《中學概覽2019/2020》
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學校資料
校徽
深培中學
Semple Memorial Secondary School
地址: 新界屯門兆麟街18號
電話:   24524702    電郵:   info@semple.edu.hk
傳真:   24517154    網址:   http://www.semple.edu.hk

辦學宗旨

以基督精神辦學,服務社群,提供優良學習環境。透過合適課程,使學生在七育(德智體群美情靈)上,得到全面培育,均衡發展,並能終身進取,貢獻社會及國家。

「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展,可直接向有關學校查詢。」
學校資料 學校資料
本區 : 屯門區
他區 : 元朗區
校監/ 校管會主席 : 梁汝照先生
校長 : 黃佩儀女士 (文學碩士)
學校類別 : 資助
學生性別 : 男女
學校佔地面積 : 約 5000平方米
辦學團體 : 國際四方福音會香港教區有限公司
是否已成立法團校董會 :
宗教 : 基督教
創校年份 : 1967
校訓 : 博 愛 明 誠
家長教師會 :
學生會 :
舊生會/校友會 :
全年收費 全年收費
  學費($) 堂費($)  
中一 - -  
中二 - -  
中三 - -  
中四 - $340  
中五 - $340  
中六 - $340  
家長教師會會費(年費)($): $40  
學生會會費($): $20  
非標準項目的核准收費 (年費) ($): $310  
其他收費/費用($): -  
學校設施 學校設施
學校設施: : 禮堂、有蓋操場及所有課室皆裝有冷氣、投影機及多媒體教學電腦。除標準設施外,更設有多媒體學習室、初中電腦室、高中電腦室、設計與科技科電腦室、蘋果電腦室、多媒體藝術創作中心、學生活動中心、昆蟲館、遠程教室、農莊、多元學習室、中央廚房及深培咖啡閣。
支援有特殊教育需要學生的設施: : 暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。
教師資料(包括校長) 教師資料(包括校長)
核准編制教師職位數目 : 36
全校教師總人數 : 48
學歷及專業教育文憑 : 佔全校教師人數的百份比 (%)
教育文憑 : 80%
學士: : 100%
碩士、博士或以上 : 28%
特殊教育培訓 : 30%
年資 : 佔全校教師人數的百份比 (%)
0-4 年 : 25%
5-9 年 : 5%
10 年或以上 : 70%
2019/2020 班級結構 2019/2020 班級結構
    班數
中一 : 3
中二 : 3
中三 : 2
中四 : 2
中五 : 2
中六 : 2
開設科目 開設科目
2019/2020 學年開設科目 : 中一至中三
以中文為教學語言: : 宗教教育、中國語文、普通話、數學、通識教育、綜合科學、物理、化學、生物、生活教育、綜合人文、中國歷史、地理、家政、設計與科技、普通電腦、企業會計與財務概論、體育、視覺藝術、音樂
以英文為教學語言: : 英國語文
按班別/組別訂定教學語言/校本課程: : -
2019/2020 學年開設科目 : 中四至中六
以中文為教學語言: : 宗教教育、中國語文、數學、數學延伸部份、通識教育、物理、化學、生物、旅遊與款待、中國歷史、地理、經濟、資訊及通訊科技、企業會計與財務概論、體育、視覺藝術、藝術發展
以英文為教學語言: : 英國語文
按班別/組別訂定教學語言/校本課程: : 西式食品製作、酒店營運、日語、法語、音樂、體育
2020/2021 學年擬開設科目 : 中一至中三
以中文為教學語言: : 宗教教育、中國語文、普通話、數學、通識教育、綜合科學、物理、化學、生物、生活教育、綜合人文、中國歷史、地理、家政、設計與科技、普通電腦、企業會計與財務概論、旅遊與款待、體育、視覺藝術、音樂
以英文為教學語言: : 英國語文
按班別/組別訂定教學語言/校本課程: : -
2020/2021 學年擬開設科目 : 中四至中六
以中文為教學語言: : 宗教教育、中國語文、數學、數學延伸部份、通識教育、物理、化學、生物、旅遊與款待、中國歷史、地理、資訊及通訊科技、企業會計與財務概論、體育、視覺藝術、藝術發展
以英文為教學語言: : 英國語文
按班別/組別訂定教學語言/校本課程: : 西式食品製作、酒店營運、日語、法語、音樂、體育

中一入學、迎新活動及健康校園生活 中一入學、迎新活動及健康校園生活
中一入學 : 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2020 年9月升讀中一)。中一自行分配學位收生準則及比重成績如下: 學業成績40%;面試表現30%;學業以外項目30%(包括操行、服務、課外活動、校內及校外比賽獎項等)。
迎新活動及健康生活 : 1.為加強中一新生的英語能力及學習基礎,本校於暑假期間舉辦中一新生中、英及數學科銜接課程。此外,本校亦舉辦免費的暑期興趣班、中一新生適應日及中一家長迎新日,以協助同學建立愉快的中學生活。2.設有環境及健康教育組,專責向同學推廣健康生活意識,並提供相關的服務,如健康檢查等。3.專人監察食物部食物及午膳供應商供應之學生午膳是否有充足及均衡營養,蔬果數量是否足夠等。4.本校設有學校健康大使計劃,推廣健康知識。5.學校注重健康的學習環境,如課室定期消毒清潔、舉辦課室清潔比賽等。
學校特色 學校特色
學 校 管 理
學 校 關 注 事 項 : 建立關愛共融校園文化,培養學生自信自尊。七育導航,騰飛達理想。
學校管理架構 : : 教師參與決策、推行及管理,落實校本管理精神。設有學校自評機制,進行全體家長、學生、老師的意見調查,令「持分者」的意見可以充份表達。
法團校董會/校董會/學校管理委員會 : : 已成立法團校董會,成員包括:家長校董兩位、校友校董一位、教員校董兩位、獨立校董一位、辦學團體校董八位(包括當然校董–校長)。
環保政策 : : 設有環境健康及公民教育組,專責推動健康教育及環境保護。校內設有慳電系統,慳電光管。課堂上,將環境教育融入相關科目如綜合科學科、綜合人文科等。午膳推行現場派飯及厨餘回收計劃,教導學生珍惜食物及達致減少浪費食物的目的。
教 學 規 劃
全校語文政策 : : 1. 本校積極培養學生的兩文三語的能力。在課外,老師招募學生為「英語大使」及「普通話大使」,訓練學生朗誦、演講、擔任早會司儀等,以提升學生的語文能力。2. 初中部份合適的課題採用英文參考及學習資料。3. 每年舉辦的新加坡英語及領袖交流團,提升學生運用英語的信心與能力。4. 初中英語課推行「小班教學」,按能力分組,因材施教。5. 為了豐富英語的環境,本校舉辦多元化的活動如英語區、早餐英語會話、英文週等及舉辦境外英語文化交流活動。
學習和教學策略 : : 1. 大學的專家及學者定期與本校老師共同備課及觀課,一起商討教學策略,以提升學習效能。2. 建立積極正面文化、推廣「課後功課輔導及活動」和進行「校本學習支援」照顧學生學習差異及培養學生良好的學習習慣:學校實施校本輔導教學,計劃包括「課後及星期六拔尖補底班」及「課堂抽離補底教學」等。另外,學校透過不同的學習計劃著力培養學生完成功課、溫習及課前預習的習慣。3. 進行科目結構檢討,為學生提供適時的學科選擇:初中開設「生活教育科」、中三開設通識教育科及部份新高中選修科目、為高中學生安排生涯規劃課、推行「服務學習」及「多元學習課」、中五至六加強學習及思維能力的訓練。4. 推行全校性全方位學習。
校本課程 : : 1. 選修科目:2X。 於高中提供廣闊的選修科目,全面照顧同學的學習需要。
2. 課程重點:(1) 將中一、二地理、經濟及公共事務科整合為校本綜合人文科。(2) 中三開設通識科、物理、化學、生物、旅款及企財科,讓學生為新高中課程作好準備。(3) 為貫徹新高中理念,打破文理商科的組別框框,提供十個選修科目,學生可按照自己興趣選擇合適的科目。(4) 安排中、英、數及通識科分組上課,實行小班教學,照顧學習差異。
關鍵項目的發展: : 1. 從閱讀中學習:本校相信閱讀乃學習的基礎,設有中一圖書館課。全年推行「早讀計劃」、「閱讀儲值計劃」、「借書龍虎榜」、「書展」及「專題書籍介紹」。中英文科皆設有「廣泛閱讀計劃」、「閱讀報告比賽」及「網上閱讀計劃」。 2. 運用資訊科技進行互動學習:所有課室皆裝有投影機及多媒體電腦。亦有網上學習系統與老師交流。 3. 全方位學習:目的是讓學生有機會聯繫不同學科的知識和概念,培養學生自學及協作能力。 4. 德育及公民教育:設有德育組及公民教育組,專責統籌有關活動,培養學生良好品德,並協助他們成為良好公民。 5. 提升學與教效能: 透個大學的專家、學者及友校的老師定期與本校老師共同備課及觀課,一起商討教學策略,以提升學生學習效能。
生涯規劃 : : 1. 初中舉辦與自我認識、目標探索及學習技巧等有關的持續性工作坊。2. 本校因應中三同學的選科需要,舉辦「中三選科」講座、職業性向測試、以及「中三級高中選科」家長講座。3. 新高中方面,為了讓同學掌握未來升學出路資訊,推行不同的課程講座、展覽及參觀。4. 與社福機構協作,為高中同學安排生涯規劃輔導活動。5. 為了讓同學有更廣闊的學習經歷,以至面對社會的正確態度及技巧,安排高中同學到各行業進行職業探索活動。
學 生 支 援
全校參與照顧學生個別差異 : : 本校重點如下:1. 設立多項獎學金鼓勵成績優異學生。2. 推行「課後功課輔導及活動計劃」協助初中同學解決日常課堂學習困難,建立良好學習習慣,同時亦提供課後活動,減少學生課後習染不良習慣的風險。3. 設有「拔尖班」為優異學生提供額外輔導。4. 為成績稍遜的學生提供「補底班」、「課餘功課輔導」和「補習班」。5. 暑假期間,為中一新生及高中學生舉辦補習班。6. 對於有特殊教育需要的學生,本校師生一向照顧有加,設有「學習支援小組」,為學生提供學習上的調適。7. 本校提供校本教育心理支援服務,安排教育心理學家定期駐校,提供校本支援服務,並聘請兩名學生輔導員,專責為學生設計適切的成長活動,照顧有關學生的學習差異及情緒健康。
「全校參與」模式融合教育 : : 學校為照顧學生不同的學習及成長需要,設立了學習支援小組,組員包括多名資深老師及學生輔導員,協助學校制定校本教學及評估調適、個別學習計劃及學習支援津貼運用等政策。憑藉豐富的資源配合,希望幫助學生於學習、社交,以及自信心有所提升。為幫助在學習上遇有困難的學生,學校於長假期安排功課輔導班,讓同學善用假期之餘,亦能借此溫故知新,以改善學業成績。為培養學生多方面的興趣及提升朋輩的社交能力,學習支援小組開辦了不同類型的小組活動及服務,其中包括以不同義工服務為主的義工團體「生命特攻隊」,期望培養學生的責任感以及服務社區的心。為了提升學生的社交技巧,增加與人溝通技能,小組開辦了不同的社交小組及共融活動。學習支援小組亦協助家長增加家校支援,如為家長舉辦講座,目的是希望與家長探討有效的親子溝通方法,最終達致家校合作,協助子女發揮其潛能及健康成長。再者,為了增加家長與子女了解相處的機會,小組亦會舉辦親子活動,讓學生與家長增加親子溝通的場景,促進彼此的關係和感情,家長之間亦可以互相溝通,彼此分享心得。
非華語學生的教育支援 : : 本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援。提供活動包括中文技巧訓練、朋輩合作學習、中國文化欣賞等。亦會於上中文寫作課時安排教學助理入班協助,按需要提供考試試卷支援及利用中國語文校內評估工具,檢查學生的進度及需要,以便提供適切的支援。
測考及學習調適措施 : : 除統一測考外,亦設有平時表現評估及專題報告評估,為有特殊教育需要學生提供試卷調適,並設有加分鼓勵制度。
家 校 合 作 及 校 風
家校合作 : : 自94年起已成立家長教師會,經常舉辦各項活動。每年皆會選舉兩位家長加入校董會。學校每年舉行多次家長日或座談會,讓老師及家長彼此溝通。
校風 : : 重點如下:  
1. 本校推行全人七育,尤其重視靈性及品德培育,鼓勵學生愛己愛人,關護社群。  
2. 歷年來皆榮獲「關愛校園」、「優異關愛校園」大獎。  
3. 多年來均有推行各種獎勵計劃以鼓勵學生奮發上進。  
4. 實行「初中班主任三年一貫」策略,每天加設一節班主任時間,以發展穩定持久的師生關係,令學生得到妥善的照顧。  
5. 安排初中每班一位教學助理,協助學生建立良好學習及生活習慣。  
6. 建立良好的師生關係,推行師生活動,讓學生健康成長。
未 來 發 展
學校發展計劃 : : 本校2019-2022年發展計劃重點:
1. 通過課程調適,釋放空間,以提升學與教效能。
2. 善用全方位學習,提升學生共通能力。
3. 加強自評機制,完善「策略–執行–評估」的循環。
教師專業培訓及發展 : : 所有教師皆持續進修,設有教師專業發展組,推動集體備課、集體評課、同儕觀課及教師專業發展日等活動,優化課堂教學。大學的專家、學者及友校的老師定期與本校老師共同備課及觀課,一起商討教學策略,以提升學生學習效能。本校亦為新教師進行入職輔導,推行導師計劃。
全方位學習活動(包括五種基要學習、各學習領域、課外活動、聯課活動等) : 本校設有二十多個學會及興趣小組,分為制服團隊、學術、宗教、服務、藝術及興趣、體育六大類別。定期舉行聯課活動及專題研習活動。本校歷年在區內、外之體育、音樂、藝術及學術活動中,均獲得優異成績。
其 他 : 1. 本校設有多項獎學金及學科獎以鼓勵成績優異學生,又為成績稍遜學生提供額外小組功課補習及暑期增潤課程。此外,本校會安排各高年級各科於課後進行補課,另外中四至中六更設有中、英、數通補習班以協助學生應付香港中學文憑試。
2. 本校積極鼓勵及訓練學生參加各項公開、校際及國際性比賽,包括於「數學大王」國際邀請賽、世界數學邀請賽及亞洲國際數學奧林匹克公開賽等,皆獲得包括金獎的多項獎項、於校際中、英文朗誦節中獲得多項不同組別的獎項等。
3. 定期與外地的學校(如新加坡)進行聯繫和交流。
直達學校的公共交通工具 : 輕鐵:
兆麟站 - 途經輕鐵路線:505、507、614、614P;
三聖站 - 途經輕鐵路線:505;
安定站 - 途經輕鐵路線:751;
巴士:
A73、B3、E33、K51、K52、K53、K58、R33、52X、53、60M、60X、61M、61X、62X、66、259D、260C、261、263、506、961、962B、962X;
專線小巴:
41、43、44、44B、141;
另設有專線校巴服務:
天水圍、元朗、荃灣。
備註 : 1. 中一至中三級部份科目採用生活化英語延展教學活動及學習教材。
2. 為配合學校教學活動的安排,各級分班或分組上課,以便提供小班教學的學習環境。
3. 為了配合學與教的需要,本校初中英文科、高中數學及英文科按學習能力分組上課,提升學習效能。
4. 為特別教育需要學生提供調適課程。
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