《中學概覽2019/2020》
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學校資料
校徽
仁濟醫院第二中學
Yan Chai Hospital No. 2 Secondary School
地址: 新界屯門第三十一區標準中學校舍
電話:   24673736    電郵:   school@ych2ss.edu.hk
傳真:   24562302    網址:   http://www.ych2ss.edu.hk

辦學宗旨

自律立志而行善
服務致用以利群

「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展,可直接向有關學校查詢。」
學校資料 學校資料
本區 : 屯門區
他區 : 元朗區
校監/ 校管會主席 : 陳周薇薇校監
校長 : 鍾偉成校長 (文學士、哲學碩士)
學校類別 : 資助
學生性別 : 男女
學校佔地面積 : 約 6580平方米
辦學團體 : 仁濟醫院
是否已成立法團校董會 :
宗教 : 不適用
創校年份 : 1987
校訓 : 尊仁濟世
家長教師會 :
學生會 :
舊生會/校友會 :
全年收費 全年收費
  學費($) 堂費($)  
中一 - -  
中二 - -  
中三 - -  
中四 - $300  
中五 - $300  
中六 - $300  
家長教師會會費(年費)($): $20  
學生會會費($): $10  
非標準項目的核准收費 (年費) ($): -  
其他收費/費用($): 學生證費:$20  
學校設施 學校設施
學校設施: : 創新科技研習室、多媒體創意工作室相繼落成啟用、多媒體語言學習中心、語言實驗室、天台綠田園、英語天地、健身中心、校園電台、創新科技室、電腦室、學生活動中心、社工室、英語學習室、環境教育資源中心、健教資源中心、通識教育室、音樂圖書館、音樂資訊科技學習室、電腦中心及圖書館等。
支援有特殊教育需要學生的設施: : 斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間及暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。
教師資料(包括校長) 教師資料(包括校長)
核准編制教師職位數目 : 59
全校教師總人數 : 63
學歷及專業教育文憑 : 佔全校教師人數的百份比 (%)
教育文憑 : 95%
學士: : 98%
碩士、博士或以上 : 52%
特殊教育培訓 : 51%
年資 : 佔全校教師人數的百份比 (%)
0-4 年 : 8%
5-9 年 : 17%
10 年或以上 : 75%
2019/2020 班級結構 2019/2020 班級結構
    班數
中一 : 4
中二 : 4
中三 : 4
中四 : 4
中五 : 4
中六 : 4
開設科目 開設科目
2019/2020 學年開設科目 : 中一至中三
以中文為教學語言: : 中國語文、數學*、科學*、世史*、地理*、中史、電腦*、普通話、視覺藝術*、音樂*、體育*、創新科技*、家政*、生活通識教育*、德育及公民教育
以英文為教學語言: : 英國語文
按班別/組別訂定教學語言/校本課程: : 其他語言(日本語) – 選修
2019/2020 學年開設科目 : 中四至中六
以中文為教學語言: : 中國語文、數學、通識教育、健康管理與社會關懷、資訊及通訊科技、企業會計與財務概論、中國歷史、歷史、經濟、視覺藝術、物理、化學、生物、地理、體育、德育及公民教育
以英文為教學語言: : 英國語文
按班別/組別訂定教學語言/校本課程: : 其他語言(日本語) – 選修
2020/2021 學年擬開設科目 : 中一至中三
以中文為教學語言: : 中國語文、數學*、科學*、世史*、地理*、中史、電腦*、普通話、視覺藝術*、音樂*、體育*、創新科技*、家政*、生活通識教育*、德育及公民教育
以英文為教學語言: : 英國語文
按班別/組別訂定教學語言/校本課程: : 其他語言(日本語) – 選修
2020/2021 學年擬開設科目 : 中四至中六
以中文為教學語言: : 中國語文、數學、通識教育、健康管理與社會關懷、資訊及通訊科技、企業會計與財務概論、中國歷史、歷史、經濟、視覺藝術、物理、化學、生物、地理、體育、德育及公民教育
以英文為教學語言: : 英國語文
按班別/組別訂定教學語言/校本課程: : 其他語言(日本語) – 選修

* 有英語延展教學活動。

中一入學、迎新活動及健康校園生活 中一入學、迎新活動及健康校園生活
中一入學 : 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2020 年9月升讀中一)。 教育局成績次第 25%、學業成績 25%、操行及態度 20%、課外活動 10%、獎項 10%、面試表現 10%。
迎新活動及健康生活 : 1. 多元知識:升中暑期銜接課程,七月及八月分兩期進行,涵蓋主科基礎知識(中、英、數),並包括:日語(第三語言)、沙畫藝術(文化造詣)、同儕協作(游繩下降)等不同範疇的多元智能。
2. 健康教育:本校屬最早推行健康校園政策的學校之一,並且是教育局「健康校園政策夥伴學校」全港4所先導中學之一。
3. 一校三社工:校方重視不同能力學生在銜接階段的身心成長,在「一校兩社工」基礎上,再額外聘請全職社工,全方位支援學生面對成長的挑戰。
4. 共通能力:初中推行「一人一團隊」,協助新生在藝術、制服團體或體育範疇發掘潛能,培養自信。
學校特色 學校特色
學 校 管 理
學 校 關 注 事 項 : 本校2018-21年學校發展目標如下:
(一)提升基礎能力,促進初高中銜接;(二)提高教師及學生資訊素養;(三)確立學生良好品格及正確價值觀。
學校管理架構 : : 1. 關鍵持分者參與:每年全校教師分組檢討會議,邀請校友會代表、學生會代表
、家教會代表列席,務求集思廣益。2. 校外評審.深化進步:致力引入校外評審機制,促進學校發展提升質素,至今獲取認證達15項,涵蓋教學、考評、環保、健康、社會責任等範疇。3. 海外深造.促進思維:連續兩年派出主任級教師,前往先進海外國家(英國、德國、荷蘭)進行專業考察及進修,為促進本校課程策劃及發展,注入嶄新思維及成功經驗。
法團校董會/校董會/學校管理委員會 : : 本校已成立法團校董會,透過邀請社會專業人士、教師代表(1998開始加入)、家長代表(2000開始加入)、校友代表(2003開始加入)等持分者參與管理,以求集思廣益,促進學校發展。
環保政策 : : 1. 學校設施:設有天台綠化園圃、太陽能光伏板、環保花圃。2. 採購政策:訂立可持續發展採購指引。3. 學習活動:透過德育課/週會、比賽、戲劇、跨課程學習,全方位灌輸環保觀念。4. 校外殊榮:香港環境卓越大獎(中學)金獎、「綠色學校獎勵計劃」亞軍、「可持續發展學校獎勵計劃」金獎、第一屆學校社會責任獎。
教 學 規 劃
全校語文政策 : : 1. 英語語境:聘請兩位外籍英語教師,初中各學科按學生能力,融入英語延展學習元素。設有English Funland,並透過多元化英語活動(辯論、朗誦、網上遊戲
、海外視像交流、跨課程英語教材等等),提升學生運用英語的信心及機會。2. 第三語言:具有逾十年開辦初高中「日本語」經驗,並於新學年籌辦德國文化學習活動,為學生培養與世界先進經濟體溝通交流的意識和能力。3. 姊妹學校:透過姊妹學校互訪 (紐西蘭Howick College)、視像交流 (日本德島縣立池田高等學校),為學生創造運用外語機會。4. 海外沉浸:透過蘇格蘭學習交流 (連續五年),紐西蘭姊妹學校互訪 (連續三年),為學生創造高階語文學習機會。
學習和教學策略 : : (詳見右面「其他」欄)
校本課程 : : 1. 選修科目:2X及3X。 選修組合多達54個,學生按能力可修讀多達3個選修科。
2. 課程重點:1. 傳統升讀大專院校所需科目一應俱全,並提供視藝、健康管理與社會關懷科、第三語言科目 (日本語)等選修科。2. 初中開辦「創新科技科」
,協助學生迎接新經濟時代;初中專題研習融入生涯規劃元素。3. 透過培養藝術造詣,點燃學生不被科技取代的特質,除了正規課時的初中視覺藝術,更提供專題藝術課程(沙畫藝術)。本校是全港第一所榮獲香港藝術發展局-藝術教育獎的中學。
關鍵項目的發展: : 1. 知名作家訪校:邀請著名作家訪校,透過小組活動啟導學生閱讀與寫作。2. 伴讀特工隊:由老師帶領探訪區內小學,協助推動閱讀風氣,參與校外團體閱讀活動。透過早讀計劃協助學生每天閱讀中英文書籍。除定期舉辦書展及作家講座外,更聯同學生會、家長教師會印製書券,資助學生積極購書。3. 專題研習:初中級每年以生涯規劃為跨科專題,全校教師擔任導師,降低師生比例。學生多次在全港專題研習比賽獲獎,課業更獲報章及教育城刊登供學界參考。4. 德育及公民教育:將德育元素融入正規課程,全面啟導學生品德發展,連續十四年成為德育及公民教育獎勵計劃得獎學校。5. 運用資訊科技促進學習:全校無線上網,成立數碼實驗室、音樂資訊學習室,用e-class建立虛擬課室深化教學。校園電台每日均有廣播兩文三語節目,作語文學習的公眾平台。2015-16學年成立創科室,配合創新科技科,教導學生3D打印、智能機械等嶄新科技知識。2018成立多媒體創意工作室,支援跨課程讀寫能力的教學。
生涯規劃 : : 1. 企業參觀:伯恩光學(科技)、A320空中巴士(民航)、太古可樂、匯豐總行(金融)、機電工程署(工程)、羅夏信律師事務所(法律事務)。2. 大學參觀:本港八大院校、內地、台灣、海外升學展覽、天津大學、南開大學。3. 專業分享:本校獲教育局邀請成為學校網絡成員,分享策劃經驗,協助推展教師培訓。4. 課程策劃:初中專題研習透過跨科研習及全方位學習活動參觀職場及工作實習。
學 生 支 援
全校參與照顧學生個別差異 : : 1. 本校教師「資優教育基礎課程」達標率為100%,50%教師完成特殊學習需要進修課程。2. 主要科目按學生能力分組教學,初中級設課後支援輔導。3. 教務組拔尖課程,為資優學生提供額外資源培訓。設有學習支援組,由副校長直接領導,並由行政、教務、訓輔、社工代表組成,全方位支援有特殊學習需要學生。
「全校參與」模式融合教育 : : 1. 融合主流,調適策略:為特殊學習需要學生提供適切、低調而全方位的支援,為學生最終成功融入主流作好過渡性的準備。多位特教生在不同範疇的高階學習上(公開比賽、大學資優課程),均能憑己奮鬥而佔其席位。2. 秉持多元智能理念:多年前已確立「全校協作模式」推行融合教育,各行政組別及科目,透過「資優教育」、「特殊學習支援」、「生涯規劃」、「創新科技」四個核心板塊,協助不同能力及學習需要的學生,建立學術成就,以及探索具價值的發展方向。3. 重視家校協作:為家長提供跨專業的支援,舉辦教育心理學家家長小組,邀請家長試用語音轉換軟件,家長日設有個案報告解說安排。4. 學習支援津貼:運用津貼增聘教師及外購專業服務(言語治療、心理輔導),並設有特殊學習需要統籌主任。5. 學生本位,勇於先行:本校教師根據學生需要,樂於承擔,在不少教育支援項目上,勇於先行先試,累積了實踐成果,並與其他學校分享經驗,連續兩年獲教育局頒授「熱心分享嘉許狀」。
非華語學生的教育支援 : : 本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:中文科委派教師修讀「中國語文教學專業進修課程證書(非華語學生)」,於課後、試後活動時段,為有關學生提供額外中文課時學習活動。
測考及學習調適措施 : : 1. 參加「中文大學優質學校改進計劃」、「香港考試及評核局 - 優質評核管理認證計劃」,邀請課程專家、評核人員訪校,從而提升「學、教、評」。2. 調適視乎學習課題及學生需要,常見措施包括:調節功課量、轉變作答/提問形式、提供輔助指引/額外工具、調校批改方式等等。3. 各學科提供高階學習項目,學生如有信心,可選擇加量或參與延展學習項目。去年逾百位學生,願意在課餘時間,修讀中、英、數、科學及專題資優課程,當中包括特殊學習需要學生。
家 校 合 作 及 校 風
家校合作 : : 1. 本校視家長為重要夥伴,早在2000年已邀請家長代表擔任校董,屬全港首批學校之一;2. 學校每年的「全校工作計劃及檢討會議」,均會邀請家教會代表、學生會代表、校友代表出席;3. 各行政組別主任需輪流列席家教會會議,務求在構思校政過程中,了解家長觀點及意見。
校風 : : 1. 資訊素養.善用科技:本校學生透過「長幼樂VR – 重遊舊地」榮獲社會福利署「義務工作分享暨嘉許2019」亞軍。2. 教師專業.以身作則:本校多次榮獲「關愛校園獎」。訓輔組老師榮獲「行政長官卓越教學嘉許狀」、「香港教育工作者聯會 - 優秀教師獎」。3. 同儕互勉.渡己渡人:參加「好心情@學校」計劃,為初中學生提供全面的成長支援,建立正向觀念。4. 生涯教育.點燃光芒:全校推行「學生個人學習歷程檔案」,培養學生建立個人目標及成就。透過「力創高峰」、學長計劃、「一人一服務」,訓練學生自我完善。
未 來 發 展
學校發展計劃 : : 本校參考《中學教育課程指引》、社會經濟及產業發展趨勢,以及因應本校學生特質,訂定了三年發展計劃,分別如下:
一、提升基礎能力,促進初高中銜接。二、提高教師及學生資訊素養。三、確立學生良好品格及正確價值觀。
教師專業培訓及發展 : : 1. T標準+:引入及應用最新公佈的「香港教師專業標準參照」,鼓勵教師運用「自我檢視工具」(SRT),並透過完成24項自評,獲取電子概覽,探索個人專業發展,反思需要充實和改善的項目,由下而上成為學校整個教師專業發展的策劃基礎。2. 海外/本地深造:上學年共四位中層教師前赴海外進行教育考察,包括:英國、德國、荷蘭,深造主題包括評估素養、課程策劃。3. 中大QSIP:運用學校經費,邀請中文大學「優質學校改進計劃」,與本校教師由2019至22年為五個核心科目(中文、英文、數學、通識、綜合科學)進行全面的學與教提升。4. 跨專業協作:特教組因應不同學生需要,邀請教育局教育心理學家、臨床心理學家、言語治療師,協同本校教師就學習目標、教學方法、課業設計進行專業交流。5. 成果分享:本校教師團隊過去兩個學年共獲教育局、大學院校邀請進行多次校外分享,主題包括:生涯規劃、資優教育、學習支援等等。
全方位學習活動(包括五種基要學習、各學習領域、課外活動、聯課活動等) : 全校共有學會53個,分為紀律、學術、體育、藝術、興趣及服務六大類。校方為不同能力學生,提供多元化的高階深造學習機會。
1. 銜接支援:透過兩個銜接支援活動(中一成長營、中四抗逆先鋒營),為面對新學習階段的學生,提供融入正向思維、領袖才能、兩性尊重、禁毒教育、守法/紀律、情緒管理、資訊素養等學習元素。2. 境外交流:2018-19學年參觀天津A320空中巴士總裝線、西昌衛星發射中心(創新科技)、台灣手球文化交流(體育)、蘇格蘭著名寄宿學校體驗(英文科)、紐西蘭姊妹學校交流 (英文科)、緬甸一帶一路考察 (德育及公民教育)等等。3. 高階專題:青協「移動廚房」(家政科.服務.敬老)、工程師學會智能家居(創新科技科)。4. 國際文化:德國文化日、日本文化週(姊妹學校活動)。5. 專業夥伴:中電、電訊盈科、蘇格蘭教育聯盟、青協建生青年空間、國際航空學院。
其 他 : 海外交流
作為國際城市的公營學校,本校致力為學生創造心懷家國,認識世界的環球學習機會:
1. 本校榮獲「香港蘇格蘭教育聯盟」(Hong Kong Scotland Education Connection,HKSEC)連續五個學年選擇本校作為香港區先導學校,在全額贊助下推行兩地學生交流活動。2. 近兩個學年其他交流目的地包括:天津、緬甸、日本、紐西蘭。3. 海外姊妹學校:德國、日本、紐西蘭。

公開比賽
各學科透過校外比賽,為學生創造培養自信、深化所學的機會,其中較突出者:
1. 語文分析:香港運輸物學會、科技大學「第17屆中學生運輸物流徵文比賽」一冠、一季、四優異。2. 工程設計:香港工程師學會「工程師體驗巡體2019 - STEM方案設計比賽」冠軍。3. 科學科技:2019香港中小學STEM大賽(初中組)季軍。4. 電競策略:明愛「英雄聯盟聯賽電子競技比賽」冠軍;2019英雄聯盟校際盃決賽(港澳區)冠軍。5. 體育發展:「全港壘球精英賽2019」(U19男子組)冠軍;香港學界體育聯會「新界地域中學室內划艇錦標賽男子丙組300米」個人冠軍。6. 服務學習:社會福利署「最佳學生義工計劃比賽」(長幼樂VR – 重遊舊地)亞軍。

「學習和教學策略」:
1. 課程策劃原則:根據學生需要、教師所長、社會趨勢三項原則,不斷完善及拓展學校課程。資優教育、特殊學習支援、生涯規劃、STEM均屬學校重視的教育政策。2. 珍惜學生成果:知識的構建,需要具意義的學習經歷;深刻學習,取決於能夠學以致用,並能充分實踐。本校成績表除了載列各學科筆試分數,亦設有全面記錄學生在不同範疇的努力成果,包括社會服務、比賽、德育學習活動等等,高年級成績參考中學學習概覽,提供自述項目供學生自評學習反思。3. 普及資優政策:不同學科均有推動資優教育、提供高階學習機會的責任,透過三層模式 (校本全班式、校外抽離模式、校外支援模式)為不同學習能力提供資優學習機會。4. 大學協作計劃:參加「中文大學優質學校改進計劃」,邀請大學人員透過觀課、共同備課、科目會議,深化五個基礎科目(中文、英文、數學、通識、綜合科學)的發展。
直達學校的公共交通工具 : 輕鐵(615P、615、610)及接駁巴士506直達本校。
備註 : 普及資優:校方著重普及支援,不設申請門檻(大學收費課程、教育局網上課程),歡迎全校不同級別、能力學生參與,並提供行政、財政、學術的支援。過去三年,共155位學生修讀網上資優,35位完成大學資優課程。
姊妹學校:海外姊妹學校共三所,分別是Howick College(紐西蘭)、德島縣立池田高等學校(日本)
、Friedensschule-Gesamtschule des Bistums Münst
學校地圖 學校地圖
  • 仁濟醫院第二中學
    仁濟醫院第二中學
  • 紐西蘭姊妹學校互訪交流
    紐西蘭姊妹學校互訪交流
  • 日本駐港首席領事訪校觀課 (STEM、日文科)
    日本駐港首席領事訪校觀課 (STEM、日文科)
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