《中學概覽2019/2020》
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學校資料
校徽
東涌天主教學校
Tung Chung Catholic School
地址: 新界大嶼山東涌逸東街8號逸東(二)邨
電話:   21210884    電郵:   email@tccs.edu.hk
傳真:   21094803    網址:   http://www.tccs.edu.hk

辦學宗旨

體現教育局「廿一世紀教育藍圖」所提倡的「一條龍」學校設計,中、小學十二年一貫,落實培養學生的德育及智育發展,讓學生學會學習,關注成長,並獲得成功的學習經驗。

「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展,可直接向有關學校查詢。」
學校資料 學校資料
本區 : 離島區
他區 :
校監/ 校管會主席 : 楊美熙女士
校長 : 林志江先生 (香港大學榮譽理學士、香港大學教育文憑(優異)、中文大學健康教育專業文憑(優異)、中文大學教育碩士(優異))
學校類別 : 資助
學生性別 : 男女
學校佔地面積 : 約 12000平方米
辦學團體 : 天主教香港教區
是否已成立法團校董會 :
宗教 : 天主教
創校年份 : 2000
校訓 : 立己愛人
家長教師會 :
學生會 :
舊生會/校友會 :
全年收費 全年收費
  學費($) 堂費($)  
中一 - -  
中二 - -  
中三 - -  
中四 - $320  
中五 - $320  
中六 - $320  
家長教師會會費(年費)($): $40  
學生會會費($): -  
非標準項目的核准收費 (年費) ($): $310  
其他收費/費用($): -  
學校設施 學校設施
學校設施: : 2000年標準校舍,全校鋪設光纖網絡及無線網絡,有課室62間、禮堂2個、操場
6個、特別室17間、獨立圖書館2間、英文活動室、學生活動中心及體適能中心。
支援有特殊教育需要學生的設施: : 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
教師資料(包括校長) 教師資料(包括校長)
核准編制教師職位數目 : 72
全校教師總人數 : 81
學歷及專業教育文憑 : 佔全校教師人數的百份比 (%)
教育文憑 : 95%
學士: : 100%
碩士、博士或以上 : 44%
特殊教育培訓 : 28%
年資 : 佔全校教師人數的百份比 (%)
0-4 年 : 12%
5-9 年 : 10%
10 年或以上 : 78%
2019/2020 班級結構 2019/2020 班級結構
    班數
中一 : 5
中二 : 5
中三 : 5
中四 : 5
中五 : 5
中六 : 5
開設科目 開設科目
2019/2020 學年開設科目 : 中一至中三
以中文為教學語言: : 中國語文、普通話、中國歷史、生活教育、數學*、綜合科學*、STEM(中一)、倫理與宗教*、體育*、視覺藝術*、音樂*、家政*、生活與社會*、世史*、普通電腦*、地理*
以英文為教學語言: : 英國語文
按班別/組別訂定教學語言/校本課程: : 數學、綜合科學、生物、化學、物理、音樂、視覺藝術、生活與社會(部分單元)
2019/2020 學年開設科目 : 中四至中六
以中文為教學語言: : 中國語文、數學、物理、生物、化學、通識教育、中國歷史、地理、歷史、
經濟、企業、會計與財務概論、旅遊與款待、資訊及通訊科技、體育(中學文憑)、視覺藝術(中學文憑)、倫理與宗教(中學文憑)、藝術欣賞(必修科)、體育(必修科)、倫理與宗教(必修科)
以英文為教學語言: : 英國語文
按班別/組別訂定教學語言/校本課程: : 生物、物理、化學、數學、數學(延伸單元一)
2020/2021 學年擬開設科目 : 中一至中三
以中文為教學語言: : 中國語文、普通話、中國歷史、生活教育、數學*、綜合科學*、STEM(中一、二)、倫理與宗教*、體育*、視覺藝術*、音樂*、家政*、生活與社會*、世史*、普通電腦*、地理*
以英文為教學語言: : 英國語文
按班別/組別訂定教學語言/校本課程: : 數學、綜合科學、生物、物理、化學、音樂、視覺藝術、生活與社會(部分單元)
2020/2021 學年擬開設科目 : 中四至中六
以中文為教學語言: : 中國語文、數學、物理、生物、化學、通識教育、中國歷史、地理、歷史、經濟、企業、會計與財務概論、旅遊與款待、資訊及通訊科技、體育(中學文憑)、視覺藝術(中學文憑)、倫理與宗教(中學文憑)、藝術欣賞(必修科)、體育(必修科)、倫理與宗教(必修科)
以英文為教學語言: : 英國語文
按班別/組別訂定教學語言/校本課程: : 物理、生物、化學、數學、數學(延伸單元一)

* 有英語延展教學活動。

中一入學、迎新活動及健康校園生活 中一入學、迎新活動及健康校園生活
中一入學 : 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2020 年9月升讀中一)。  學業成績 40%、操行 20%、課外活動 10%、宗教信仰及與本校關係 10%、面試表現 20%。
迎新活動及健康生活 : 為了配合教育語言微調政策,本校的適應課程,讓學生及早適應英文學習、還有合作學習和團隊訓練。
透過各方面的配合和安排,從營養、運動、預防疾病、無煙無毒、安全環境、精神及生理健康各方面,建立健康的學習環境。
學校特色 學校特色
學 校 管 理
學 校 關 注 事 項 : 1. 優化課堂教與學質素,學生學習思考方法及表達方法,提高思考和表達能力,尤其是英語能力。
2. 推行價值教育,落實天主教教育核心價值。
學校管理架構 : : 由天主教香港教區管理,教區設立教育事務處支援學校。學校有法團校董會及校監,監察學校的運作。校內則由校長、教師組成校政議會,策劃及檢視校政,提升教育效能。教務會議讓教師表達意見,達成共識,強化團隊合作精神。
法團校董會/校董會/學校管理委員會 : : 校董會成員包括辦學團體代表、校長、教師代表、家長代表、舊生代表及獨立人士。
環保政策 : : 成立環保組,提高學生的環保意識,鼓勵學生為更美好的環境作出貢獻。舉辦不同的活動以培養學生重視環境保護,例如有機耕作、回收活動及綠化校園等。
教 學 規 劃
全校語文政策 : : 貫徹兩文三語的教育,推行全校參與的英語學習環境,英文科設小班教學。初中設以英語為主要教學語言的班別,高中也設相關學科英文組,與初中銜接。
學習和教學策略 : : 學與教配合學生的真實生活、認知及學習心理發展,也加強學生協作能力及主動學習,課堂重點推行合作學習及教授思考及表達方法。課程設計發展學生的潛能,照顧個別差異,讓不同能力的學生有發揮的機會。中一、中二兩級,把原有五班分拆六班,做好照顧學習多樣性,從學習和成長上提供支援。

由於本校是一所「一條龍」學校,故在課程安排上更具彈性,設計以學生、學校為本的十二年一貫課程。中一開設生活與社會科,銜接新高中通識課程。本校重視閱讀,有早讀課,也有早會好書介紹、作家講座、訂報閱讀、閱讀計劃、書展、學生閱讀分享及教師主持的閱讀會。
校本課程 : : 1. 選修科目:2X。 本校沒設指定選修科目組合,每個選科組合都有8個學科,供學生按興趣選讀。
2. 課程重點:本校在初中階段設尖子班,讓能力較強的學生,能學得較深/較廣,
照顧不同的學習差異。英文科以小班形式照顧學習差異。不同學科也有校本設計的教材。
關鍵項目的發展: : 專題研習、德育及公民教育、思考和表達方法、電子學習、STEM。
生涯規劃 : : 學校按學生在不同成長階段的發展需要,提供優質的生涯規劃教育及升學就業輔導服務,協助他們有效處理和盡早適應由中學過渡至就業的轉變。最終目的是讓不同能力、意向和級別的學生,了解個人的升學及就業志向,培養正面的學習和工作態度,為升學、事業作出明智的選擇和準備。
學 生 支 援
全校參與照顧學生個別差異 : : 本校成立「學生支援組」,照顧學生的個別差異。學校以合作學習形式教學,讓學生以強帶弱;設拔尖補底課程,培養共融成長校園環境,個別化學習計劃(IEP)
等,使學生得到全面的個人發展。
「全校參與」模式融合教育 : : 本校採用「全校參與」模式,致力推行融合教育,建立共融文化,為有特殊學習需要的學生提供全面的支援。學校成立「學生支援小組」,成員包括副校長、教育心理學家、社工、統籌教師、各科科任教師、教學助理等支援有不同教育需要的學生。學校亦安排教師報讀融合教育相關的課程及參加硏討會、經驗分享會、網絡活動,以提昇校內教師照顧有特殊教育需要學生的專業能力。

學校靈活運用「學習支援津貼」,為有特殊教育需要的學生提供多元化的支援,包括聘請輔導員、融合教育助理,外購言語治療、讀寫能力訓練小組及專注力訓練小組等,為有需要的學生提供訓練。本校亦為有需要的學生提供課業和考試調適。透過課程設計、多元化教學策略、優化分層課業等照顧學生的學習差異,提升有特殊教育需要學生的學習成效。

此外,本組亦與校本教育心理學家定期進行個別會議及學生評估,邀請家長參與,
共同為學生制定個別學習計劃,定期檢視計劃成效,讓家長掌握有效照顧及教導子女的技巧。
非華語學生的教育支援 : : 本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、小組學習等);及舉辦文化共融活動。早讀及功輔班提供適切中文學習支援。加強與非華語學生家長溝通,學校提供英文版本通告及因應需要提供即時傳譯服務。
測考及學習調適措施 : : 採取多元化的評估政策,除測驗、考試外,也著重學習過程,日常課業、專題研習、跨學科學習、學習歷程檔案、課堂表現等也是評核範圍。
家 校 合 作 及 校 風
家校合作 : : 1. 加強家長及教師間的聯繫。
2. 配合學校教育與家庭教育。 
3. 協助學校關注學生品德,提高學生學行修養。 
4. 協助學校改善設施,支援學校提高教學的質素。 
5. 家長為學校的合作伙伴,發揮「家校合一」的精神。
校風 : : 我們以天主教教育五大核心價值(真理、生命、家庭、義德、愛德),特別以基督的愛為基礎,讓學生在愛的環境下成長,所以老師在處理學生問題時會體諒和接納學生,我們期望學生能從正面經驗中培養誠實、正義和懂得欣賞別人的態度。我們致力提供機會,讓學生發揮潛能,栽培學生成為積極盡責的社會公民。
未 來 發 展
學校發展計劃 : : 1. 強化一條龍學校的課程聯繫(天主教教育及價值觀、英文及STEM發展) 
2. 優化學與教的素質、發展電子教學、加強學生的思考和表達能力。
3. 落實天主教教育核心價值,培養東天人素質。
教師專業培訓及發展 : : 學校常舉辦研討會、工作坊、同儕觀課、教師發展日及教師時段,分享學與教的心得,並鼓勵老師持續進修。
全方位學習活動(包括五種基要學習、各學習領域、課外活動、聯課活動等) : 聖詠團、藝術小領袖、中學田徑及越野隊、AYP青年獎勵計劃、生物學會、男童軍、中學男女子籃球隊、中學男子足球隊、心靈茶座、生涯小組、社幹事、棋藝學會、中文學會、公益少年團、DIY藝術創作、長者學苑、English Guides、環保教育組、課室環保先鋒、女童軍、男女子手球隊、圖書館領袖生、電腦室領袖生、
Jesus' Club、慕道團、早會小組、乒乓球隊、領袖生、拍攝小組、紅十字會青年團
、科學學會、中學合唱團、中學女子排球隊、學生會幹事、Sweet House家政學會、東天啦啦隊、義工團、青蔥成長路、東天管弦樂團、聯合國兒童基金會義工服務團、桌上遊戲學會、科技數理學會。
其 他 : 著重培養學生全人發展,設「東天全人教育獎勵及資助計劃」及「東天加油站獎勵計劃」,鼓勵學生積極主動關注學習、閱讀、活動和服務,並發展潛能。

為提升學生品行,培育學生的責任感,手冊有每日目標設定及反思。

加強校內欣賞文化,以建立一個既和諧又富秩序的校園環境。

另設英語學習中心,除了有完備的視聽及多媒體器材外,還有多樣化分等級的英文學習材料,以照顧學生學習英文的差異。本校會開設以英語為主要學習語言的班別,並重視全校的英語延展學習機會,包括舉行英語拼音課程,英語戲劇比賽、英語講故事比賽、英文作文比賽、校園英語記者培訓、海外交流等,並建立各科英語詞彙庫,以配合政府教學語言微調政策。

本校運動表現出色,在學界的田徑、越野跑、排球、足球、手球、划艇都囊括不少冠亞軍獎頂。
直達學校的公共交通工具 : 巴士(循環線37、38、S64)由東涌地鐵站直達本校。
E31、E21A由市區直達本校。
備註 : 中五、中六會開辦應用學習課程。
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