| 地址: | 新界大嶼山東涌逸東街8號逸東（二）邨 | |||
| 電話: | 21210884 | 電郵: | email@tccs.edu.hk | |
| 傳真: | 21094803 | 網址: | http://www.tccs.edu.hk | |
辦學宗旨
體現教育局「廿一世紀教育藍圖」所提倡的「一條龍」學校設計，中、小學十二年一貫，落實培養學生的德育及智育發展，讓學生學會學習，關注成長，並獲得成功的學習經驗。
學校資料 | 本區 | : | 離島區 |
| 他區 | : | |
| 校監/ 校管會主席 | : | 楊美熙女士 |
| 校長 | : | 林志江先生 （香港大學榮譽理學士、香港大學教育文憑（優異）、中文大學健康教育專業文憑（優異）、中文大學教育碩士（優異）） |
| 學校類別 | : | 資助 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 學校佔地面積 | : | 約 12000平方米 |
| 辦學團體 | : | 天主教香港教區 |
| 法團校董會 | : | 已成立 |
| 宗教 | : | 天主教 |
| 創校年份 | : | 2000 |
| 校訓 | : | 立己愛人 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 學生會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
全年收費
| 學費($) | 堂費($) | ||
| 中一 | - | - | |
| 中二 | - | - | |
| 中三 | - | - | |
| 中四 | - | $340 | |
| 中五 | - | $340 | |
| 中六 | - | $340 | |
| 家長教師會會費(年費)($): | $40 | ||
| 學生會會費($): | - | ||
| 非標準項目的核准收費 (年費) ($): | $310 | ||
| 其他收費/費用($): | - | ||
學校設施 | 學校設施： | : | 2000年標準校舍，全校鋪設光纖網絡及無線網絡，有課室62間、禮堂2個、操場 6個、特別室17間、獨立圖書館2間、英文活動室、學生活動中心及體適能中心。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施： | : | 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 |
教師資料（包括校長） | 核准編制教師職位數目 | : | 72 |
| 全校教師總人數 | : | 82 |
| 學歷及專業教育文憑 | : | 佔全校教師人數的百份比 (%) |
| 教育文憑 | : | 95% |
| 學士： | : | 100% |
| 碩士、博士或以上 | : | 49% |
| 特殊教育培訓 | : | 26% |
| 年資 | : | 佔全校教師人數的百份比 (%) |
| 0-4 年 | : | 14% |
| 5-9 年 | : | 10% |
| 10 年或以上 | : | 76% |
2020/2021 班級結構 | 班數 | ||
| 中一 | : | 5 |
| 中二 | : | 5 |
| 中三 | : | 5 |
| 中四 | : | 5 |
| 中五 | : | 5 |
| 中六 | : | 5 |
開設科目 | 2020/2021 學年開設科目 | : | 中一至中三 |
| 以中文為教學語言： | : | 中國語文、普通話、中國歷史、生活教育、數學*、綜合科學*、STEM（中一、中二）、倫理與宗教、體育、視覺藝術*、音樂*、家政、生活與社會、世史、普通電腦、地理 |
| 以英文為教學語言： | : | 英國語文 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程： | : | 數學、綜合科學、生物、化學、物理、音樂、視覺藝術、生活與社會（部分單元） |
| 2020/2021 學年開設科目 | : | 中四至中六 |
| 以中文為教學語言： | : | 中國語文、數學、物理、生物、化學、通識教育、中國歷史、地理、歷史、 經濟、企業、會計與財務概論、旅遊與款待、體育（中學文憑）、視覺藝術（中學文憑）、倫理與宗教（中學文憑）、藝術欣賞（必修科）、體育（必修科）、倫理與宗教（必修科） |
| 以英文為教學語言： | : | 英國語文 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程： | : | 生物、物理、化學、數學、數學（延伸單元一） |
| 2021/2022 學年擬開設科目 | : | 中一至中三 |
| 以中文為教學語言： | : | 中國語文、普通話、中國歷史、生活教育、數學*、綜合科學*、STEM（中一、二）、倫理與宗教、體育、視覺藝術*、音樂*、家政、生活與社會、世史、普通電腦、地理 |
| 以英文為教學語言： | : | 英國語文 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程： | : | 數學、綜合科學、生物、物理、化學、音樂、視覺藝術、生活與社會（部分單元） |
| 2021/2022 學年擬開設科目 | : | 中四至中六 |
| 以中文為教學語言： | : | 中國語文、數學、物理、生物、化學、通識教育、中國歷史、地理、歷史、經濟、企業、會計與財務概論、旅遊與款待、資訊及通訊科技、體育（中學文憑）、視覺藝術（中學文憑）、倫理與宗教（中學文憑）、藝術欣賞（必修科）、體育（必修科）、倫理與宗教（必修科） |
| 以英文為教學語言： | : | 英國語文 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程： | : | 物理、生物、化學、數學、數學（延伸單元一） |
* 有英語延展教學活動。
中一入學、迎新活動及健康校園生活 | 中一入學 | : | 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2021 年9月升讀中一）。 學業成績 40%、操行 20%、課外活動 10%、宗教信仰及與本校關係 10%、面試表現 20%。 |
| 迎新活動及健康生活 | : | 為了配合教育語言微調政策，本校的適應課程，讓學生及早適應英文學習、還有合作學習和團隊訓練。 透過各方面的配合和安排，從營養、運動、預防疾病、無煙無毒、安全環境、精神及生理健康各方面，建立健康的學習環境。 |
學校特色 | 學 校 管 理 | ||
| 學 校 關 注 事 項 | : | 1. 優化課堂教與學質素，學生學習思考方法及表達方法，提高思考和表達能力，尤其是英語能力。 2. 推行價值教育，落實天主教教育核心價值。 |
| 學校管理架構 : | : | 由天主教香港教區管理，教區設立教育事務處支援學校。學校有法團校董會及校監，監察學校的運作。校內則由校長、教師組成校政議會，策劃及檢視校政，提升教育效能。教務會議讓教師表達意見，達成共識，強化團隊合作精神。設一條龍發展委員會，統整中小銜接發展。 |
| 法團校董會/校董會/學校管理委員會 : | : | 校董會成員包括辦學團體代表、校長、教師代表、家長代表、舊生代表及獨立人士。 |
| 環保政策 : | : | 成立環保組，提高學生的環保意識，鼓勵學生為更美好的環境作出貢獻。舉辦不同的活動以培養學生重視環境保護，例如有機耕作、回收活動及綠化校園等。 |
| 教 學 規 劃 | ||
| 全校語文政策 : | : | 貫徹兩文三語的教育，推行全校參與的英語學習環境，英文科設小班教學。初中設以英語為主要教學語言的班別，高中也設相關學科英文組，與初中銜接。 |
| 學習和教學策略 : | : | 學與教配合學生的真實生活、認知及學習心理發展，也加強學生協作能力及主動學習，課堂重點推行合作學習及教授思考及表達方法。課程設計發展學生的潛能，照顧個別差異，讓不同能力的學生有發揮的機會。中一、中二兩級，把原有五班分拆六班，做好照顧學習多樣性，從學習和成長上提供支援。 由於本校是一所「一條龍」學校，故在課程安排上更具彈性，設計以學生、學校為本的十二年一貫課程。中一開設生活與社會科，銜接新高中通識課程。本校重視閱讀，有早讀課，也有早會好書介紹、作家講座、訂報閱讀、閱讀計劃、書展、學生閱讀分享及教師主持的閱讀會。 |
| 校本課程 : | : | 1. 選修科目：2X。 本校沒設指定選修科目組合，每個選科組合都有7個學科，供學生按興趣選讀。 2. 課程重點：本校在初中階段設尖子班，讓能力較強的學生，能學得較深／較廣，照顧不同的學習差異。英文科以小班形式照顧學習差異。不同學科也有校本設計的教材。 |
| 四個關鍵項目的發展: | : | 專題研習、德育及公民教育、思考和表達方法、電子學習、STEM。 |
| 生涯規劃教育 : | : | 學校按學生在不同成長階段的發展需要，提供優質的生涯規劃教育及升學就業輔導服務，協助他們有效處理和盡早適應由中學過渡至就業的轉變。最終目的是讓不同能力、意向和級別的學生，了解個人的升學及就業志向，培養正面的學習和工作態度，為升學、事業作出明智的選擇和準備。 |
| 學 生 支 援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 : | : | 本校成立「學生支援組」，照顧學生的個別差異。學校以合作學習形式教學，讓學生以強帶弱；設拔尖補底課程，個別化學習計劃（IEP）等，使學生得到全面的個人發展。 |
| 「全校參與」模式融合教育 : | : | 本校採用「全校參與」模式，致力推行融合教育，建立共融文化，為有特殊學習需要的學生提供全面的支援。學校成立「學生支援小組」，成員包括副校長、教育心理學家、社工、統籌教師、各科科任教師、教學助理等支援有不同教育需要的學生。學校亦安排教師報讀融合教育相關的課程及參加硏討會、經驗分享會、網絡活動，以提昇校內教師照顧有特殊教育需要學生的專業能力。 學校靈活運用「學習支援津貼」，為有特殊教育需要的學生提供多元化的支援，包括聘請輔導員、融合教育助理，讀寫能力訓練小組及專注力訓練小組等，為有需要的學生提供訓練。本校亦為有需要的學生提供課業和考試調適。透過課程設計、多元化教學策略、優化分層課業等照顧學生的學習差異，提升有特殊教育需要學生的學習成效。 此外，本組亦與教育心理學家定期進行會議及學生評估，邀請家長參與，共同為學生制定個別學習計劃，定期檢視計劃成效，讓家長掌握有效照顧及教導子女的技巧。 |
| 非華語學生的教育支援 : | : | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；及舉辦文化共融活動。早讀及功輔班提供適切中文學習支援。為加強與非華語學生家長溝通，學校提供英文版本通告及因應需要提供即時傳譯服務。 |
| 測考及學習調適措施 : | : | 採取多元化的評估政策，除測驗、考試外，也著重學習過程，日常課業、專題研習、跨學科學習、學習歷程檔案、課堂表現等也是評核範圍。 |
| 家 校 合 作 及 校 風 | ||
| 家校合作 : | : | 1. 加強家長及教師間的聯繫。 2. 配合學校教育與家庭教育。 3. 協助學校關注學生品德，提高學生學行修養。 4. 協助學校改善設施，支援學校提高教學的質素。 5. 家長為學校的合作伙伴，發揮「家校合一」的精神。 |
| 校風 : | : | 我們以天主教教育五大核心價值（真理、生命、家庭、義德、愛德），特別以基督的愛為基礎，讓學生在愛的環境下成長，所以老師在處理學生問題時會體諒和接納學生，我們期望學生能從正面經驗中培養誠實、正義和懂得欣賞別人的態度。我們致力提供機會，讓學生發揮潛能，栽培學生成為積極盡責的社會公民。 |
| 未 來 發 展 | ||
| 學校發展計劃 : | : | 1. 強化一條龍學校的課程聯繫（天主教教育及價值觀、英文及STEM發展）。 2. 優化學與教的素質、發展電子教學、加強學生的思考和表達能力。 3. 落實天主教教育核心價值，培養東天人素質。 |
| 教師專業培訓及發展 : | : | 學校常舉辦研討會、工作坊、同儕觀課、教師發展日及教師時段，分享學與教的心得，並鼓勵老師持續進修。 |
| 全方位學習（包括透過各學習領域、課外活動、聯課活動等，提供五種基要學習經歷） | : | 男女子手球隊、中學田徑及越野隊、中學男女子籃球隊、中學男子足球隊、中學男女子手球隊、室內划艇小組、游泳隊、田徑訓練班、中學男女子排球隊、乒乓球隊、生命師傅.生命路向、好心情聯繫、青蔥成長路、生命科學學會、奮青音樂劇、生涯規劃大使、德育及公民教育組、NCS互動學習工作坊、中文學會、STEM學會、科學學會、English Guides、公益少年團、紅十字會青年團、聖約翰救傷隊少青團、民安隊、男童軍、女童軍、圖書館領袖生、領袖生、社幹事、學生會幹事、AYP青年獎勵計劃、Jesus' Club、天主教同學會、慕道團、心靈茶座、聖詠團、愛心服務團、東天服務團、早會小組、東天導賞團、義工團、長者學苑、拍攝小組、校園記者、中學合唱團、東天管弦樂團、Sweet House家政學會、藝術小領袖、DIY藝術創作、棋藝學會、東天啦啦隊、中國舞蹈組、躲避盤訓練班、Dancing Club。 |
| 其 他 | : | 著重培養學生全人發展，設「東天全人教育獎勵及資助計劃」及「東天加油站獎勵計劃」，鼓勵學生積極主動關注學習、閱讀、活動和服務，並發展潛能。 為提升學生品行，培育學生的責任感，手冊有每日目標設定及反思。 加強校內欣賞文化，以建立一個既和諧又富秩序的校園環境。 另設英語學習中心，除了有完備的視聽及多媒體器材外，還有多樣化分等級的英文學習材料，以照顧學生學習英文的差異。本校會開設以英語為主要學習語言的班別，並重視全校的英語延展學習機會，包括舉行英語拼音課程，英語戲劇比賽、英語講故事比賽、英文作文比賽、校園英語記者培訓、海外交流等，並建立各科英語詞彙庫，以配合政府教學語言微調政策。 本校運動表現出色，在學界的田徑、越野跑、排球、足球、手球、划艇都囊括不少冠亞軍獎頂。 |
| 直達學校的公共交通工具 | : | 巴士（循環線37、38、S64）由東涌地鐵站直達本校。 E31、E21A由市區直達本校。 |
| 備註 | : | 中五、中六會開辦應用學習課程。 |
學校地圖 
