| 地址: | 新界粉嶺暉明路十二號 | |||
| 電話: | 26709229 | 電郵: | school@caswcmc.edu.hk | |
| 傳真: | 26763870 | 網址: | http://www.caswcmc.edu.hk | |
辦學宗旨
本著基督精神，發展全人教育。
我們相信每個學生皆神獨特之創造，致力培育學生自尊與潛能，讓學生在靈、德、智、體、群、美六育上全面成長，發揮所長。
學校資料 | 本區 | : | 北區 |
| 他區 | : | |
| 校監/ 校管會主席 | : | 王香生教授 |
| 校長 | : | 鄺永燊先生 (B.S.Sc., Dip.Ed., M.Ed.) |
| 學校類別 | : | 資助 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 學校佔地面積 | : | 約 8900平方米 |
| 辦學團體 | : | 香港九龍塘基督教中華宣道會 |
| 法團校董會 | : | 已成立 |
| 宗教 | : | 基督教 |
| 創校年份 | : | 1998 |
| 校訓 | : | 敬畏耶和華是智慧的開端，認識至聖者便是聰明。 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 學生會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
全年收費
| 學費($) | 堂費($) | ||
| 中一 | - | - | |
| 中二 | - | - | |
| 中三 | - | - | |
| 中四 | - | $340 | |
| 中五 | - | $340 | |
| 中六 | - | $340 | |
| 家長教師會會費(年費)($): | $20 | ||
| 學生會會費($): | $10 | ||
| 非標準項目的核准收費 (年費) ($): | 優質校園發展基金：$300 | ||
| 其他收費/費用($): | - | ||
學校設施 | 學校設施： | : | 本校積極推動學生創意思維，獲優質教育基金撥款180萬，添置尖端科研設備，優化「陳朱創科學堂」，讓學生在STEM範疇發展個人科創夢。另外，本校設有多個教學資源室，包括英語自學中心，中文資源室、數學資源室、通識資源室、歷史資源室、地理信息系統資源室、科學與環境監察實驗室、資訊科技教學室及生涯規劃資源室；並設有家長資源中心。本校特設溫習自修室，供學生在課餘時間有一個舒適寬敞和寧靜的環境温習。除基本體育設施外，亦設一個有划艇機和健身室的環保健身閣，讓學生鍛鍊身體。學校已裝設覆蓋全校的光纖網絡及無線寬頻網絡，以配合最新推動的平板電腦教與學發展。學校設內聯網系統，各科設學科網頁、學習資源庫及網上學習平台。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施： | : | 斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺點字及觸覺平面地圖及觸覺引路帶。 |
教師資料（包括校長） | 核准編制教師職位數目 | : | 62 |
| 全校教師總人數 | : | 68 |
| 學歷及專業教育文憑 | : | 佔全校教師人數的百份比 (%) |
| 教育文憑 | : | 97% |
| 學士： | : | 100% |
| 碩士、博士或以上 | : | 51% |
| 特殊教育培訓 | : | 33% |
| 年資 | : | 佔全校教師人數的百份比 (%) |
| 0-4 年 | : | 22% |
| 5-9 年 | : | 7% |
| 10 年或以上 | : | 71% |
2020/2021 班級結構 | 班數 | ||
| 中一 | : | 5 |
| 中二 | : | 5 |
| 中三 | : | 5 |
| 中四 | : | 4 |
| 中五 | : | 4 |
| 中六 | : | 4 |
開設科目 | 2020/2021 學年開設科目 | : | 中一至中三 |
| 以中文為教學語言： | : | 中國語文、數學（中一至中二）、歷史、中國歷史、生活與社會、電腦、音樂、體育、視覺藝術、科技與生活（中一至中二）、設計與科技、普通話、基督教教育、科學（中三︰生物）、地理、STEM（中三） |
| 以英文為教學語言： | : | 英國語文、科學（中一至中二） |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程： | : | 數學（中三）、科學（中三：化學、物理） |
| 2020/2021 學年開設科目 | : | 中四至中六 |
| 以中文為教學語言： | : | 中國語文、通識教育、經濟、資訊及通訊科技、生物、地理、歷史、健康管理及社會關懷（本學年只有中五、六）、企業，會計與財務概論、中國歷史、旅遊與款待、體育（文憑試）、音樂#、視覺藝術#、科技與生活#、設計與科技#、運動科學#、創意媒體#、基督教倫理#、體育#（# - 非文憑試科目） |
| 以英文為教學語言： | : | 英國語文、數學延伸課程2、化學、物理、英國語文藝術#（# - 非文憑試科目） |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程： | : | 數學、生物 |
| 2021/2022 學年擬開設科目 | : | 中一至中三 |
| 以中文為教學語言： | : | 中國語文、數學（中一）、歷史、中國歷史、生活與社會、電腦、音樂、體育、視覺藝術、科技與生活（中一至中二）、設計與科技、普通話、基督教教育、科學（中三︰生物）、地理、STEM（中三） |
| 以英文為教學語言： | : | 英國語文、科學（中一至中二） |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程： | : | 數學（中二、三）、科學（中三：化學、物理） |
| 2021/2022 學年擬開設科目 | : | 中四至中六 |
| 以中文為教學語言： | : | 中國語文、通識教育、經濟、資訊及通訊科技、生物、地理、歷史、健康管理及社會關懷、企業，會計與財務概論、中國歷史、旅遊與款待、體育（文憑試）、音樂#、視覺藝術#、科技與生活#、設計與科技#、運動科學#、創意媒體#、基督教倫理#、體育#（# - 非文憑試科目） |
| 以英文為教學語言： | : | 英國語文、數學延伸課程2、化學、物理、英國語文藝術#（# - 非文憑試科目） |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程： | : | 數學、生物 |
中一入學、迎新活動及健康校園生活 | 中一入學 | : | 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2021 年9月升讀中一）。所有報考學生均需參加面試。面試內容主要檢視同學的小學成績、操行、活動、服務（30%）；禮貌、儀容、積極性（30%）；中英語表達能力（20%）；常識、創意、邏輯、分析力（20%）。 |
| 迎新活動及健康生活 | : | （1）每年均於暑期及開學初推行中一新生輔導計劃，包括新生輔導日、暑期銜接課程，並於中一級設導學節，推動同學建立良好學習習慣及積極投入中學生活。 （2）透過學科教授（科技與生活科、體育科、健康管理及社會關懷科）及「健康校園計劃—伴成長，樂同行」，帶出健康人生的目標及價值。 （3）設有社會關懷大使推動校園健康生活，提供健康資訊及身體檢查服務、監督午膳及小食部運作等。 |
學校特色 | 學 校 管 理 | ||
| 學 校 關 注 事 項 | : | （1） 培養學生作為「自主學習者」的學習能力，主要包括：（i） 預習的能力、（ii） 課堂內外與師生互動的能力及（iii） 以評估提升學習果效的能力 （2） 培養「自主學習者」的生命素質，包括：健康自我形象、成長型思維、獨立、道德感、服務精神 |
| 學校管理架構 : | : | 由資深教師組成校政委員會統籌各項校政事務，落實高效校本管理。設專責委員會籌劃各項工作 |
| 法團校董會/校董會/學校管理委員會 : | : | 本校已成立法團校董會，成員包括辦學團體代表，家長代表，校友代表及教師代表 |
| 環保政策 : | : | 本校設有環保校園及健康校園小組，制定校內環保政策。課程已融入環保元素，於初中各級舉行聯課活動及環境質素專題研習。同學亦可參加環境科學研究隊，研究環境素質，進一步培育同學環保意識。 |
| 教 學 規 劃 | ||
| 全校語文政策 : | : | （1）初中以母語為主要教學語言，科學科以英語為教學語言。 （2）暑期為中一同學開設升中銜接課程，英文科教授英語拼音及加強英語串字能力。 （3）安排外籍英語教師任教常規英文課（G.E），讓同學更多機會運用英語溝通及學習。 （4）定期推行英語活動，營建學習英語環境，如英語故事閱讀計劃、英詩朗誦比賽、英語日、英語周、英語遊學團等活動。 （5）英文科老師共有13位及普通話科老師2位，全為語文基準達標；中文科老師共有12位，中英文老師全部已接受專科訓練，專科專教。 （6）另聘兩名外籍教師，透過上課及舉行課外活動，增加學生使用英語溝通機會，提高學習英語興趣。 |
| 學習和教學策略 : | : | （1）推行以生為本的學與教策略，發展具創意及特色的校本課程，部分科目設置資源室以輔助學習。 （2）各初中及高中科目積極發展三年一貫科本「自主學習」教學模式，如摘錄筆記、翻轉教室、電子教學、合作學習等，培養學生作為「自主學習者」的學習能力。 （3）於各級推行不同類型的專題研習，發展學生九種共通學習能力，著重思維訓練及培育多元智能。 （4）中文、英文、數學及通識透過舉行課堂研究，掌握學生難點，提升教學效能。 |
| 校本課程 : | : | 1. 選修科目：2X及3X。 高中課程共設13個選修科，選擇極具彈性。 2. 課程重點：於高中設立STEM班，同學修讀三個選修科，增強學科間的協同效應；於其餘班別亦設一班3X班 校本課程特點︰ （a）中文科校本課程及閱讀堂、英文科多媒體自學課程、校本歷史課程、地理信息系統校本課程、科學科探究學習校本課程、校本STEM課程。 （b）高中設體藝科目校本課程，培育同學全人發展。包括編程與創意媒體、視藝、音樂、運動科學、英國語文藝術等。 （c）積極推動全方位學習，設全方位學習周及拉闊學習課，以拓闊學生學習經歷，發展共通能力。 （d）積極安排多元化聯課活動，如參觀考察、境外交流團、科學比賽、STEM創作發明、訪問外籍遊客、故事創作及演講比賽等。 |
| 四個關鍵項目的發展: | : | （1） 藉早讀計劃、中一、二級中文閱讀、中文科廣泛閱讀計劃、英文科英語自學計劃及各學科閱讀計劃，培養學生良好的閱讀習慣 （2） 各科有規劃地安排課程延伸閱讀及與圖書館合辦閱讀活動，以拓寬學生閱讀機會； （3） 積極發展資訊科技教學，善用不同資訊科技設備，從初中開始培訓同學使用網上自學平台及平板電腦應用程式進行學習 （4） 每年安排四個全方位學習日，各級同學有系統地、由淺入深進行不同範疇的專題研習，實踐課堂理論。 （5） 積極推行品德實踐計劃，並透過基督教教育及基督教倫理課，以大約1︰10的小班形式討論信仰，推行生命教育。 |
| 生涯規劃教育 : | : | 近年，本校積極推動學生及早進行生涯規劃，各級訂立不同主題，透過跨境或本地院校參觀、大學體驗課程、周會講座及生涯規劃教育課堂，引導學生了解個人潛能、尋找職志及訂立目標。早年學校已增聘生涯規劃輔導員，為同學提供個人化的職學輔導。學校亦設有生涯規劃資源室，放置多元化的生涯規劃資源。生涯規劃領袖生每年會在大學資訊日，前往不同大學學系進行採訪，讓校內更多學生可獲得大學不同課程的資訊。此外，校友亦樂意回饋母校，於本校生涯規劃期刊——《陳朱人、敢追夢》中分享大專課程及職場環境的點滴經驗。本校每年均舉辦「生涯規劃周」，透過影片分享、攤位活動、學科巡禮及職業體驗活動等，讓學生及早尋找個人的職學志向。 |
| 學 生 支 援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 : | : | （1）推薦各科資優學生參加資優培訓活動或大學體驗課程，讓尖子學生可以增長知識、拓寬眼界。 （2）於高中設「尖子摘星班」，老師帶領尖子進行文憑試拔尖課程，師生一同奮進，爭取佳績。 （3）鼓勵同學參與公開性校際比賽，透過觀摩及與友校切磋，發展學生的多元潛能。 （4）為中一級設立導學節，協助中一學生建立良好學習習慣及適應中學生活。 （5）額外聘請教師、教學助理、功課輔導員及溫習班導師，推行各類拔尖保底措施，以小組形式進行輔導，支援個別學生的學習需要。 （6）推行溫習班及功課輔導計劃，引導學生反思，認識個人強項，並為自己訂立改善方案。 （7）設「特殊教育需要統籌主任」及「特殊教育支援老師」，以優化融合教育措施。 （8）透過學校與家長緊密合作及溝通，全面了解有特殊教育需要及成績稍遜的學生之家庭背景及生活作息，以助訂立清晰的學習目標及生涯規劃，以及確保學生有良好的時間分配及健康的自我形象及生活習慣。 （9）協調全校有關學習支援及照顧學習差異的工作，營建整體的學習環境及自主學氣氛，優化教學成放。 |
| 「全校參與」模式融合教育 : | : | （1）開辦課後支援活動，例如﹕社交及情緒訓練小組、專注力及執行技巧訓練小組及讀寫訓練小組，以小組支援模式照顧學習多樣性。增設校本言語治療服務，為學生提供恆常的言語及溝通能力訓練，安排言語治療師與老師協作及家長諮詢。 （2）製作及定時更新學生的個人檔案及電子版個別學習計劃（IEP），為學生提供適切的輔導和教學調適。 （3）與訓輔導委員會、社工、生涯規劃輔導員協作，舉行各類生涯規劃及情緒輔導活動。 （4）透過教育心理學家服務及社工協作，檢視校情，推行全校參與模式融合教育，培訓老師更有效地照顧學生的多樣性。 |
| 測考及學習調適措施 : | : | （1）本校每年舉行統測兩次、考試兩次，並設經常性小測，以評估學生學習進展。 （2）推行多元化學習評估，如閱讀報告、專題研習報告、開放式探究和解難思考性題目等，全面評核學生學業表現 |
| 家 校 合 作 及 校 風 | ||
| 家校合作 : | : | （1）每年舉行家長日和家長晚會，讓家長與教師有更多溝通機會；為協助中一迎生適應，中一級更額外舉行三次家長輔導日及聯誼活動。 （2）就各級家長需要，舉辦不同主題講座，如選科、校本評核等。 （3）家長教師會定期舉辦各類文康活動，例如旅行、興趣班、家長工作坊及家長講座；並設有家長義工隊服務學校和社區。 （4）除成績表以外，定期派發學生表現報告表，詳列學生學習及紀律情況，促進家校溝通。 |
| 校風 : | : | （1）校風純樸，紀律嚴明，嚴中有愛，活動服務並重。 （2）本著聖經真理推行全人教育，建立學生健康人生態度。 （3）訓輔合一，提倡正向紀律；並藉雙班主任制等政策促進教師參與，有效建立學生成長支援網絡。 （4）推行各項品德計劃、學生領袖培訓計劃、一生一體藝、一人一服務等，建立學生自尊自信，行善愛人。 |
| 未 來 發 展 | ||
| 學校發展計劃 : | : | （1）在教學上，各學科積極開展三年一貫科本自主學習教學計劃，如合作學習、翻轉課室、平板電腦教學等，培養學生作為「自主學習者」的學習能力。 （2）建立學生自主學習習慣，學生能夠摘錄課堂重點及於課堂最後5分鐘作深化學習。 （3）在學生全人成長上，本校致力推動學生培養「自主學習者」的生命素質。學校透過鼓勵、欣賞及肯定，提升學生內在動力；透過個人輔導，加深學生自我認識；並透過提供多元化的經歷加強學生反思能力。 |
| 教師專業培訓及發展 : | : | （1）每年設三天教師發展日，讓教師掌握教育發展新趨勢，並積極鼓勵教師參與校外培訓及交流活動。 （2）學校設有共同備課節、觀課交流周、教學示範、新教師啟導計劃等活動，同儕間互相砥礪優化教學，提升效能。 （3）學科積極參與專業支援，如英、數、科學等，提升老師專業發展。 （4）本校科學領域擔任「賽馬會STEM自主學習計劃」指導學校，為參與該計劃的學校作示範或分享；此外，STEM教育小組及科學領域亦經常與香港大學學者及友校交流分享，一同學習。 |
| 全方位學習（包括透過各學習領域、課外活動、聯課活動等，提供五種基要學習經歷） | : | （1）本校按學術、興趣、體藝、社會服務、表演藝術及宗教六大類而設立四十多項課外活動及服務活動；亦設有學生會、四社、義工隊及十隊校內服務隊伍。 （2）重點培訓學生領袖，透過工作坊、實習計劃及領袖訓練營，發展潛能，追求卓越。 （3）本校特別為中一及中二級設立「拉闊學習」課，讓學生體驗不同體藝活動，發展潛能。 （4）定時舉辦戶外考察日、全方位學習日、品德教育活動、國內考察活動、英文周、福音周及生命導向營。 （5）為促進學生全人發展，除體育課外，高中設有校本體藝選修課（音樂、運動科學、視覺藝術、設計與科技、生活與科技、編程及多媒體與英國語文藝術）。亦設有基督教倫理課、早會及周會等，培育學生品德。課餘時間，舉行音樂比賽、藝術欣賞、各類班際及社際體育競技，促進學生體藝發展。 （6）與女青年會合作成立「青華長者學苑」，服務區內長者；並致力籌辦不同社會服務，推動學生參與回饋社會。 |
| 其 他 | : | (1) 在應屆文憑試中，學生成績優良，四個核心科目合格率均高於90%，平均達95%；所有選修科目(14科)的3級或以上比率均高於全港水平，其中9科達80%或以上，四個核心科目3級或以上比率平均53%；10科優良率(4級或以上)高於全港水平，其中7科超過一半以上同學取得4級或以上成績，近四屆考生中的最佳成績為5**、5**、5**、5**、5*、5、4。 (2) 本校為中二、三的傑出表現同學提供獎學金，全費支付英語遊學團費用。 (3) 本校為全港八所中學資訊科技增潤計劃夥伴學校之一，獲政府資助約六百萬開展為期八年(2015-2022)的資訊科技增潤課程，協助於資訊科技有興趣及能力的同學發展。 (4) 本校校園電視台屢獲殊榮，獲得中國教育電視協會評定為全國「百佳校園電視台」，學生於各項校外比賽表現優異，奪得多個獎項。 (5) 本校STEM教育於各大型比賽中屢獲殊榮，如於全國青少年科技創新大賽、香港資訊及通訊科技獎及香港青少年科技創新大賽均獲卓越成績。 (6) 本校曾榮獲第四屆綠色學校獎中學組全港總冠軍、香港環境卓越大獎(學校界別)銀獎2015、香港健康學校獎勵計劃銀獎、科技教育領域同工榮獲課程領導成功經驗獎。 (7) 本校畢業生許祚浩曾榮獲北區優秀學生中學組冠軍及新界區十大傑出學生。 |
| 直達學校的公共交通工具 | : | 巴士：70K、70X、73A、270A、273、273A、277X、278X、279X； 專線小巴：501A。 |
| 備註 | : | 本校中一學額全部透過自行分配學額及中央派位分配。 學校調撥資源，增加高中課程組合的彈性，共提供13個選修科，讓同學按自己能力及興趣選擇不同組合。 |
學校地圖 
