《中學概覽2019/2020》
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學校資料
校徽
聖公會李炳中學
S.K.H. Li Ping Secondary School
地址: 新界荃灣和宜合道450號
電話:   24238806    電郵:   info@liping.edu.hk
傳真:   24850734    網址:   http://liping.edu.hk/

辦學宗旨

除闡揚基督真理外,本校著重培育學生全面發展,實施全人教育,包括德育、智育、體育、群育、美育及靈育等方面,幫助學生建立正確的價值觀和發掘個人潛能。

「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展,可直接向有關學校查詢。」
學校資料 學校資料
本區 : 荃灣區
他區 : 葵青區
校監/ 校管會主席 : 黃羡琰女士
校長 : 彭君華先生 (理學士(榮譽)、哲學碩士、教育碩士、教育文憑)
學校類別 : 資助
學生性別 : 男女
學校佔地面積 : 約 5000平方米
辦學團體 : 聖公宗(香港)中學
委員會有限公司
是否已成立法團校董會 :
宗教 : 基督教
創校年份 : 1984
校訓 : 取生命的水喝
家長教師會 :
學生會 :
舊生會/校友會 :
全年收費 全年收費
  學費($) 堂費($)  
中一 - -  
中二 - -  
中三 - -  
中四 - $300  
中五 - $300  
中六 - $300  
家長教師會會費(年費)($): $40  
學生會會費($): $15  
非標準項目的核准收費 (年費) ($): 約$300  
其他收費/費用($): -  
學校設施 學校設施
學校設施: : 學校環境優美,遍植盆栽花卉。設備亦完善,除課室及禮堂均有冷氣設備外,校園日趨電腦化,全校架設WiFi網絡。本校於圖書館、電腦室及多媒體教室等設共百多台電腦,可供學生使用,並添置了平板電腦作互動教學之用。學校設有網上學習平台,為學生提供良好的學習環境。
支援有特殊教育需要學生的設施: : 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
教師資料(包括校長) 教師資料(包括校長)
核准編制教師職位數目 : 61
全校教師總人數 : 68
學歷及專業教育文憑 : 佔全校教師人數的百份比 (%)
教育文憑 : 99%
學士: : 94%
碩士、博士或以上 : 57%
特殊教育培訓 : 70%
年資 : 佔全校教師人數的百份比 (%)
0-4 年 : 28%
5-9 年 : 12%
10 年或以上 : 60%
2019/2020 班級結構 2019/2020 班級結構
    班數
中一 : 4
中二 : 4
中三 : 4
中四 : 4
中五 : 4
中六 : 4
開設科目 開設科目
2019/2020 學年開設科目 : 中一至中三
以中文為教學語言: : 中國語文、數學*、生物*(中三)、化學*(中三)、中國歷史、普通電腦科*、設計與科技*、地理*(中三)、歷史*(中三)、家政*、綜合人文科*(中一至中二)、綜合科學*(中二)、音樂*、體育、物理*(中三)、普通話(中一至中二)、宗教*及視覺藝術*
以英文為教學語言: : 英國語文
按班別/組別訂定教學語言/校本課程: : -
2019/2020 學年開設科目 : 中四至中六
以中文為教學語言: : 中國語文、數學(必修部分及延伸單元)、通識、生物、企業、會計與財務概論、化學、中國歷史、組合科學、經濟、地理、健康管理與社會關懷、歷史、資訊及通訊科技、體育、物理、旅遊與款待、視覺藝術及其他學習經歷科目(詳情請參考本校語文政策部分)
以英文為教學語言: : 英國語文
按班別/組別訂定教學語言/校本課程: : -
2020/2021 學年擬開設科目 : 中一至中三
以中文為教學語言: : 中國語文、數學*、生物*(中三)、化學*(中三)、中國歷史、普通電腦科*、設計與科技*、地理*(中一及中三)、歷史*(中一及中三)、家政*、綜合人文科*(中二)、綜合科學*(中一至中二)、生活與社會(中一)、音樂*、體育、物理*(中三)、普通話(中一至中二)、宗教*及視覺藝術*
以英文為教學語言: : 英國語文
按班別/組別訂定教學語言/校本課程: : -
2020/2021 學年擬開設科目 : 中四至中六
以中文為教學語言: : 中國語文、數學(必修部分及延伸單元)、通識、生物、企業、會計與財務概論、化學、中國歷史、組合科學、經濟、健康管理與社會關懷、地理、歷史、資訊及通訊科技、體育、物理、旅遊與款待、視覺藝術及其他學習經歷科目(詳情請參考本校語文政策部分)
以英文為教學語言: : 英國語文
按班別/組別訂定教學語言/校本課程: : -

* 有英語延展教學活動。

中一入學、迎新活動及健康校園生活 中一入學、迎新活動及健康校園生活
中一入學 : 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2020 年9月升讀中一)。申請同學必須於中、英、數三科及格,操行良好(B級或以上),取錄優先次序則按學生整體表現及面試而定。(1)學業及操行表現 (35%,35%);(2)面試表現 (30%)。 面試會以小組或個別會見形式進行,以了解學生在語文、常識、社交及生活技能等範疇的水平。
迎新活動及健康生活 : 除了家長及學生迎新活動外,學校還會為學生安排小六升中一銜接課程,內容包括中、英、數、科學學習與成長課等多元化內容,讓他們盡早適應中學的學習生活。
本校已制定學校健康政策,致力為學生提供一個健康學習環境,讓他們身心靈得以健康成長。有關政策包括德育培育課程、推動健康飲食文化、鼓勵學生定期作健康檢查及傳染病預防與處理政策等。
學校特色 學校特色
學 校 管 理
學 校 關 注 事 項 : 1. 培靈育德,陶造正向生命
2. 學教並重,促進學術成就
學校管理架構 : : 本校實行校本管理,政策制定及執行均參考家長、教職員及學生意見,再由校長及各個組別代表組成的行政小組商議通過,並由法團校董會監察。
法團校董會/校董會/學校管理委員會 : : 本校於2014年8月30日成立法團校董會,成員包括辦學團體代表、社區人士、校友、家長及教師代表。
環保政策 : : 本校旨在培養學生環保意識,建立他們對保護環境的使命及關愛情懷。政策內容包括環境建設(如綠化校園、保持校園整潔、優化校園建設)、環境管理(如環境政策、管理架構、措施、教育工作培訓及資訊發放)、推行有成效的環境教育及環保活動等四大範疇。2012年,本校更獲得香港環境保護協會頒發的校際環保成就獎,成為「香港十大綠色學校」。2014年,本校獲頒第十二屆香港綠色學校獎項殊榮。
教 學 規 劃
全校語文政策 : : 本校重視兩文三語,在推行母語教學的同時,亦十分着重學生英文及普通話的能力。教學方面,為了提升學生英語能力,初中個別班別,部分學科個別單元會採用英語教授。此外各科均加入英語學習素材,以加強學生英語的培訓。學校還通過恆常活動,如英文及普通話早會、英文閱讀週、英語話劇等活動以營造一個學習兩文三語的環境。
學習和教學策略 : : "I seek, I act" 為本校辦學理念,目的在培育學生主動學習的態度及建構知識的能力。本校期望通過多元化、全方位的學習經驗,讓學生積極探索,努力實踐,從而發展他們的共通能力,成為終身學習者。為了加強學習支援,學校會因應學生能力分班,甚至分小組教學,因材施教。
校本課程 : : 1. 選修科目:2X。 學生於高中課程可選擇兩科選修科目,而學校亦提供其他學習經歷課程及應用學習課程供學生選擇。
2. 課程重點:初中方面,本校將德育及正向教育融入綜合人文科、生活與社會科等課程當中,以促進學生的全人發展。
高中方面,英文科的選修單元、選修科的校本評核及通識科課程均包含不少校本課程的元素。此外,科學及科技領域的校本課程將生活與實用元素相結合,有助提高學生的學習興趣。
關鍵項目的發展: : 從閱讀中學習:
為了培養學生從閱讀中學習,本校於每天早上設閱讀課,使閱讀成為學生生活的一部分。此外,學校又推出不少活動鼓勵學生閱讀。如初中「閱讀樂」計劃、閱讀分享日、好書推介等,務使同學能多方面吸取知識,開拓寬廣的視野。
 
專題研習:
校方重視發展學生專題探究的能力。在中一、中二級,校方通過電腦科、生活與社會科、綜合人文科及綜合科學科培養學生專題探究的能力。高中方面,各科已落實校本評核的安排,其中包括通識科的獨立專題探究。
 
運用資訊科技進行互動學習:
學校已完成無線網絡基礎設施,並推行「BYOD 自攜流動電腦裝置」計畫,以協助學生電子學習。此外,教師又可利用內聯網及 eClass 的 Power Lesson 等網上平台進行互動學習。為了鼓勵學生善用網上資源進行學習,學校為學生提供不少自學網站,如「慧科搜尋網」、「英文中心」等,以提升學生的學習興趣。此外,教師又自製 Flipped Classroom ,錄影教學內容,讓學生在家中預習及溫習,以提升學習成效。
 
德育與公民教育:
學校重視品德教育,除了透過宗教科,各學科皆積極將德育及公民教育的元素滲入課程中,以培養學生正確的價值觀及態度。此外,又設有義工服務隊,積極鼓勵學生參與社會服務,以培養他們對社會責任的承擔,建立關愛的態度。
生涯規劃 : : 學校按部就班為各級學生提供有系統的生涯規劃教育與諮商。透過不同形式的活動,包括個人電子成長檔案、各級校本課程、展覽、講座、工作坊、分享會、參觀、職場影子活動、小組及個別諮商等,為學生提供適切有序的全方位生涯規劃教育,讓學生得以從認識自我、發展性向、訂定目標,以至於認識升學及擇業的多元出路等範疇,皆有既深且廣的掌握,有能力為自己人生作好規劃。
學 生 支 援
全校參與照顧學生個別差異 : : 學校透過校本課程設計,為能力較高的學生提供富挑戰性的課程,又為能力稍遜的學生加強基礎學習的訓練。另外,學校又會通過班別編制、小組及個別教學、課後拔尖補底課程、資優培訓課程、尖子培訓計劃、課室以外學習活動等策略,協助有不同學習能力的學生持續進步,獲取理想成績。學校亦會為有情緒、社交、家庭及特殊教育需要的學生提供個別及小組的輔導和活動,為學生及其家庭提供全方位的支援。
「全校參與」模式融合教育 : : 本校在支援融合教育方面,採用「全校參與」模式,並設有學生支援部協調有關工作,以小組或個別形式跟進有特別學習需要的學生,又與家長保持適切的聯繫,為學生成長提供全面的支援。相關校本措施詳見「全校參與照顧學生個別差異」部分。
非華語學生的教育支援 : : 本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、小組學習等);及舉辦文化共融活動。此外,學校亦會透過政府的相關津貼,為個別有特別學習需要的非華語生提供適切的學習支援,詳見「『全校參與』模式融合教育」部分。
測考及學習調適措施 : : 學校評估政策多元化,除了段考及期考外,校方重視對學生的持續性評估,其中形式包括課後練習、匯報、學生自評及互評等,以促進學習。
家 校 合 作 及 校 風
家校合作 : : 學校非常重視與家長的溝通,經常舉辦家長會、家長講座等,以令雙方更能全面了解學生的發展,促進學生全方位的成長。同時,學校透過活動亦可多了解家長對學校的意見,讓學校能不斷完善,持續進步,精益求精。家長教師會由一班熱心服務,為學校、為子女盡心盡力的家長所組成,除經常舉辦不同類型的活動,如親子旅行、校園耕種班等,亦擔當學校與家長的溝通橋樑,讓家校緊密合作。
校風 : : 學校重視學生的品德教育,為了建立共融、和諧的校園,學校通過全校參與模式,讓訓、輔導組及各個組別建立團隊協作,以營造和諧有序、尊重自律的校園氣氛。
未 來 發 展
學校發展計劃 : : 1. 培靈育德,陶造正向生命
2. 學教並重,促進學術成就
教師專業培訓及發展 : : 未來除了加強教師專業培訓外,各科將繼續通過共同備課節及互相觀課,交流教學心得,以優化教學。此外,校方適時檢視各科高中課程推行的情況,讓各科深入討論,以完善課程。
全方位學習活動(包括五種基要學習、各學習領域、課外活動、聯課活動等) : 學校強調學生全人發展,除重視學生學術知識領域的發展,亦關顧學生課後多元成長發展的需要,為學生提供學術、興趣、服務、藝術及體育等不同範疇的聯課活動,如管樂團、手鐘鈴班、結他班、現代舞舞蹈班、戲劇培訓班、領導才能訓練班、科技與科學創意培訓班等活動。
其 他 : 學校一直以來積極推動科技、科學、創新的培訓與實踐工作,培養學生積極探索,努力實踐的精神。本校學生於科學發明及科技設計領域的表現尤為出色,於過去十多年,每年皆獲得多項本地或國際性的重要殊榮,成績卓越,而學校於2011年,更獲評為全國「科技教育創新十佳學校」,成為香港首間獲此殊榮的中學,肯定本校師生一直以來所付出的努力與所獲得的成果。(有關本校歷年所獲獎項,詳見本校網頁)
直達學校的公共交通工具 : 巴士:32、36、40P、40S、40X、46P、46X、47A、47X、48X、73P、73X、
234C、273C、273P、278A、278P、278X、936A、N36;
專線小巴:94、94S、82、312、403、403A、403X。
備註 : 中四至中六級:4班分5組授課。
學校地圖 學校地圖
  • 校舍相片
    校舍相片
  • 自2004年本港組織代表隊參加英特爾國際科學與工程大獎賽,本校七次合共八個組別代表香港,獲得多個獎項。
    自2004年本港組織代表隊參加英特爾國際科學與工程大獎賽,本校七次合共八個組別代表香港,獲得多個獎項。
  • 本校着力培育學生明善誠身,仁民愛物。圖為師生義工於服務後留影。
    本校着力培育學生明善誠身,仁民愛物。圖為師生義工於服務後留影。
  • 學校導覧
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