推廣環保所帶來的益處;實施環境管理措施及綠化校園。
教 學 規 劃
(1) 全校語文政策 : : 所有科目以英語授課。
(中國語文、中國文學、中國歷史、普通話及宗教科除外。)
(2) 學習和教學策略 : : 德育:設有班主任課、每週早會短講,再配合德育及公民教育委員會的各項活動,務求令德育課程融入學生的日常生活中。 智育:教師靈活地利用各種教學策略,例如電子學習,提升學生掌握各科的能力。校方亦鼓勵同學自主學習,積極參與香港校際朗誦節、徵文比賽、各類校際數學、科學及電腦科技比賽,讓同學發揮潛能。 體育:課程讓學生認識各項體育活動的理論及實踐有關活動。週年陸運會、水運會及多元化的球類比賽更為同學提供切磋機會。本校學生亦積極參與各項校際比賽,戰績彪炳。 群育:學生透過參與各項社際比賽、學生會活動,制服團體,以及加入風紀隊、管弦樂團、歌詠團等,積極培養他們對學校的歸屬感和訓練其合作和自律精神。 美育:除於美術、音樂、家政及工藝等科目學習生活的藝術外,學生更可參加話劇、園藝等活動,體驗及欣賞世間美麗的事物。 靈育:以介紹基督教信仰及發揚基督教精神為目的,宗教科為必修科目。每天的早禱、每週的早會及基督徒團契,讓學生沉浸在信仰的氛圍,亦致力提倡人與人之間的愛與關懷。
(3) 校本課程 : : 1. 選修科目:2X及3X。 以同學的選擇及成績作分科安排的標準;
2. 課程重點:各科組因應學生的程度和需要,調適課程及安排課業,全面照顧學生多樣性。校方亦安排朋輩輔導計劃,讓高年級同學協助初中同學適應中學的學習模式。老師還安排多元化的聯課活動,以訓練學生的共通能力及擴闊他們的視野。
(4) 生涯規劃 : : 本校生涯規劃教育旨在培養學生認識自我、個人規劃、設立目標和反思的能力。以及令學生對銜接各升學就業途徑方面有所認識。
本校初中生涯規劃著重培育學生探索個人抱負、培養學生認識自我,明白自己的長處和短處。各科組亦會合作輔助同學釐定個人長期及短期目標,以協助同學認識個人職業性向及選擇新高中選修科,為自己人生盡早作出計劃,鋪設美好將來。
至於高中生涯規劃著重令學生認清自己的學業興趣、能力及事業目標。為學生提供多元出路途徑資料,並訓練學生實用技巧與能力、提供適時輔導,裝備同學朝個人能力與興趣,步向自己定下之目標。
生涯規劃教育的目標不能單透過在學生需要作出升學/就業選擇時提供的輔導或諮詢服務而達致,有效的生涯規劃教育及升學就業輔導應與學校的課程聯繫,透過生涯規劃教育,讓學生獲得所需知識、技能及態度,以配合自己的興趣、能力、方向作出明智的升學/就業選擇,並將事業/學業抱負與全人發展及終身學習連結。
(5) 關鍵項目的發展 : : 本校於初中設立通識教育科,幫助同學獨立思考,在多元社會中能欣賞及尊重不同的文化和觀點。同時培養同學的判思考能力、創造力、溝通及解難能力等。
從閱讀中學習:本校推行一連串計劃以提倡讀書風氣及培養學生閱讀習慣,如初中的中英文網上閱讀計劃、早讀課、邀請同學及嘉賓於閱讀座談會分享讀書心得,以及舉辦書展等。 運用資訊科技進行互動學習:教師廣泛利用電子課室,讓學生於網上收集資料、進行討論、交流及學習。專題研習:本校在各學習領域和跨學習領域推行專題研習活動。同學更可以透過專題研習主動建構知識,發揮自主學習精神,培養他們的共通能力,以及待人接物態度。不同學科及學會更在專題研習中加入全方位學習元素,讓同學走出課室進行研習,擴闊視野。 德育及公民教育:本校基於基督教的倫理,透過校內不同的團隊,例如:輔導組、宗教科、性教育組、公民教育組等,為同學提供多元化的學習活動及課程,培養同學的品格修養及公民意識。
學 生 支 援
(1) 全校參與照顧學生個別差異 : : 在初中,校方會依據學生能力編班,學習能力較高的學生會接受更具挑戰性的課業及增益活動。部分班別某些科目以分組教學,讓同學得到更多照顧。在高中,針對不同組別學生的需要,由校方提供額外課堂,以幫助他們面對未來公開考試,輔導組及課外活動組亦攜手合作,設計合適的活動,以照顧不同程度學生的需要。
(2)「全校參與」模式融合教育 : : 本校以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生,以提升學生的學習效能及協助他們融入校園生活。學生支援小組由特殊教育需要統籌主任作統籌,檢視學校整體融合教育的規劃及發展,成員包括輔導老師、社工及教育心理學家,共同制定支援政策。 為支援有特殊教育需要的學生,本校獲教育局增撥「學習支援津貼」作額外資源,為學生提供下列支援措施:1. 轉介疑似有特殊教育需要的學生作個案評估及更新個案。 2. 為有特殊教育需要學生安排考試及評核特別安排,包括測考加時、放大試卷及以讀屏軟件協助考試的支援,並為他們申請公開試的特別考試安排。
3. 購買各類型的服務,為學生提供個別或小組的治療/訓練,如「言語訓練小組」、「社交訓練小組」、「情緒治療小組」等。 4. 為特殊教育需要學生設計「個別學習計劃」,班主任、科任老師、教育心理學家、社工及家長等人士共同擬定支援計劃、課程及教學調適,定時檢討及跟進進度。 5. 安排不同類型的功課輔導班讓同學為考試作準備。 6. 增聘教學助理,在課堂外支援有特殊教育需要的學生。
(3)非華語學生的教育支援 : : 本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文。
中文老師依據「中國語文課程第二語言學習架構」,照顧非華語學生的學習需要,提供更多支援,如小組學習、抽離學習、課後支援等,讓他們融入一般中文課堂,訂定個人的期望及目標,循序漸進學習,並按個人的需要和志向,考取不同的認可中文資歷,包括普通中學教育文憑考試、香港中學文憑考試,以銜接多元出路。
(4) 測考及學習調適措施 : : 中一至五級: 每學年兩次考試及一次統測。中六級: 一次模擬考試。各學科亦會透過專題研習、日常的測驗及功課作為評核標準。升留班政策:根據學業成績、學習態度及品德行為等準則,因應個別學生的情況決定其升班或留班。基本要求是學生須於第一學期考試及期終試取得平均分合格。
(5) 學費減免計劃 : : 不適用。
家 校 合 作 及 校 風
(1) 家校合作 : : 家教會已成為本校不可或缺的部分。本校特別珍視家長委員與義工們一直以來的支持和付出,他們積極協助處理學生的日常事務,令老師沉重的工作擔子得以減輕。家長資源中心除了是家教會處理行政工作的大本營外,亦為家長提供了一個聚腳地,交流親子心得。家教會亦每年舉辦家長專題講座及興趣班等。
(2) 校風 : : 為推動學生全人發展,本校安排學生參與不同活動,以加強學生的人際關係、宣揚基督教信仰、培養正確價值觀等。本年度的焦點是「塑造學生的品格」,目的是讓學生在充滿愛與恩典的學習環境下,發揮關愛的精神,提升他們的品德修養。並透過舉辦多元化的活動及講座,鼓勵同學彼此信任及尊重,提升自信,建立正面的價值觀。
未 來 發 展
(1) 學校發展計劃 : : 1. 提升學與教的效能;
2. 塑造學生的品格;
3. 鞏固網絡及資源。
(2) 教師發展及培訓 : : 本校認為面對新的教育形勢,教師必須持續進修,提高教師專業水平。故校方鼓勵教師積極參與專業培訓課程、專科研討會、資訊科技座談會等,並定期舉行教師培訓日,邀請專業人士,向教師介紹有關教育發展的最新趨勢,以促進教師的專業知識,提升教師的使命感。本校更設有新老師培訓小組,協助他們融入新的教學環境,提升其教學技能。
全方位學習活動(包括課外活動、聯課活動等) : 本校鼓勵同學參加不同的學會,旨在強化同學間的合作及溝通。除推動德育及公民教育活動外,學校亦舉辦跨學科活動,例如週年社際常識問答比賽,英語嘉年華等,以豐富同學的學習經歷。
本校的學會包括:
學術學會:英文學會、中文學會、數學學會、科學學會、地理學會、歷史學會、經濟學會、普通話學會、電腦學會、辯論隊。
興趣小組:話劇學會、音樂學會、棋藝學會、舞蹈學會、美術學會。
服務小組:社會服務團、公益少年團、香港青年獎勵計劃、童軍、聖約翰救傷隊。
體育學會:籃球學會、羽毛球學會、足球學會、排球學會、乒乓球學會、田徑學會、壁球學會、游泳學會、長跑學會等等。
其 他 : 學校鼓勵同學參加不同的校際比賽,例如校際中英文朗誦節及音樂節,奧數及奧林匹克物理比賽,科學比賽,英語辯論比賽及各項校際運動比賽等。而每年同學亦獲得不少的獎項。
直達學校的公共交通工具 : 巴士:1、5、8、10、11、38、72、76、90、92、96、101、112、113、
116。
備註 : 本校於正規課堂外,透過不同的活動,如社會服務、德育及公民教育講座,體育及音樂比賽等,讓學生在「其他學習經歷」的五個範疇中,得到均衡的發展。本校校友亦積極回饋母校,經常回校分享其工作或學習經驗。
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