《中學概覽2019/2020》
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學校資料
校徽
南亞路德會沐恩中學
SALEM-Immanuel Lutheran College
地址: 新界大埔大元邨
電話:   26673129    電郵:   info@ilc.edu.hk
傳真:   26650600    網址:   http://www.ilc.edu.hk

辦學宗旨

南亞路德會沐恩中學以提供基督教優質教育為己任,致力建立一個健康的學習環境,發展及提升學生潛能,讓他們在智能、體能、社群、靈性各方面均衡發展,漸臻美善,以迎戰生命中的各項挑戰。

「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展,可直接向有關學校查詢。」
學校資料 學校資料
本區 : 大埔區
他區 : 北區
校監/ 校管會主席 : 司徒炯培先生
校長 : 黃堯姬女士 (教育碩士)
學校類別 : 資助
學生性別 : 男女
學校佔地面積 : 約 6500平方米
辦學團體 : 南亞路德會有限公司
是否已成立法團校董會 :
宗教 : 基督教
創校年份 : 1983
校訓 : 博學明道、臻善益群
家長教師會 :
學生會 :
舊生會/校友會 :
全年收費 全年收費
  學費($) 堂費($)  
中一 - -  
中二 - -  
中三 - -  
中四 - $340  
中五 - $340  
中六 - $340  
家長教師會會費(年費)($): $40  
學生會會費($): $25  
非標準項目的核准收費 (年費) ($): 油印費、電腦及多媒體器材維修費: $100  
其他收費/費用($): 社費:$25  
學校設施 學校設施
學校設施: : 禮堂、演講室及所有教室均裝設冷氣,並有已接駁寬頻上網之電腦、流動平板電腦、投射機與及實物投映器等多媒體設備。全校建有兩個電腦及多媒體教室、基本科技室、學生自修、英語學習中心及校史館等,為學生提供完備的學習設施。
支援有特殊教育需要學生的設施: : 暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
教師資料(包括校長) 教師資料(包括校長)
核准編制教師職位數目 : 54
全校教師總人數 : 58
學歷及專業教育文憑 : 佔全校教師人數的百份比 (%)
教育文憑 : 97%
學士: : 100%
碩士、博士或以上 : 74%
特殊教育培訓 : 31%
年資 : 佔全校教師人數的百份比 (%)
0-4 年 : 9%
5-9 年 : 9%
10 年或以上 : 82%
2019/2020 班級結構 2019/2020 班級結構
    班數
中一 : 5
中二 : 4
中三 : 4
中四 : 4
中五 : 4
中六 : 4
開設科目 開設科目
2019/2020 學年開設科目 : 中一至中三
以中文為教學語言: : 中一至中三:中國語文、基督教倫理、體育
中一至中二:普通話、中史
中二至中三:通識教育
中一:生活與社會
以英文為教學語言: : 中一至中三:英國語文、數學、歷史、地理、視覺藝術、音樂
中一至中二:科學、電腦、家政、設計與科技
中三:生物、化學、物理、經濟導論、企業、會計與財務導論、綜合科技
按班別/組別訂定教學語言/校本課程: :

-

2019/2020 學年開設科目 : 中四至中六
以中文為教學語言: : 中國語文、通識教育、中史、視覺藝術、體育、基督教倫理、藝術發展
以英文為教學語言: : 英國語文、數學、生物、化學、物理、經濟、地理;歷史、企業、會計與財、資訊及通訊科技
按班別/組別訂定教學語言/校本課程: : -
2020/2021 學年擬開設科目 : 中一至中三
以中文為教學語言: : 中一至中三:中國語文、中史、基督教倫理、體育
中一至中二:普通話、生活與社會
中三:通識教育
以英文為教學語言: : 中一至中三︰英國語文、數學、歷史、地理、視覺藝術、音樂
中一至中二︰科學、電腦、家政、設計與科技
中三︰生物、化學、物理、綜合科技
按班別/組別訂定教學語言/校本課程: : -
2020/2021 學年擬開設科目 : 中四至中六
以中文為教學語言: : 中國語文、通識教育、中史、視覺藝術、體育、基督教倫理、藝術發展
以英文為教學語言: : 英國語文;數學;生物;化學;物理;經濟;地理;歷史;企業,會計與財務;資訊及通訊科技
按班別/組別訂定教學語言/校本課程: : -

中一入學、迎新活動及健康校園生活 中一入學、迎新活動及健康校園生活
中一入學 : 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2020 年9月升讀中一)。中一自行分配學位取錄準則包括學業成績和操行50%、面試表現25%、課外活動、服務、技能及獎項25%。
迎新活動及健康生活 : 由七月中開始,本校為新生籌辦連串活動,包括英語銜接課程、新生家長晚會,並培養學生紀律和團結精神的訓練日營,八月底亦有新生輔導日,協助學生適應中學生活。
本校積極籌辦不同活動以協助同學建立健康的生活習慣,其中以提高學生對精神健康的關注為焦點,教導學生以正面積極的思想面對不同壓力。活動包括以精神健康為題的工作坊、小組、健康資訊攤位及講座;亦有為中六生加油打氣的關愛活動短片播送。此外,本校亦透過不同媒介提醒同學避免沾染不良生活習慣,遠離毒品。

學校特色 學校特色
學 校 管 理
學 校 關 注 事 項 : 1. 建立全人全方位學與教模式;    
2. 追求與時並進課程管理;
3. 發展學生多元潛能;                
4. 提升學生學習擁有感。
學校管理架構 : : 實行校本管理,設有多個部門小組,統籌學與教及課程發展、宗教活動、資訊科技、課外活動、全方位學習、訓導輔導、校園環境設施的管理及家長與社區聯繫等。我們致力發展成為一所健康學校,為大埔那打素醫院大埔倡健學校計劃榮譽學校。我們亦透過自評文化不斷自我完善,提升學校效能。
法團校董會/校董會/學校管理委員會 : : 本校已成立法團校董會。家長、教師及校友校董均透過選舉產生。
環保政策 : : 本校經常向學生灌輸環保意識,鼓勵學生及教職員減少浪費食物,簡約佈置場地,並在特定地方擺設廢物回收箱,方便將廢物分類回收。學校更制定課室內開啟冷氣機的標準,著師生留意課室內的能源使用,避免浪費。另外又提醒教職員要善用紙張,盡量雙面印刷,及多運用數碼資源,以減少用紙。
教 學 規 劃
全校語文政策 : : 本校主要以英文為教學語言(詳情請參閱2019/2020學年的開設科目資料)。
1. 每年暑假我們開辦中一級新生英語銜接課程,並組織遊學團,安排同學到世界不同英語國家,作體驗學習。
2. 積極推行「跨科語文」課程、中英文廣泛閱讀計劃、朗誦比賽、普通話活動等,以發展學生「兩文三語」能力。

學習和教學策略 : : 本校致力提升學生「學會學習」能力,培養學生成為「主動和自律」的學習者,透過
1. 推廣「電子學習」,擴濶學生知識面,增加學生學習的興趣和自學能力。
2. 優化「跨科語文」課程,訓練學生結合思維組織能力和語文能力,掌握不同的學習內容。
3. 善用「學習數據」,學生定時檢視學習進度,訂定學習目標,促進自主學習。
4. 優化「全方位學習活動」,拉濶學生視野,提升學生應用及深化課堂所學的知識和能力。
5. 在初中推行「我的成長之旅」,學生能認識自己的潛能,並按個性及興趣,訂立其成長目標,為生涯作好規劃。班主任及支援老師會成為學生同行者,指導他們管理時間、檢視課堂表現及學科成績,以培養其反思精神,成為自主學習者。
校本課程 : : 1. 選修科目:2X及3X。 提供十個不同的選修科目。
2. 課程重點:開展多元化校本課程,注重培養學生「學會學習」的能力:
A. 開設初中「綜合科技」科,促進STEM學習。
B. 開設初中「通識教育」科,訓練學生多角度思考生活社會議題
C. 開設初中「跨科語文」課程,在不同科目學習不同的知識結構,建立思維組織能力和語文能力。
D. 開設初中「跨科專題研習技巧」課程,科目包括:通識、中史、西史及地理,建立探究能力。
E. 開設高中「藝術發展」科,為高中學生提供正規藝術課堂,涵蓋不同的藝術範疇,提升學生藝術視野和欣賞批判能力。
關鍵項目的發展: : 1. 德育及公民教育:藉每天的早會、周會、班主任堂、基督教倫理科及專題展覽和活動等推行品德及倫理教育、公民教育、《基本法》教育、人權教育、國民教育、禁毒教育、生命教育、性教育、可持續發展教育等各跨學科價值教育範疇的學習活動。
2. 從閱讀中學習:設立每天的晨讀時間,推行初中語文科目的廣泛閱讀,全面培養學生的閱讀的興趣、習慣及掌握「從閱讀中學習」的技巧,增強他們的學習能力。
3. 專題研習:在初中的不同科目培訓不同專題研習能力,在高中應用有關能力作專題研習。
4. 運用資訊科技進行互動學習:透過網上平台及應用程式,提升學生語文能力和拓展學科學習。
生涯規劃 : : 在推動生涯規劃教育方面,本校為全校同學提供各類型的活動。有個別諮商、小組活動,亦有大型活動如工作坊、講座及行業探索等等。各項活動的安排,乃配合同學在不同階段的成長需要,促進他們了解自己的能力、興趣、升學就業的方向,並訂立個人發展計劃。
學 生 支 援
全校參與照顧學生個別差異 : : 學校為不同學習能力和情況的學生設計不同的支援計劃,給予學生個人關顧,積極照顧學生的個別差異。
1. 焞耀珍珠薈萃:資助尖子學生參加校外資優課程或參加相關活動。
2. 校本拔尖課程:按學生的需要在課後開設不同科目的精修課程。
3. 陶造計劃:糾正學生的學習態度,建立良好的學習習慣。
4. 功課輔導溫習班:以小組溫習形式指導及支援學業成績稍遜的同學。
5. 自強計劃:安排老師成為重讀生的「守護天使」,給予關懷和支持。
「全校參與」模式融合教育 : : 本校自2010年起成立學生支援小組,七位主要成員包括統籌主任、教育心理學家、社工,及不同科組的老師代表,他們會定時召開會議,制訂政策,推行活動以建立共融的校園文化。學校亦靈活運用資源,為學生提供適切和多元化的支援服務,包括訓練活動及輔導小組,必要時,亦會設計「個別學習計劃」以照顧學生需要。此外,學校正有系統地安排教師接受相關的培訓課程,並透過恆常溝通機制,與家長一起商議支援學生的策略。
非華語學生的教育支援 : : 本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:作為一所基督教學校,我們致力建立一個能包容不同文化和種族的學習環境。為支援非華語學生學習中文,本校會安排抽離式課堂或課後鞏固班,使他們盡快融入學校生活。
測考及學習調適措施 : : 本校每學期設一次考試,學期中一次統一測驗,評估範圍還包括學生在專題研習、學生習作與及學習態度等方面之表現。
家 校 合 作 及 校 風
家校合作 : : 本校家長教師會已成立超過二十年,每年的周年大會和家長晚會是家長與學校溝通的橋樑;家教會經常舉辦不同主題的家長教育活動,透過講座、工作坊和參觀活動,拓展家長的視野,為子女樹立終身學習的好榜樣。此外,家長積極參加義工團隊,不單能發揮所長支援學校發展,更有助他們彼此聯繫關心,當中家長興趣班、親子旅行、團契、舊書舊校服買賣及社區探訪等,深得家長支持。家教會更成立了獎學金、學生發展基金及學生緊急援助計劃,鼓勵及支援學生全面的發展。
校風 : : 本校校風純樸、重視紀律及品德培育。推行訓輔合一,有效提升學生的品德情操。訓輔組為培養學生的自律精神,推行多項活動,包括「級訓輔時段」、「初中男TEEN計劃」,建立學生品格及提升自信,裝備他們成為明日領袖。雙班主任制、領袖生擔任中一新生學長、中二關愛大使,能協助初中同學處理各種問題,發揚同行師友之情,令校園充滿關愛文化。此外,基督教女青年會提供駐校社工服務、東華三院的校本教育心理學家為有學習需要的同學提供支援,並南亞路德會沐恩堂與本校擕手協辦不同靈育活動,都成為學生強而有力的支援後盾。
未 來 發 展
學校發展計劃 : : 主題:「共建與時並進的學習社群」
1. 建立自主學習者
2. 培育熱情有愛的同行者 
3. 建立專業教學團隊
教師專業培訓及發展 : : 本校發展校本自我評估機制,鼓勵教師進行團隊協作交流及接受有系統的專業培訓,以提升教學效能,使學校和教師在教育專業上能夠持續發展和進步。
全方位學習活動(包括五種基要學習、各學習領域、課外活動、聯課活動等) : 本校設有三十多個不同性質的校隊及課外活動學會,當中包括學術、體育、藝術、興趣、社會服務及制服團隊等。此外,本校亦設有不同的學生組織和學生領袖,包括領袖生、學生會、基督徒大使、四社、健康大使、圖書館服務生、學生大使、校園記者、體育推廣幹事及華爾多媒體製作隊等。大部份學生活動由學生籌劃及推動,老師從旁協助。每年學校設有「動感時刻」、全方位學習日,把學習延展至校外。學生除了到全港不同地區進行多類型專題學習外,更有境外交流團,擴闊學生視野。
其 他 : 1. 校際無人機編程比賽總決賽-最佳合作隊伍、無人機編程任務比賽冠軍、無人機編程群飛表演賽冠軍、全場總合冠軍及最具創意無人機設計
2. 香港會計師公會企業會計及財務科獎學金
3. 港澳數學奧林匹克公開賽《港澳盃》暨亞洲國際數學奧林匹克-中三決賽銅獎
4. 「華夏盃」全國數學奧林匹克邀請賽-中一及三年級(華南賽區)晉級賽三等獎
5. 中國中學生作文大賽香港賽區比賽-金獎
6. 香港理工大學中學數理比賽-物理及生物科高級優異獎
7. 「說出來 ─ 演出來」即興話劇比賽-英文話劇第一名、最佳整體演出獎及語文表達之星
8. 香港學校戲劇節 2018 - 評判推介演出獎、傑出合作、傑出舞台效果及傑出表現獎
9. 第七十一屆香港學校音樂節-中樂團比賽(高級組)季軍
10. 第五十五屆香港學校舞蹈節-牛仔舞及查查查乙級獎
11. 聯校音樂大賽 2018-中學組管樂團獎
12. 大埔及北區學界田徑錦標賽-男子甲組及女子乙組團體總成績季軍
13. 屈臣氏集團香港學生運動員獎-女子組傑出運動員
14. 2018-2019 大埔區學界道路及交通安全中學宣傳海報設計比賽-亞軍及季軍
15. 第四屆中學生傑出藝術作品展
直達學校的公共交通工具 : 經大埔中心x線巴士、港鐵大埔墟站轉K12接駁巴士,或太和站下車後步行十分鐘。
備註 : -
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  • 全方位學習周
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