《中學概覽2019/2020》
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學校資料
校徽
賽馬會毅智書院
The Jockey Club EduYoung College
地址: 新界天水圍天榮路5號
電話:   24472322    電郵:   eduyoung@tjcec.edu.hk
傳真:   24473058    網址:   http://www.tjcec.edu.hk

辦學宗旨

我們抱著「人人可教 」的信念,致力推行以學生為本的全人教育。我們透過熱誠專業的學校管理與教師隊伍,推行活的教育和深度學習(Deep Learning)教學方法,營造優質學校文化及和諧關懷的學習環境,全面照顧不同能力及特性的學生需要,以實踐優質和高增值教育。

「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展,可直接向有關學校查詢。」
學校資料 學校資料
本區 : 元朗區
他區 :
校監/ 校管會主席 : 譚萬鈞教授
校長 : 雷志康先生 (理學士、教育碩士;(BSc〔Eng〕Imperial College London, MEd))
學校類別 : 資助
學生性別 : 男女
學校佔地面積 : 約 7000平方米
辦學團體 : 萬鈞教育機構有限公司
是否已成立法團校董會 :
宗教 : 不適用
創校年份 : 1999
校訓 : 勤學、服務、領導
家長教師會 :
學生會 :
舊生會/校友會 :
全年收費 全年收費
  學費($) 堂費($)  
中一 - -  
中二 - -  
中三 - -  
中四 - $320  
中五 - $320  
中六 - $320  
家長教師會會費(年費)($): $30  
學生會會費($): $20  
非標準項目的核准收費 (年費) ($): $310冷氣費(年費)  
其他收費/費用($): -  
學校設施 學校設施
學校設施: : 全校共31間已安裝冷氣的教室和19間特別室,包括具影音教學設備及257平方呎LED Wall的禮堂、移動博物館、多用途學生活動中心、電腦室、資訊科技學習中心、深度學習中心(包括Makers' Space,Dream Space and iPad Learning
Space教室)等,另外,校園中一級至中三級設有互動投影機教室、溫室、圖書館、閱覽室、校園電視台、健身房、攀石牆、手球場、2個籃球場,藝術廊和讀書長廊。全部課室可進行資訊科技教學、已安裝實物投射機、數碼影碟機、多功能教學組裝枱。
支援有特殊教育需要學生的設施: : 暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
教師資料(包括校長) 教師資料(包括校長)
核准編制教師職位數目 : 61
全校教師總人數 : 65
學歷及專業教育文憑 : 佔全校教師人數的百份比 (%)
教育文憑 : 97%
學士: : 100%
碩士、博士或以上 : 48%
特殊教育培訓 : 22%
年資 : 佔全校教師人數的百份比 (%)
0-4 年 : 25%
5-9 年 : 5%
10 年或以上 : 70%
2019/2020 班級結構 2019/2020 班級結構
    班數
中一 : 4
中二 : 4
中三 : 4
中四 : 4
中五 : 4
中六 : 4
開設科目 開設科目
2019/2020 學年開設科目 : 中一至中三
以中文為教學語言: : 中國語文、普通話、中國歷史、視覺藝術、體育、科技與生活*、戲劇、全人教育、歷史、物理(中三)、化學(中三)、生物(中三)、經濟(中三)、音樂、數學、普通電腦科、科學(中一及中二)、地理
以英文為教學語言: : 英國語文
按班別/組別訂定教學語言/校本課程: : -
2019/2020 學年開設科目 : 中四至中六
以中文為教學語言: : 中國語文、數學、地理、歷史、資訊及通訊科技、通識、中國歷史、經濟、物理、化學、生物、視覺藝術、全人教育、西式食品製作、體育、綜合藝術、生活教育
以英文為教學語言: : 英國語文
按班別/組別訂定教學語言/校本課程: : -
2020/2021 學年擬開設科目 : 中一至中三
以中文為教學語言: : 中國語文、普通話、中國歷史、視覺藝術、體育、科技與生活*、戲劇、全人教育、歷史、物理(中三)、化學(中三)、生物(中三)、經濟(中三)、音樂、數學、普通電腦科、科學(中一及中二)、地理
以英文為教學語言: : 英國語文
按班別/組別訂定教學語言/校本課程: : -
2020/2021 學年擬開設科目 : 中四至中六
以中文為教學語言: : 中國語文、數學、地理、歷史、資訊及通訊科技、通識、中國歷史、經濟、物理、化學、生物、視覺藝術、全人教育、西式食品製作、體育、綜合藝術、生活教育
以英文為教學語言: : 英國語文
按班別/組別訂定教學語言/校本課程: : -

* 有英語延展教學活動。

中一入學、迎新活動及健康校園生活 中一入學、迎新活動及健康校園生活
中一入學 : 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2020 年9月升讀中一)。 教育局成績次第40%;校內成績及面試表現30%;操行20%;課外活動10%。
迎新活動及健康生活 : 1. 7月中旬至8月中安排為期三星期暑期的中一新生調適課程、家長講座及親子旅行,建立良好的家長及師生關係,幫助學生成長;
2. 所有中一學生參加生涯規劃和電子教學工作坊,為中學生活作出準備;
3. 舉辦中一調適課程結業暨頒獎禮,啟發學生潛能;
4. 家長可參與中一暑期課堂,了解學生在校的學習情況。
學校特色 學校特色
學 校 管 理
學 校 關 注 事 項 : 關注事項I:推展自主學習課堂模式(合作學習、電子學習),鞏固學生自主學習能力。
關注事項II:推行STEM PLUS,​強化學生解難能力。
關注事項III:提高學生社交能力,​營造關愛校園文化。
學校管理架構 : : 1. 學校工作整合成學務、學生、學校、資訊科技及創新發展部、質素保證部五個部門,由校長、副校長和助理校長督導五部相互支援合作,建立以「學生為本」的老師團隊。
2. 老師代表參與每星期「校政委員會」會議,確保老師反映的意見和學校校政的決策,在公平、公正、公開的機制下進行。 
3. 推行老師伙伴計劃,以資深和具經驗的老師與兩位老師組成伙伴,支援老師。 
法團校董會/校董會/學校管理委員會 : : 2010年6月1日起成立法團校董會,由萬鈞教育機構有限公司(非牟利機構)管理,貫徹「人人可教,皆可成材」的信念,提供優質教育。
環保政策 : : 1. 課室已全面改用T5光管。此舉可節約用電,同時可保護學生眼睛;
2. 在天台興建隔熱塗層,減低課室溫度;
3. 全校洗手間改用電子水龍頭,進行節約用水計劃;
4. 禮堂頂部興建空中花園,降低禮堂溫度。
教 學 規 劃
全校語文政策 : : 1. 初中中文科部分班級以普通話授課。
2. 外籍英語教師教授各級英語及進行英語拔尖課程。
3. 部分科目以英語進行延展教學活動。
學習和教學策略 : : (A)語文學與教
1. 英文科優化校本課程,推展體驗式學習及學長計劃,提升學生協作及自學能力。
2. 籌辦英語音樂劇,加入設計思維概念,與戲劇老師跨科合作,優化學與教。
3. 推展中國文化遊蹤計劃通過多元化的學習活動,結合讀寫聽說,提供語文學系經歷,引發學生學習中國文化的興趣;於課程加入辯論元素,再配合學課活動,例如校內外辯論比賽,加強同學多角度思考的能力。
4. 推展全校性「愛.閱讀」計劃,規劃閱讀主題,提升閱讀興趣。
(B)特色教育
1. 初中級開設戲劇課,提升學生創意思維、表達力及自信。
2. 校內舉辦STEM PLUS「領域學習」活動,推行多元化學科活動,如數學、資通、視覺藝術的密鋪平面圖案設計等;校外則舉辦不同主題的考察活動,拓闊學生視野。
3. 推展電子學習:以遊戲為本的PaGamO平台、英文科Raz-kids Reading
Platform等。
4. 推展自主學習:安排共同備課節,深化自主學習模式的成效。
5. 普通話戲劇活動:邀請亞洲地區學校來港進行戲劇匯演及交流。
6. 設STEM PLUS學習時段,培養學生創意及解勤能力。
7. 參加了香港大學STEM自主學習計劃,配合iLAP學習平台推動學生在STEM範籌進行自主學習。
(C)拔尖及資優教育
1. 規劃資優教育課程,以實行資優教育普及化的教育理念。
2. 高中進行課後拔尖課程,以拓闊學生接受高等教育的機會。
校本課程 : : 1. 選修科目:2X。 初中開設戲劇課。中四級設綜合藝術課。科學科參與教育局語文支援計劃,設計校本科學課程。
2. 課程重點:緊扣學校關注事項,課程重點:緊扣學校關注事項:「建構學生探究及評價的能力」及「促進自主學習課堂成效」兩大學與教重點,透過課堂教學、課業及測考評估、學科活動等策略提升學生的思考及自主學習的能力。
關鍵項目的發展: : 自主學習、電子學習、STEM PLUS、資優教育、戲劇教育、生涯規劃等。
生涯規劃 : : 提供多元升學及就業資訊,包括參觀大學,台灣交流團,各類講座及工作體驗等。
學 生 支 援
全校參與照顧學生個別差異 : : 1. 為照顧學生學習差異,設老師共同備課節,製作適切的教材及課程。
2. 增設自主學習中心、「夢飛翔」學習支援中心及STEM LAB以照顧不同學習程度的學生。
3. 進行分班教學及設課後輔導班照顧學習多樣性。
4. 高中進行拔尖計劃,以拓闊學生接受高等教育的出路。
「全校參與」模式融合教育 : : 本校採用「全校參與」模式推行融合教育,成立學習支援小組,支援有特殊教育需要的學生,並安排教師報讀融合教育相關課程,以提升教師的專業能力。本校靈活運用「學習支援津貼」及其他校內資源,為有特殊教育需要的學生提供多元化支援以啟發學生潛能及提升學生的社交能力。亦透過課程設計、多元化的課堂教學策略、功課及測考調適等支援學生的學習多樣性,提升有特殊教育需要學生的學習成效。本校於中一調適課程期間,為所有新生進行學學業水平測驗,以掌握學生在中、英、數三科的水平。本校亦與教育局及校本教育心理學家等專業人士緊密協作,定期進行個別會議及學生評估,邀請家長參與會議及工作坊,共同為學生制定個別學習計劃,並定期檢視計劃成效,讓家長掌握有效照顧及教導子女的技巧。
非華語學生的教育支援 : : 本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後學習支援,協助非華語學生中文學習
測考及學習調適措施 : : 全年兩次統測和兩次考試。初中全年兩次考試,高中全年兩測兩考。
初中採用持續評估推動學習,高中科目採用持續評估及專題研習評估;照顧學習多樣性,為有需要的學生進行測考調適。
家 校 合 作 及 校 風
家校合作 : : 本校家長與老師積極實踐家教會的作用及意義,建立溝通橋樑,互相支援,並開拓家長網絡,讓不同背景的家長有機會分享心得。同時,家長積極投入學校活動,為子女樹立良好榜樣,身教學生對校園甚至社區產生歸屬感及責任心。此外本校已成立有系統的家教會;家長義工、家長校董;讓家長分享成長的歷程。 
校風 : : 1. 營造關懷、和諧、互信和愉快的學習環境; 
2. 推行太陽獎勵計畫,為學生訂立進步目標; 
3. 畢業學生累積社會服務時數25小時; 
4. 訓練學生自我學習、領導才能及自理能力; 
5. 推行健康校園計畫,讓學生建立健康人生訊息; 
6. 推行臻善計畫,為學生訂立提升個人品格的方向。
未 來 發 展
學校發展計劃 : : 1. 本校推行「活的教育(ACTIVE Education)」,為學生營造「活」的學習空間,豐富學習經歷,掌握「活」的知識。同時通過推行深度學習(6Cs),深化學習,提升學習成效。
2. 實踐多元學習模式,建構學生自主學習能力。
3. 推行STEM PLUS,培訓學生創意思維能力。
4. 營造關愛校園文化,達致正向自信人生。
教師專業培訓及發展 : : 教師專業發展小組推動教師專業發展,讓同科組老師展示教學成效。
全方位學習活動(包括五種基要學習、各學習領域、課外活動、聯課活動等) : 多元化課外活動,分學術、服務、領導、才藝、體育五大類。鼓勵中一生「一人一制服」參與制服團隊。
以「毅智盾」總覽班際學術、體育、才藝比賽,以營造積極、奮進、團結班風。
其 他 : 本校學生在校外比賽榮獲的獎項(2018-2019)
(A)學科表現
1. 「新界區十大傑出學生」殊榮
2. 香港理工大學STEM DAY工作坊「塑膠條建橋」荷重比賽冠軍
3. 香港中華文化促進中心2018-2019中國中學生作文大賽(香港賽區)(進入香港賽區50強)
4. 第七十屆香港學校朗誦節(英文朗誦) Solo Prose Reading / Public Speaking銅獎
(B)體藝範疇
1. 「元朗區校際越野比賽」獲得女子丙組團體冠軍等獎項
2. 香港學界體育聯會18-19年度校際田徑比賽獲得男子丙組團體殿軍及女子丙組團體殿軍等獎項
(C)制服團隊
1. 2018年香港聖約翰救傷隊少青團新界區隊際比賽獲得亞軍
2. 2018年香港聖約翰救傷隊少青團新界區隊際比賽(家居護理比賽)獲得冠軍
(D)獎學金及優秀學生
1. 第十三屆元朗區優秀學生選舉榮獲高中組十大優秀學生及新界區傑出學生選舉
2018榮獲十大傑出學生殊榮
2. 2018年<明日之星-上游獎學金>獎勵計劃獲得獎學金
3. 2018元朗區傑出義工選舉獲得青年組亞軍及學生組優異
4. 元朗區文藝之星嘉許計劃2018-19獲得元朗區文藝之星
(E)過去3年內曾獲全港性/國際性學術獎項
1. 2018「國際義工嘉許禮」榮獲4C傑出青年義工領袖獎
2. 「恒生– YMCA 快樂『球』學計劃」氣球藝術比賽獲得冠軍
3. 香港品質保證局理想家園:第十二屆微電影設計比賽獲得中學組冠軍
直達學校的公共交通工具 : 西鐵:天水圍站轉輕鐵;
巴士:264M、265B、269B、269C、269D、269M、276A、969、E34、A73;
輕鐵:751P
備註 : -
學校地圖 學校地圖
  • 賽馬會毅智書院校舍
    賽馬會毅智書院校舍
  • 校監、校董、校長和學生合照
    校監、校董、校長和學生合照
  • 全體老師
    全體老師
  • 畢業暨頒獎典禮
    畢業暨頒獎典禮
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