《中學概覽2020/2021》
返回頁頂
    學校搜尋  搜尋
學校資料
校徽
中華基督教會基新中學
CCC Kei San Secondary School
地址: 新界粉嶺蝴蝶山路8號
電話:   26693906    電郵:   mail@ks.edu.hk
傳真:   26693583    網址:   http://www.ks.edu.hk

辦學宗旨

本校肯定「學生學習」較學校其他事務重要,為學生進行「全人教育」。堅持及創造「以人為本」、「人人可教」的校園學習風氣,培育學生有正確價值觀及國際視野:本著基督精神,拓展豐盛而有意義的人生,服務社會,成為良好公民。

「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展,可直接向有關學校查詢。」
學校資料 學校資料
本區 : 北區
他區 :
校監/ 校管會主席 : 李錦昌博士
校長 : 翁港成先生 (文學碩士)
學校類別 : 資助
學生性別 : 男女
學校佔地面積 : 約 7000平方米
辦學團體 : 中華基督教會香港區會
法團校董會 : 已成立
宗教 : 基督教
創校年份 : 1969
校訓 : 學以致用
家長教師會 :
學生會 :
舊生會/校友會 :
全年收費 全年收費
  學費($) 堂費($)  
中一 - -  
中二 - -  
中三 - -  
中四 - $340  
中五 - $340  
中六 - $340  
家長教師會會費(年費)($): $30  
學生會會費($): $10  
非標準項目的核准收費 (年費) ($): $310 (優化校園設施)  
其他收費/費用($): -  
學校設施 學校設施
學校設施: : 除基本設施外,全校課室及特別室裝有冷氣及多媒體教學器材、鋪設寬頻網絡及投影機,供老師和學生隨時隨地使用校內和校外的電腦網絡電腦共百多台:資訊科技研習中心(41部)、工藝設計室及圖象傳意室(20部)、電腦室(41部)及CAL電腦輔助學習室(41部)。學生可於課外時間進入資訊科技研習中心及CAL電腦輔助學習室使用電腦。第四個資訊科技教育策略(WiFi900)已經完成。全校師生可於學校任何位置利用流動裝置(127部)經WiFi網絡連接互聯網,另設學校圖書館、宗教活動室、宗教圖書館、學生自修室、訓導室、流行樂隊室、輔導室、學生活動室、英文閣、文心閣(中文學習室)及校史館等。
支援有特殊教育需要學生的設施: : 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
教師資料(包括校長) 教師資料(包括校長)
核准編制教師職位數目 : 67
全校教師總人數 : 70
學歷及專業教育文憑 : 佔全校教師人數的百份比 (%)
教育文憑 : 89%
學士: : 100%
碩士、博士或以上 : 63%
特殊教育培訓 : 30%
年資 : 佔全校教師人數的百份比 (%)
0-4 年 : 14%
5-9 年 : 10%
10 年或以上 : 76%
2020/2021 班級結構 2020/2021 班級結構
    班數
中一 : 5
中二 : 5
中三 : 4
中四 : 4
中五 : 4
中六 : 4
開設科目 開設科目
2020/2021 學年開設科目 : 中一至中三
以中文為教學語言: : 中國語文、數學*、普通電腦*、基本商業*、跨科語言*、體育、科技與生活*、音樂*、宗教、視覺藝術;
(中一至中二開設科目:普通話、綜合科學*、綜合人文科*、學習技巧課(中一及中二各級一班));(中三開設科目:生活與社會*、經濟與公共事務*、地理*、物理*、化學*、生物*、旅遊與款待*、價值教育);
中國歷史、學習技巧課中一(一班),中二(兩班)。
以英文為教學語言: : 英國語文
按班別/組別訂定教學語言/校本課程: : 中一(一班)中二(兩班)及中三(一班)以普通話教授中國語文
2020/2021 學年開設科目 : 中四至中六
以中文為教學語言: : 中國語文、數學(提供單元一)、通識教育、物理、化學、生物、「企業、會計與財務概論」、設計與應用科技、資訊與通訊科技、經濟、地理、旅遊與款待、視覺藝術、中國歷史、體育(非考試課程)、宗教教育(非考試課程)
以英文為教學語言: : 英國語文
按班別/組別訂定教學語言/校本課程: :

-

2021/2022 學年擬開設科目 : 中一至中三
以中文為教學語言: : 中國語文、數學*、普通電腦*、基本商業*、跨科語言*、體育、科技與生活*、音樂*、宗教、視覺藝術;
中一至中二:普通話、綜合科學*、綜合人文科*、學習技巧課(中一至中二各級一班);中三:生活與社會*、經公*、地理*、物理*、化學*、生物*、旅遊與款待*、價值教育;
中國歷史、學習技巧課中一(一班),中二(兩班)。
以英文為教學語言: : 英國語文
按班別/組別訂定教學語言/校本課程: : 中一(兩班)中二(一班)及中三(二班)以普通話教授中國語文
2021/2022 學年擬開設科目 : 中四至中六
以中文為教學語言: : 中國語文、數學(提供單元一)、通識教育、物理、化學、生物、資訊與通訊科技、「企業、會計與財務概論」(會計及商管單元)、中國歷史、經濟、地理、旅遊與款待、視覺藝術、體育(非考試課程)、宗教教育(非考試課程)
以英文為教學語言: : 英國語文
按班別/組別訂定教學語言/校本課程: :

-

* 有英語延展教學活動。

中一入學、迎新活動及健康校園生活 中一入學、迎新活動及健康校園生活
中一入學 : 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2021 年9月升讀中一)。收生要求:學業成績40%;學生操行30%;面試表現20%;其他技能(如課外活動、體育、音樂、社會服務)10%。
迎新活動及健康生活 : 每年8月中有中一新生銜接課程、輔導活動及中一新生家長會。中一至中三級學生,留校午膳。本校設有小賣部及午膳監察小組,監督小食部及留校午膳供應商提供食物的質素及營養,確保學生獲提供優質及具營養價值的食物。
學校特色 學校特色
學 校 管 理
學 校 關 注 事 項 : 1. 提升學生學習效能
2. 建立學生正向人生態度
3. 提升教師團隊專業能量
學校管理架構 : : 2011年成立法團校董會,由校監、校董、校長、老師、家長及校友組成,共同管理學校事務。校內又設有11個委員會組織推動校內教學及培育工作。設立學習領域統籌人,加強聯繫學科,推行課程改革。
法團校董會/校董會/學校管理委員會 : : 法團校董會每年召開三次會議,透過各主要持份者參與決策,提高學校管理的透明度及問責性,促進學校持續發展。
環保政策 : : 鼓勵學生養成珍惜資源及愛護環境的習慣,設有廢紙回收計劃、廚餘回收計劃、節約能源措施及綠化校園計劃。
教 學 規 劃
全校語文政策 : : 學校以母語教學為主,輔以英語延展教學活動,部份科目用不多於25%的課時進行英語教學。中一(一班)中二(兩班)及中三(一班)以普通話教授中國語文。
學習和教學策略 : : 課程剪裁:教師須因應學生的能力編訂教學內容,採用適合他們學習程度的教材,讓學生體驗學習的樂趣和成功感,從而提升學習動機。
小班教學:中、英、數、通識各科進行小組教學,全面照顧學生不同的學習需要。
課後支援:教師聯同各大學/大專學生,組織課後支援小組,定期辦功課班、補課班等,拔尖保底。
培養自學能力:教導學生訂定學習目標及安排優先次序,如時間安排、整理筆記、閱讀技巧以及考試技巧等,並培養自學的習慣、技巧和能力。
校本課程 : : 1. 選修科目:2X。 以十科十一組分科,涵蓋不同學習領域。
2. 課程重點:各科均進行課程剪裁,照顧學生需要。初中設跨科語言課程初中學習技巧課程
四個關鍵項目的發展: : 本校積極回應課程改革項目,能就各項目作出相應的部署和落實,包括開拓科學、科技、工程及數學(STEM)教育的發展,在中三有關科目加入相關的元素和編程概念;將資訊科技教育加入在教師專業培訓和課堂學與教;以及將價值教育元素滲入在課堂教學及課外活動內。此外,學校近年重組個人、社會及人文教育 (PSHE)課程內容,加入基本法元素及銜接高中對應科目課程內容。最後,學校近年投放大量資源於圖書館,改善環境及添置優質閱讀材料。圖書館透過初中閱讀節、定期與學科舉辦專題書展、閱讀計劃和「好書分享」等,以培育學生的閱讀興趣和習慣。 
生涯規劃教育 : : 學校透過教育局生涯規劃津貼,額外聘請兩名生涯規劃主任及一名教師,為中一至中六級提供生涯規劃輔導。學校按學生在不同成長階段的發展需要,提供優質的生涯規劃教育及升學就業輔導服務,讓他們以配合個人興趣、能力和意向作出知情的選擇,協助學生有效處理和盡早適應由中學過渡至就業的轉變。最終目的是讓不同能力、意向和級別的學生,了解個人的升學及就業志向,培養正面的學習和工作態度,將個人的志向結合全人發展和終身學習,以及適時運用已得的知識、技能和態度,建立學生的一生職志。
學 生 支 援
全校參與照顧學生的多樣性 : : 初中級別設立雙班主任制,亦設有大哥哥大姐姐計劃。
為了發展適切學生需要的校本課程,校方已向教育局申請多元學習津貼支援開設資優課程。本校依據教育局資優三層架構制定發展方向,資優教育透過以下三個層面推行:
1. 所有學生參與模式(第一層):在各學科的教學活動中,已加入分組討論,同儕互評及情境教學等元素,教師透過提問培養學生高階思維能力。2018/19學年開始於中一及中二級精英班增設學習技巧科,培養學生自主學習能力。
2. 校本抽離模式(第二層):於中三至中五挑選學生參加各項領袖培訓、批判思考及學科拔尖課程,建立人才庫。 
3. 提名學生參加校外培訓課程(第三層):本校歷年均有資優學生獲資優教育學苑取錄參加領導才能、科學、數學及人文學科「特別資優學生培育支援計劃」。
「全校參與」模式融合教育 : : 本校設立學生支援組,成員包括特殊教育統籌主任、教育心理學家、共融發展主任、數學科老師、中文科老師及英文科老師等;與全校教師以「全校參與」模式照顧個別差異。本年度將會推行以下支援措施以提升學生的學習興趣及能力:
1.「言語治療/訓練/評估」服務,從而改善學生的說話表達能力;2.「讀寫技能訓練小組」及「社交訓練小組」,為學生提供學習和情緒上的支援及關顧,提升學生社交能力;3.「生涯規劃活動小組」;4.「臨床心理學家服務」,讓有需要的學生提供更多情緒上的支援;5.安排教育心理學家為懷疑特殊學習困難學生提供讀寫困難評估服務;6.舉辦「功課輔導小組」、「英文興趣小組」「中文興趣小組」及「數學興趣小組」;7.安排教師或教學助理以協作教學模式/分組教學模式在課堂上支援有特殊教育需要的學生;8.向有需要的學生提供學習、家課、測考調適及課後學習支援;9.為有需要學生製訂「個別化學習的教育方案」;10.設立「大哥哥、大姐姐」計劃及舉辦「愛、共融」共融週。11.提供家長教育及教師培訓,增強共融文化。
測考及學習調適措施 : : 中一至中六級全年設兩次考試及兩次統一測驗,讓家長充份了解學生學習進度。另外,採用「進展性評估」及「總結性評估」策略,著重「促進學生學習的評估」,除了每學年考試及測驗,另有專題研習、考察、閱讀報告、學習歷程檔案、學生自評、同儕互評等多元化評估,適時提供有效的回饋予學生,讓學生學習更有成效。
家 校 合 作 及 校 風
家校合作 : : 家教會每年舉辦敬師日、閱讀分享、親子旅行、親子活動及義工服務,法團校董會中亦有家長代表參與學校決策。
校風 : : 校風純樸,以聖經真理為學校核心價值,建立學生正面價值觀。栽培青少年愛人愛己的精神及良好品格。相信「多稱讚、多鼓勵」能啟發學生上進心。設有「基新獎勵計劃」,幫助學生在學務、訓育、宗教及活動上均衡成長。初中每班設雙班主任制,配合一人一職計劃、公民大使計劃,建立學生自尊、自信及承擔感。
自二零零五年起,本校連續十五年榮獲基督教服務處頒發「關愛校園」榮譽。
未 來 發 展
學校發展計劃 : : 1. 提升學生學習效能
2. 建立學生正向價值觀
3. 提升教師團隊專業能量
教師專業培訓及發展 : : 每年透過教師專業發展日,讓教師對現今教育發展有更全面認識。另設經常性教師集體備課、觀課及交流會,互相交流教學心得,並且積極參與教育局及教育團體主辦有系統學習的培訓課程,發揮更好教學果效。
全方位學習(包括透過各學習領域、課外活動、聯課活動等,提供五種基要學習經歷) : 課外活動小組共33個:英文學會、中文學會、數學學會、科學學會、地理學會、中史學會、商業學會、旅遊學會、通識學會、家政學會、音樂學會、合唱團、管弦樂團及樂器班、籃球組、排球組、足球組、兵乓球組、中長跑組、羽毛球組、視覺藝術學會、電腦學會、舞蹈組、中文書法組、花式跳繩組、箭藝組、領袖生、職輔領袖生、公民領袖生、圖書館學會、學生會、社會服務團及公益少年團、學生團契及大哥哥,大姐姐計劃。
其 他 : 校方獲社會各界提供多項獎學金予成績及品格優秀學生。此外,本校校友會提供多項獎學金予中英數學科有傑出表現的學生。2020年香港中學文憑試成績再創新高,5科合格(包括中、英、數、通)人數較去年多20%,表現最佳為蔡樂文同學、柯嘉俊同學、張善汐同學,分別入讀香港科技大學工程學、香港理工大學電子計算廣泛學科、香港浸會大學理學士。
直達學校的公共交通工具 : 巴士:261X、270A、270B、270P、270S、273、273A、273D、273S、
274、277P、278P、278X、279X、678、978、A43、N42A、NA43、N73、
N373;
公共小巴:502;
東鐵:粉嶺站步行5分鐘。
備註 : 本校會利用不多於25%的課時進行英語教學。每位高中學生必須修讀四科核心科及兩科選修科。學生有十一科組的選擇組合。2019-2020年度起,中一級增至五班,2020-2021年度中二級增至五班,其餘中三至高中三年級,每級四班,高中每級4班分5組以小班教學。中華基督教會香港區會已於2014年9月於本校建立基新堂。
學校地圖 學校地圖
  • 學校東翼外觀
    學校東翼外觀
  • 基督教校園:宗教圖書館提供不同類型宗教書籍
    基督教校園:宗教圖書館提供不同類型宗教書籍
  • 本校合唱團於迪士尼主題公園演出後合照。
    本校合唱團於迪士尼主題公園演出後合照。
  • 中華基督教會基新中學學校概覽
    中華基督教會基新中學學校概覽