《中學概覽2020/2021》
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學校資料
校徽
順德聯誼總會鄭裕彤中學
Shun Tak Fraternal Association Cheng Yu Tung Secondary School
地址: 新界將軍澳學林里9號
電話:   21910291    電郵:   info@cyt.edu.hk
傳真:   21910290    網址:   http://www.cyt.edu.hk

辦學宗旨

本校為學生提供優質教育,使學生在德、智、體、群、美各方面達致均衡發展,並培育學生成為服務社會和為國家貢獻的良好公民。

「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展,可直接向有關學校查詢。」
學校資料 學校資料
本區 : 西貢區
他區 : 觀塘區
校監/ 校管會主席 : 盧德光先生
校長 : 李永揚先生 (理學士、哲學碩士、教育文憑、理學碩士)
學校類別 : 資助
學生性別 : 男女
學校佔地面積 : 約 7000平方米
辦學團體 : 順德聯誼總會
法團校董會 : 已成立
宗教 : 不適用
創校年份 : 1997
校訓 : 文、行、忠、信
家長教師會 :
學生會 :
舊生會/校友會 :
全年收費 全年收費
  學費($) 堂費($)  
中一 - -  
中二 - -  
中三 - -  
中四 - $340  
中五 - $340  
中六 - $340  
家長教師會會費(年費)($): $50  
學生會會費($): $50  
非標準項目的核准收費 (年費) ($): 優化校園設備費用 $200  
其他收費/費用($): -  
學校設施 學校設施
學校設施: : STEAM室、健身室、家長資源中心、英語角及學生活動中心。
支援有特殊教育需要學生的設施: : 斜道及暢通易達升降機。
教師資料(包括校長) 教師資料(包括校長)
核准編制教師職位數目 : 57
全校教師總人數 : 57
學歷及專業教育文憑 : 佔全校教師人數的百份比 (%)
教育文憑 : 98%
學士: : 100%
碩士、博士或以上 : 65%
特殊教育培訓 : 38%
年資 : 佔全校教師人數的百份比 (%)
0-4 年 : 9%
5-9 年 : 12%
10 年或以上 : 79%
2020/2021 班級結構 2020/2021 班級結構
    班數
中一 : 4
中二 : 4
中三 : 4
中四 : 4
中五 : 4
中六 : 4
開設科目 開設科目
2020/2021 學年開設科目 : 中一至中三
以中文為教學語言: : 中國語文、數學*、綜合科學*、中國歷史、歷史*(中一及中二)、地理*、生活與社會*(中二及中三)、普通電腦*、科技與生活*、設計與科技*、普通話、體育*、音樂*、視覺藝術*、生活教育
以英文為教學語言: : 英國語文
按班別/組別訂定教學語言/校本課程: : -
2020/2021 學年開設科目 : 中四至中六
以中文為教學語言: : 中國語文、數學、通識教育、生物、健康管理與社會關懷、資訊及通訊科技、中國歷史、地理、經濟、(企業、會計與財務概論(會計))、旅遊與款待、視覺藝術、藝術發展(中四)、體育、生活教育
以英文為教學語言: : 英國語文
按班別/組別訂定教學語言/校本課程: : 化學、物理
2021/2022 學年擬開設科目 : 中一至中三
以中文為教學語言: : 中國語文、數學*、綜合科學*、中國歷史、歷史*、地理*、生活與社會*(中二及中三)、普通電腦*、科技與生活*、設計與科技*、普通話、體育*、音樂*、視覺藝術*、生活教育
以英文為教學語言: : 英國語文
按班別/組別訂定教學語言/校本課程: : -
2021/2022 學年擬開設科目 : 中四至中六
以中文為教學語言: : 中國語文、數學、通識教育、生物、健康管理與社會關懷、資訊及通訊科技、中國歷史、地理、經濟、(企業、會計與財務概論(會計))、旅遊與款待、視覺藝術、藝術發展(中四)、體育、生活教育
以英文為教學語言: : 英國語文
按班別/組別訂定教學語言/校本課程: : 化學、物理

* 有英語延展教學活動。

中一入學、迎新活動及健康校園生活 中一入學、迎新活動及健康校園生活
中一入學 : 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2021 年9月升讀中一)。 1. 學生成績次第(教育局提供):40%; 2. 面試表現:40%; 3. 學業成績及操行成績(小五及小六):20%。
迎新活動及健康生活 : 中一家長迎新日,邀請中一級同學及家長出席,介紹學校辦學特色及課程等。此外,暑假期間本校老師為中一級新生安排中文、英文及數學三科之銜接課程,以及校本課程包括英文拼音、英語會話及思考訓練。開學初期輔導組亦安排關顧計劃及歷奇訓練營,增強中一同學們的自信心及團隊精神,使能盡快適應中學生活。學校致力推動學生的健康生活,關注其身心健康發展。在課程上,體育科、科技與生活科和德育及生活教育科協力提供健康教育課。德育及公民教育組以主題或活動和刊物製作,宣傳健康生活訊息。學校改建環保飯堂,實行「現場派飯」,為學生提供健康餐單,使用環保餐具及減少廚餘。
學校特色 學校特色
學 校 管 理
學 校 關 注 事 項 : 1. 營造積極學習風,提升學與教效能
2. 培養正確價值觀,增強學生成就感
學校管理架構 : : 訂立校本評鑑機制,評核及強化教職員於教學、行政及個人發展的表現。注重管理層與前線教職員工的溝通,建立問責文化,增加校政透明度,為教師及家長提供不同程度參與校政機會。
法團校董會/校董會/學校管理委員會 : : 本校法團校董會於2005年成立,由商界、教育界、法律界、工程界、會計界專業人士、教師、家長及校友代表組成。
環保政策 : : 學校致力推行環保教育,期望培育學生成為見聞廣博、具環保意識及有責任感的公民。
教 學 規 劃
全校語文政策 : : 初中各科輔以英語延展教學活動,加強英語教學,提高學生英語水平。
學習和教學策略 : : 1. 初中:
1.1 加強中、英、數三科的基礎訓練,為未達標的同學進行補課;
1.2 重視初中與高中的課程銜接;
1.3 重視學生思維、解難、分析、批判能力訓練,致力提升學生的共通能力。
2. 高中:
2.1 部分科目於中四開始以英語授課,配合將來大專課程的需要;
2.2 推動每班成立學習小組,建立群學文化,提高學生自學及終身學習能力;
2.3 為高中同學於課後延展學習,各科開設課後的補習班。
校本課程 : : 1. 選修科目:2X。 高中除四個核心科目外,學校提供寬而廣的課程(共十一個選修科)。
2. 課程重點:學校推動課程調適、電子學習、合作學習、自主學習及分層課業等以照顧學生需要、興趣及能力的多樣性。
四個關鍵項目的發展: : 1. 從閱讀中學習﹕學校設閱讀時段及中、英文閱讀獎勵計劃,並試行跨課程閱讀,致力推廣閱讀風氣。
2. 運用資訊科技進行互動學習:學校全面推行電子學習,老師運用電子學習提升學生的自主學習能力。本年在中二級推動自攜裝置策略,以此試點計劃全校性電子學習模式。
3. 專題研習﹕本校初中各級推行跨科專題研習,推動學生建構知識,發展不同的共通能力。
4. 德育及公民教育﹕透過生活教育課、早會、週會、義工服務等活動,幫助學生建立正向的價值觀。
生涯規劃教育 : : 於各級訂立學生生涯規劃的發展方向,以系統的課程、工作坊、營會及活動,協助學生了解自己的志向、能力和需要,本校亦為學生提供個人/小組輔導,協助學生規劃適合自己的升學或就業的路向,並透過為學生及家長舉辨升學就業的活動,如台灣、內地升學考察團、工商業機構的參觀等,向他們提供最新的升學及就業的資訊。並加強師友計劃及商校合作計劃,讓學生更多機會探索不同的工作領域。
學 生 支 援
全校參與照顧學生的多樣性 : : 1. 學校按學生能力編班,亦開設拔尖班及輔導班等,照顧學生學習差異。
2. 透過學務組、訓導組、輔導組、學生支援組、班主任及科任老師協作,並與兩名駐校社工、教育心理學家及言語治療師合作,全面照顧學生個別需要。
「全校參與」模式融合教育 : : 本校推行融合教育的支援措施﹕
1. 成立學生支援組,由特殊教育需要統籌主任統理,成員包括輔導主任、兩位學校社工、教育局教育心理學家及兩位輔導員。
2. 安排教師修讀有關照顧有特殊教育需要學生的專業發展課程,並鼓勵教師在學校作課後分享。 
3. 外購專業服務,包括:讀寫訓練小組、社交小組、專注力訓練小組、言語治療服務等,為學生提供全面支援。
4. 為需要加強個別支援的學生推行個人學習計劃(IEP)。
5. 舉行全方位學習活動,配合學生不同能力及興趣,協助學生達致全人發展。
6. 推行朋輩輔導計劃,共建關愛校園文化。
7. 透過共融活動,於校園推廣平等、接納多元化及共融文化。
非華語學生的教育支援 : : 本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;及舉辦文化共融活動。
測考及學習調適措施 : : 1. 按學生需要對課程剪裁,設計調適或增潤教材。
2. 為有學習需要的學生進行學習及評估調適。
3. 運用多元化的評估策略:總結性評估包括每年兩測兩考;持續性評估包括課堂習作、小測及專題研習等。
家 校 合 作 及 校 風
家校合作 : : 家長教師會成立多年,積極參與學校活動,定期舉辦親子旅行及家長活動,並且成立家長義工隊,協助學校推動各大型活動。本校校內特設家長資源中心。
校風 : : 校風純樸,紀律嚴明,訓輔合一,嚴中有愛。學校設生活教育科,推動價值教育,並透過領袖培訓、社區服務、跨境考察交流及學會活動,以豐富學生的學習經歷,培育學生的自信心。
未 來 發 展
學校發展計劃 : : 營造積極學習風,提升學與教效能。
- 提升學生的學習表現
- 培養學生自主學習的能力
- 透過STEAM教育,培養學生創意、協作、解決問題的能力,並促進創新精神。
培養正向價值觀,增強學生成就感。
- 加強價值觀教育,建立關愛校園,提升學生對學校的歸屬感。
- 發掘學生的潛能,增強學生的成就感。
- 協助學生達成階段性人生目標。
教師專業培訓及發展 : : 學校已建立同儕觀課文化,老師間能互相交流、分享、觀摩及切磋,以提升專業水平。

本校數學科主任榮獲第十二屆「行政長官卓越教學獎(數學教育領域)」。他於2019年也榮獲香港大學頒發『國際電子教學獎』。他在數學教育領域的卓越教學成就,正好反映本校教師的教學策略成效顯著,獲得社會人士認同及肯定。

2019年通識科老師參加由香港青年會協會媒體輔導中心舉辦『青協Project NET新
媒體素養教案比賽』勇奪銀獎殊榮。

由香港教練培訓委員會主辦2016賽馬會香港優秀教練選舉,體育科主任獲『學校優秀教練奬』,對老師帶領學校排球隊的成績予以肯定。

2020年STEM組召集人參加由香港新一代文化協會舉辦的「第22屆香港青少年科技創新大賽」榮獲優秀STEM教師嘉許狀。
全方位學習(包括透過各學習領域、課外活動、聯課活動等,提供五種基要學習經歷) : 1. 制服隊伍(童軍、聖約翰救傷隊),校隊(籃球、羽毛球、乒乓球、排球、田徑、越野、跆拳、棍網球、花式跳繩、場地單車、中國舞、爵士舞、合唱團、弦樂團、手鐘隊、英語音樂劇、STEAM、美術、攝影小記者校隊等)等29個,其他學會共50多個,為學生提供多元化的活動。
2. 本校設全方位學習日。初中主題為STEAM、藝術及人文知識。高中主題為義工服務、職前體驗及升學輔導。
其 他 : 1. 本校學生參加由學界體育聯會主辦之「中學校際排球比賽(港島及九龍地域第一組)(女子甲組)」,並獲得隊際冠軍。
2. 本校參加「第22屆香港青少年科技創新大賽」,獲得優秀STEM學校嘉許狀及優秀STEM教師獎。
3. 本校學生參加由廣東科學中心、廣東省科技館研究會主辦之「第八屆廣東省創意機器人大賽」,並獲得多個獎項。

其他獎項,請參考本校網頁。
直達學校的公共交通工具 : 巴士:98D; 港鐵:寶琳站; 專線小巴:10M、17。
備註 : -
學校地圖 學校地圖
  • 校舍
    校舍
  • 『新界區傑出學生』2019
    『新界區傑出學生』2019
  • 女子排球第一組別甲組冠軍
    女子排球第一組別甲組冠軍
  • 學校簡介
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