地址: | 九龍旺角界限街52號 (初中部);九龍大角咀詩歌舞街14號 (高中部) | |||
電話: | 23973181 | 電郵: | school@ksyss.edu.hk | |
傳真: | 23973631 | 網址: | http://www.ksyss.edu.hk/tc/index.php |
辦學宗旨
堅守基督教全人教育方針,協助學生培養基督化的品格,確保學生在靈、智、體三方面得以均衡發展,在追求人生意義、發揮潛能和造福人群上得到充份體驗。
本區 | : | 油尖旺區 |
他區 | : | 深水埗區, 觀塘區, 沙田區 |
校監/ 校管會主席 | : | 湛志凡牧師 |
校長 | : | 王頌恩女士 (文學士、教育證書、教育碩士) |
學校類別 | : | 直資 |
學生性別 | : | 男女 |
學校佔地面積 | : | 約 2500平方米 |
辦學團體 | : | 基督復臨安息日會教育 機構(香港)有限公司 |
法團校董會 | : | 不適用 |
宗教 | : | 基督教 |
創校年份 | : | 1950 |
校訓 | : | 止於至善 |
家長教師會 | : | 有 |
學生會 | : | 無 |
舊生會/校友會 | : | 有 |
學費($) | 堂費($) | ||
中一 | $2640 | - | |
中二 | $2640 | - | |
中三 | $2640 | - | |
中四 | $2640 | - | |
中五 | $2640 | - | |
中六 | $2640 | - | |
家長教師會會費(年費)($): | $40 | ||
學生會會費($): | - | ||
非標準項目的核准收費 (年費) ($): | - | ||
其他收費/費用($): | - |
學校設施: | : | 全校課室、禮堂及特別室均鋪設電腦網絡,並設有空氣調節及多媒體投影機設備。其他特別室包括:圖書館、語言實驗室、電腦室、音樂室、物理及生物室、綜合科學及化學室、視聽室、學生活動室及多媒體教室。隨著周氏校舍(高中部)啟用,增加了本校課室及專用室。 |
支援有特殊教育需要學生的設施: | : | 斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間及觸覺引路帶,設於高中周氏校舍。 |
核准編制教師職位數目 | : | 0 |
全校教師總人數 | : | 40 |
學歷及專業教育文憑 | : | 佔全校教師人數的百份比 (%) |
教育文憑 | : | 83% |
學士: | : | 97% |
碩士、博士或以上 | : | 58% |
特殊教育培訓 | : | 12% |
年資 | : | 佔全校教師人數的百份比 (%) |
0-4 年 | : | 45% |
5-9 年 | : | 8% |
10 年或以上 | : | 47% |
班數 | ||
中一 | : | 3 |
中二 | : | 3 |
中三 | : | 3 |
中四 | : | 3 |
中五 | : | 3 |
中六 | : | 3 |
2020/2021 學年開設科目 | : | 中一至中三 |
以中文為教學語言: | : | 中國語文、數學*、科學*、地理、中史、歷史、生活與社會、生活教育、電腦、宗教、視覺藝術、初中科技教育、德育、體育、音樂* |
以英文為教學語言: | : | 英國語文 |
按班別/組別訂定教學語言/校本課程: | : | 數學、科學、音樂 |
2020/2021 學年開設科目 | : | 中四至中六 |
以中文為教學語言: | : | 中國語文、數學、生物、化學、物理、通識、地理、歷史、中史、企業會計與財務概論、經濟、數學延伸部分(單元一)、德育、宗教、體育、音樂、西式食品製作 |
以英文為教學語言: | : | 英國語文 |
按班別/組別訂定教學語言/校本課程: | : | 數學、生物、化學、物理 |
2021/2022 學年擬開設科目 | : | 中一至中三 |
以中文為教學語言: | : | 中國語文、數學*、科學*、地理、中史、歷史、生活與社會、生活教育、電腦、宗教、視覺藝術、初中科技教育、德育、體育、音樂* |
以英文為教學語言: | : | 英國語文 |
按班別/組別訂定教學語言/校本課程: | : | 數學、科學、音樂 |
2021/2022 學年擬開設科目 | : | 中四至中六 |
以中文為教學語言: | : | 中國語文、數學、生物、化學、物理、通識、地理、歷史、中史、企業會計與財務概論、經濟、數學延伸部分(單元一),德育、宗教、體育、音樂、西式食品製作 |
以英文為教學語言: | : | 英國語文 |
按班別/組別訂定教學語言/校本課程: | : | 數學、生物、化學、物理 |
* 有英語延展教學活動。
中一入學 | : | 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2021 年9月升讀中一)。中一自行分配學位收生準則及比重:校內成績20%、面試表現20%、操行20%、課外活動/服務表現20%、「申請學生成績次第名單」排名20%。 |
迎新活動及健康生活 | : | 迎新活動有啟潛課程、英文營、多元智能學習營及新生家長講座,啟發學生學習興趣,培養積極的學習態度。 學校安排中一至中三級學生留校午膳,享受健康飲食。關注學生身心靈育健康,通過常規課程、講座、生活教育及義工訓練等培育計劃,並積極參與社區健康推廣活動,建立正確的健康生活模式。學校、家教會及教會互相合作,讓各學校持分者均能認識健康生活模式。 |
學 校 管 理 | ||
學 校 關 注 事 項 | : | 提升全校學與教效能;發展學生正面價值觀。 |
學校管理架構 : | : | 實行校本管理及問責制度。校董會下設學校行政會、教職員會及家長教師會,為各持分者提供不同機會參與校政。辦學團體更資助成績優異學生到海外交流,如:赴英及赴美遊學,體驗外國的學習生活。另校方又設各獎助學金鼓勵學生進德修業。 |
法團校董會/校董會/學校管理委員會 : | : | 校董會由辦學團體代表、校長、社會專業人士及家長、教員和校友代表組成,共同參與學校決策,以提升學校管理的透明度及問責性,促進學校發展。 |
環保政策 : | : | 學校訂立政策與全體師生共同合作,善用資源及避免浪費,培養學生的環保意識,如:節約用紙及用電,藉此改善環境及為我們下一代實踐可持續發展的理念。學校致力綠化和改善學習環境,包括展示學生手工藝作品、開墾小耕地和栽種盆景,藉以美化校園。 |
教 學 規 劃 | ||
全校語文政策 : | : | 培養學生具備兩文三語的能力,初中分設英語及母語授課班,按同學語文能力分組分科教學。部份學科設英語延展教學活動,讓學生有更多機會接觸和運用英語。在日常校園生活,以滲透的方式使學生通過不同途徑學習英語及普通話。另特設課後「多元化英語銜接課程和活動」幫助同學適應英語學習。為了加強英文科教學,本校聘請三位外籍英語教師任教(包括教學助理),又推行「校本閱讀計劃」、出版學生作文集及鼓勵學生參加校際朗誦節比賽。在高中開辦職業英語班,發展學生運用英語的能力。 |
學習和教學策略 : | : | 學校堅守以學生為本原則,因應學生的能力,在中、英、數三主科進行課程重整。又推行不同模式的教學方式,如:英文科及中文科進行分組教學。老師採用「分層」教學策略,為學生創造成功的機會。辦學團體提供機會給學生到海外及內地交流,以實踐經驗學習,包括英、美、澳、菲(語文)等文化交流團。科組推行共同備課、同儕觀課和跨科學習,配合課程改革。 |
校本課程 : | : | 1. 選修科目:2X。 學生按能力及興趣修讀兩個選修科。 2. 課程重點:教師按同學需要和興趣建構「校本課程」,著重能力導向,掌握知識,建立正確的人生態度。初中英文科曾多年參與教育局校本支援計劃,規劃課程及提高學與教效能;新高中採用多元化的選科策略,更開設應用學習科,以照顧學生需要。 |
四個關鍵項目的發展: | : | 學校將四個關鍵項目與課程適當整合,完善課程規劃。每年設有全方位學習日,提高同學學習興趣。在初中訂閱網上英文課程,於早會及集體午膳期間播放,幫助學生提升英語聽說能力。另外利用「喜閱早會」及推行「課堂閱讀」計劃,培養學生閱讀習慣。此外,學生亦積極參加校內外閱讀獎勵計劃。運用資訊科技進行互動學習,把學習材料上載學校內聯網,供學生自學;推行「電子學習」,利用iPad進行校內小組討論及即時回饋和分享。在德育及公民教育方面,主要透過公民教育及社會服務組推行各項活動給學生參與,另透過各學科生命教育元素滲透,培養正確的價值觀。 |
生涯規劃教育 : | : | 本校聘請教師及教學助理推行有系統的生涯規劃教育,將發展要素融入學習活動,舉辦領袖訓練計劃、海外交流團及機構探訪計劃等活動,使學生從不同的學習經驗及參觀探索自己的興趣,認識各行各業及銜接各升學就業的途徑,為升學或就業作出明智的選擇。 |
學 生 支 援 | ||
全校參與照顧學生的多樣性 : | : | 邀請專家到校主持工作坊,增加教師對青少年需要的認知,提升老師教學策略以照顧學生學習差異。訓輔導師、社工及心理學家亦緊密合作,部分已受訓練教師也配合推行融合教育。為新來港學生提供英文增潤班及適切活動,協助同學適應。 |
「全校參與」模式融合教育 : | : | 本校秉持「及早識別」、「及早支援」、「全校參與」和「家校合作」等原則來推動融合教育。特殊學習需要協調組靈活運用資源,以優化課堂教學、安排額外支援予有學習困難的學生及提供個別化的加強支援。例如聘用教育心理學家來校,及早識別有需要的學生,並安排學生事務助理及開辦課後輔導班。 |
非華語學生的教育支援 : | : | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:舉辦文化共融活動。由於非華語學生中文基礎相對薄弱,要鞏固他們的中國語文基礎來提高他們的競爭力和歸屬感。本校特聘教學助理來支援非華語學生,並開辦課後中文補習班作個人化的支援。在課程方面,根據學生的中文水平分組上課以照顧差異。 |
測考及學習調適措施 : | : | 每學年設兩次考試及統測,而大部份科目已採用匯報、學習歷程表、自我評估及同儕評估等評估工具,發展學生的共通能力及鼓勵持續性學習。 |
學費減免計劃 : | : | 本校設有學費全免或減免1/2學費。有需要的學生(包括來自綜援家庭的學生及領取學生資助辦事處財政資助的學生)可提出申請學費減免。 - 新生可於開學前的1個星期內遞交申請,其申請結果會在3個月內獲得通知。另設多項獎學金支援有需要及表現優異的同學。 - 本校學費減免計劃詳情包括家庭入息限額,請瀏覽網上版的超連結。 |
家 校 合 作 及 校 風 | ||
家校合作 : | : | 本校家長教師會自1998年成立,以強化學校與家長合作與溝通,分享教育子女經驗。另家長教師會設有「家長資源中心」供各家長借閱群書及影碟。另舉辦各適時家長講座及康樂活動以聯誼家長,例如每兩星期舉行家長小組活動。 |
校風 : | : | 採用全面輔導的形式協助學生成長。初中設雙班主任制,並推行「師生共話」計劃,讓班主任更親切及個別地關注學生的個人成長。教師定期與家長商議管教事宜,務求令「家校」得以合作。生涯規劃組亦為學生及家長提供不同的升學及擇業講座。本校多年獲關愛校園獎,關懷學生的宗旨及表現,已被社會廣泛認同。 |
未 來 發 展 | ||
學校發展計劃 : | : | 1.利用電子教學平台繼續強化學生自主學習; 2.初中推行破格課堂,把活動教學元素融入不同學科,提升學習動機; 3.為增加學生在課堂和校園最大程度使用英語,學校聘任三位外藉英語教師與本地老師聯合教學,進一步加強學生英語訓練,包括初中生互動式閱讀課、英語周會、培訓英語大使、英語角活動、音樂作品共享,創建更豐富的英語環境。學生可以在真實的環境中使用英語。在長假期間,將會組織本地和海外的英語學習計劃。 4.高中英文科參與教育局校本支援計劃,進一步提升課程規劃及學與教效能。 |
教師專業培訓及發展 : | : | 本校教師年青且具教學熱誠,40位全職教師中87%已完成師訓,更有48%擁有碩士學位。近年致力舉辦校本培訓及工作坊,引領教師專業發展。 |
全方位學習(包括透過各學習領域、課外活動、聯課活動等,提供五種基要學習經歷) | : | 本校共設40多個課外活動團體,計有學術、服務、興趣、藝術及體育組別。校方積極引入社區額外資源,以舉辦不同種類的多元智能增益課程供學生課餘學習,提供更多機會擴闊學生視野。 |
其 他 | : | 本校聘任三位外藉英語老師及教師助理,除加強學生英語會話能力外,更舉辦英語辯論隊參加學界英語辯論比賽,致力提升學生的英語水平。設立學儒獎學金、勵志獎學金、奮進獎等。校友會更全額資助有潛質的學生免費遊學英、美、澳等地,增廣學生見聞,擴闊視野。 |
直達學校的公共交通工具 | : | 巴士:1、1A、104、203C; 港鐵:太子站A出口;旺角東站。 |
備註 | : | - |