《中學概覽2019/2020》
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學校資料
校徽
趙聿修紀念中學
Chiu Lut Sau Memorial Secondary School
地址: 新界元朗體育路七號
電話:   24778237    電郵:   clsmss@edb.gov.hk
傳真:   24747319    網址:   http://www.clsmss.edu.hk

辦學宗旨

本校以「明善誠身」為學生的學習方向,培養學生德、智、體、群、美五育均衡發展,並透過正規課程及課外活動,傳授知識與技能,讓學生發揮才能,提高品德修養。

「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展,可直接向有關學校查詢。」
學校資料 學校資料
本區 : 元朗區
他區 :
校監/ 校管會主席 : 劉玉蓮女士(教育局首席教育主任(學校行政))
校長 : 李小玉女士 (文學士、教育文憑)
學校類別 : 官立
學生性別 : 男女
學校佔地面積 : 約 5300平方米
辦學團體 : 香港特區政府
是否已成立法團校董會 : 不適用
宗教 : 不適用
創校年份 : 1979
校訓 : 明善誠身
家長教師會 :
學生會 :
舊生會/校友會 :
全年收費 全年收費
  學費($) 堂費($)  
中一 - -  
中二 - -  
中三 - -  
中四 - -  
中五 - -  
中六 - -  
家長教師會會費(年費)($): $200(只需入學第一年繳交)  
學生會會費($): -  
非標準項目的核准收費 (年費) ($): $150  
其他收費/費用($): 課外活動費:$148(中四至中六同學繳交)  
學校設施 學校設施
學校設施: : 本校之學校改善計劃已於2011年2月完成。全校共有28間空調課室和18間特別室,包括:4間實驗室、2間電腦室、英語語言室、英文科閱讀室、中文科閱讀室、地理室、設計與科技室、家政室、音樂室、2間美術室、演講室、活動室、多用途室及資訊科技學習中心。體育設施包括乒乓球練習室、籃球場、排球場及防滑雨天操場。其他設施包括:聿修堂、圖書館、學生活動中心、樂器練習室、樂隊練習室、排演室、小賣部、醫療室、生涯規劃資源中心、校園電視台、通識資源中心、英語資源中心、社工室、學生會辦事處、校友會辦事處、家長教師會辦事處、會議室、會客室及會面室等。
支援有特殊教育需要學生的設施: : 斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺引路帶、暢通易達的公共詢問或服務櫃枱、視像警報系統及各樓層備有活動斜台供有需要學生進出課室。
教師資料(包括校長) 教師資料(包括校長)
核准編制教師職位數目 : 52
全校教師總人數 : 53
學歷及專業教育文憑 : 佔全校教師人數的百份比 (%)
教育文憑 : 100%
學士: : 98%
碩士、博士或以上 : 49%
特殊教育培訓 : 15%
年資 : 佔全校教師人數的百份比 (%)
0-4 年 : 2%
5-9 年 : 13%
10 年或以上 : 85%
2019/2020 班級結構 2019/2020 班級結構
    班數
中一 : 4
中二 : 4
中三 : 4
中四 : 4
中五 : 4
中六 : 4
開設科目 開設科目
2019/2020 學年開設科目 : 中一至中三
以中文為教學語言: : 中國語文、中國歷史、普通話、視覺藝術、體育。
以英文為教學語言: : 英國語文、數學、綜合科學(中一及中二)、物理(中三)、化學(中三)、生物(中三)、地理、歷史、電腦認知、設計與科技(中一及中二)、家政(中一及中二)、音樂。
按班別/組別訂定教學語言/校本課程: : -
2019/2020 學年開設科目 : 中四至中六
以中文為教學語言: : 中國語文、中國文學、中國歷史、通識教育、體育、視覺藝術、其他學習經歷。
以英文為教學語言: : 英國語文、數學(必修部份及延伸部份(單元二))、物理、化學、生物、地理、歷史、經濟、企業會計及財務概論、資訊及通訊科技、音樂(中五及中六)。
按班別/組別訂定教學語言/校本課程: : -
2020/2021 學年擬開設科目 : 中一至中三
以中文為教學語言: : 中國語文、中國歷史、普通話、視覺藝術、體育。
以英文為教學語言: : 英國語文、數學、綜合科學(中一及中二)、物理(中三)、化學(中三)、生物(中三)、地理、歷史、電腦認知、設計與科技(中一及中二)、家政(中一及中二)、音樂。
按班別/組別訂定教學語言/校本課程: : -
2020/2021 學年擬開設科目 : 中四至中六
以中文為教學語言: : 中國語文、中國文學、中國歷史、通識教育、體育、視覺藝術、其他學習經歷。
以英文為教學語言: : 英國語文、數學(必修部份及延伸部份(單元二))、物理、化學、生物、地理、歷史、經濟、企業會計及財務概論、資訊及通訊科技、音樂。
按班別/組別訂定教學語言/校本課程: : -

中一入學、迎新活動及健康校園生活 中一入學、迎新活動及健康校園生活
中一入學 : 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2020 年9月升讀中一)。 面試表現佔40%;申請學生成績次第排名佔30%;申請學生之課外活動、服務表現及操行佔20%;與本校之聯繫佔10%
迎新活動及健康生活 : 中一銜接課程、迎新日及迎新日營。
本校強調朋輩的正面影響和生命價值的培養,課程亦融入健康生活的元素。本校與校外機構合作,全力營造健康的校園環境,以培育知識淵博、情緒穩定和體格強健的學生。
學校特色 學校特色
學 校 管 理
學 校 關 注 事 項 : 1. 增進學與教效能,提升學生學業表現。
2.(a)促進學生正向思維及精神健康。
 (b)盡展學生潛能。
學校管理架構 : : 本校設有多個部門及小組,施行校本管理,包括學校政策、學校發展、學術事務、學生事務、資源管理、學校活動統籌、教職員事務、社區與學校合作、安全及危機管理、學生發展、其他學習經歷。
法團校董會/校董會/學校管理委員會 : : 本校已於1999年秋成立「學校管理委員會」。成員具代表性,包括校長、教師代表、家長代表、校友代表及社會人士。
環保政策 : : 1. 協助學生培養綠色生活習慣; 
2. 鼓勵學生參與可持續發展活動; 
3. 組織學生參與環境活動; 
4. 加強課程中環境教育的元素。
教 學 規 劃
全校語文政策 : : 本校以英語為主要教學語言(詳請參閱2019/20學年的開設科目資料),並聘有外籍英語教師。本校為學生提供眾多參與英語活動的機會。英文科、英文辯論學會、英文戲劇學會及閱讀學會舉辦多項活動,讓同學在課堂以外學習英語,並發掘興趣。此外,學生有機會與外國作家及伙伴會面,讓他們可在實際的情況下運用英語,並增加在不同場合接觸英語的機會。
學習和教學策略 : : 本校採用不同的學與教策略,以照顧學生的學習能力和需要。本校按照學生的學習模式及興趣,透過悉心設計的課堂活動,促進學習成效。
學生透過解難及探索的模式進行學習,本校亦為學生提供不同的學習機會,包括小組討論、角色扮演、論壇、開放式任務、實地參觀、野外考察及採訪等。
學生通過合作學習,發展批判思考的能力。學生合作完成小組任務,從多角度探究具爭議性的時事課題,發表個人意見。
各學科施行多元化的評估模式及持續性的評估策略,以評估學生的強項與弱項,並提供改進回饋,如個人學習紀錄、口頭匯報、專題研習、考察報告、自我評估、同儕互評、校本評核、獨立專題探究、日常課業等。
校本課程 : : 1. 選修科目: 採用組合式時間表上課,增加選修科目組合。
2. 課程重點:改革初中個人、社會及人文教育領域課程,讓學生在學科知識及學習技能上為高中課程作好準備。
關鍵項目的發展: : 本校積極推廣閱讀風氣,推行晨早閱讀計劃(中一至中二)及廣泛閱讀計劃(中一至中三)。此外,本校還定期於集會時間,安排學生及老師分享閱讀心得。圖書館亦定期舉辦書展及推介新書活動。另外,學生透過網上閱讀平台,從閱讀中發展自我學習的能力,本校亦鼓勵學生交流閱讀經驗。
本校設有多間電腦輔助教學室、語言室,學生有充足的資訊科技設備進行互動學習。本校亦推動電子學習,以求突破課室限制,增加學生的學習機會。
除此以外,本校提煉和重整初高中價值教育課程。本校又推行結合了「服務」與「學習」兩大元素的「服務學習」計劃。
生涯規劃 : : 1. 根據學生不同成長階段的發展需要、興趣、能力、個人取向,提供適切的生涯規劃教育及職業輔導,協助學生做好進修或就業的準備,並作出正確的選擇。
2. 設立「生涯規劃資源中心」,向學生提供最新的升學及職業資料。
3. 處理學生升學申請,如大學聯招辦法、專上課程電子預先報名平台及海外升學計劃。
4. 舉辦與職業有關的活動,如講座、研討會、就業及升學經驗分享、機構實地考察、視訊播放、展覽、職業性向評估等。
學 生 支 援
全校參與照顧學生個別差異 : : 本校透過拔尖保底、教師集體備課等措施,調適教學進度,選擇合適的學與教教材,照顧學生學習差異。此外,透過輔導組朋輩輔導員計劃,照顧中一學生成長及情緒行為的差異。為了照顧具特殊教育需要之學生,學校社工、負責老師與教育局及教育心理學家保持緊密聯絡,安排適時轉介及提供支援。
「全校參與」模式融合教育 : : 本校採用「全校參與」模式推行融合教育,支援有特殊教育需要的學生,並安排教師報讀融合教育相關的課程,以提升教師的專業能力。本校靈活運用「學習支援津貼」及其他校內資源,為有特殊教育需要的學生提供多元化的支援,包括外購言語治療服務;為營造關愛共融的校園,在中一迎新日營及朋輩輔導員訓練計劃的活動中,亦加入接納及尊重個別差異的元素。我們亦透過課程設計、多元化教學策略、優化分層課業、功課及測考調適等照顧學生的學習差異,提升有特殊教育需要學生的學習成效。本校亦與教育局及校本教育心理學家等專業人士緊密協作,定期進行個別會議及學生評估,並邀請家長參與會議及工作坊,共同為學生制定個別學習計劃,定期檢視計劃成效,讓家長掌握有效照顧及教導子女的技巧。
非華語學生的教育支援 : : 本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:本校為錄取的非華語學生提供課後中文學習支援,幫助他們學習中文。
測考及學習調適措施 : : 校內的學業評估方法,每學期進行測驗及考試各一次。考試佔整體成績80%,測驗、平時分及專題習作佔20%。
家 校 合 作 及 校 風
家校合作 : : 趙聿修紀念中學家長教師會於1993年7月4日成立,本會宗旨為聯繫家長間之感情、加強學校與家庭間之聯繫、支援學校共同推展教育及促進學生福利。自成立以來,每年均推行各類型的教育講座與聯誼活動,如家長學堂、郊遊活動及出版會訊等,其中家長義工隊伍,更成為家校合作的重要團隊,積極參與及協助學校推行活動。
校風 : : 本校校風純樸,師生關係融洽,強調培養學生的自律性及創意思維,令學生在德、智、體、群、美五育上得到均衡的發展。本校由香港童軍總會童軍知友社提供學校社工服務,校內生涯規劃組、輔導組及訓導組推行不同的培訓計劃,讓學生融入校園生活及提升學生的素質。
未 來 發 展
學校發展計劃 : : 1. 增進學與教效能,提升學生學業表現。
2. (a)促進學生正向思維及精神健康。
  (b)盡展學生潛能。
教師專業培訓及發展 : : 本校鼓勵老師接受專業訓練及提升資訊科技的能力水平。在2018-2019年度,本校老師的平均受訓時數為42小時,而校長參與持續專業發展活動的時數為43小時。
全方位學習活動(包括五種基要學習、各學習領域、課外活動、聯課活動等) : 本校為學生提供體驗「其他學習經歷」的機會,包括學生會及社、藝術發展、社會服務、體育發展、與工作有關的經驗、興趣小組、學生交流組及其他活動。全校共有61個課外活動學會及組織,學生可根據個人能力及興趣自由參加。全校學生分屬四社,進行各類學術及體育比賽,競逐社際總冠軍盃殊榮。本校學生於本區學界運動比賽中屢獲佳績,表現出眾。
其 他 : 獎學金:趙聿修紀念獎學金、家長教師會獎學金、校友會獎學金、羅蔡妍芳獎學金等。
交流計劃:西安國情學習交流團;韓國文化及創科探索之旅;寧波及杭州姊妹學校交流團;澳洲墨爾本、布里斯本地理生態及文化學習團。
直達學校的公共交通工具 : 巴士:68M(荃灣)、968(天后)、68X(佐敦)、268B(紅磡)、268C(觀塘)、276(上水)、269D(瀝源);
西鐵:朗屏站。
備註 : 本校中一至中四每周設一節其他學習經歷課及兩節體育課。中五及中六每周設一節其他學習經歷課及每兩周設兩節體育課。全學年安排一天戶外學習日(中一至中六)及一天其他學習經歷日(中一至中五)。
學校地圖 學校地圖
  • 趙聿修紀念中學
    趙聿修紀念中學
  • 英國學習之旅2017--牛津布魯克斯大學
    英國學習之旅2017--牛津布魯克斯大學
  • 勇奪
    勇奪"星島全港校際辯論比賽"亞軍
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