《中學概覽2020/2021》
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學校資料
校徽
路德會呂明才中學
Lui Ming Choi Lutheran College
地址: 新界荃灣象山邨
電話:   24920195    電郵:   llc-mail@llc.edu.hk
傳真:   24172394    網址:   http://www.llc.edu.hk

辦學宗旨

本校按照聖經真理推行基督教全人教育,以靈育為綱,培養學生在德、智、體、群、美六育的均衡發展,期望他們成為榮神益人的社會棟樑。我們以學生為本,因材施教,因應學生的不同潛能,創設豐富多姿的校園環境,讓學生沉浸涵泳,樂於學習,同時能建立自信,發揮所長,成就卓越的人生。

「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展,可直接向有關學校查詢。」
學校資料 學校資料
本區 : 荃灣區
他區 :
校監/ 校管會主席 : 馮為彰牧師
校長 : 馬玉娟女士 (文學士,教育文憑,教育碩士)
學校類別 : 資助
學生性別 : 男女
學校佔地面積 : 約 5000平方米
辦學團體 : 香港路德會有限公司
法團校董會 : 已成立
宗教 : 基督教
創校年份 : 1978
校訓 : 真理使你們自由
家長教師會 :
學生會 :
舊生會/校友會 :
全年收費 全年收費
  學費($) 堂費($)  
中一 - -  
中二 - -  
中三 - -  
中四 - $330  
中五 - $330  
中六 - $330  
家長教師會會費(年費)($): $20  
學生會會費($): $20  
非標準項目的核准收費 (年費) ($): $50 (中六豁免)  
其他收費/費用($): -  
學校設施 學校設施
學校設施: : 設有電腦室、探究室、校園電視台、無線網絡、學生活動中心、互動通識教育室、英文基地、學生英語自學中心,普通話專區、禮堂、圖書館、陶樂藝廊及花園、有蓋操場、排球場、籃球場、運動專區、學生膳食中心。各課室及特別教學室均有裝置資訊科技教學設備。
支援有特殊教育需要學生的設施: : 斜道。
教師資料(包括校長) 教師資料(包括校長)
核准編制教師職位數目 : 59
全校教師總人數 : 65
學歷及專業教育文憑 : 佔全校教師人數的百份比 (%)
教育文憑 : 100%
學士: : 99%
碩士、博士或以上 : 55%
特殊教育培訓 : 26%
年資 : 佔全校教師人數的百份比 (%)
0-4 年 : 6%
5-9 年 : 17%
10 年或以上 : 77%
2020/2021 班級結構 2020/2021 班級結構
    班數
中一 : 4
中二 : 4
中三 : 4
中四 : 4
中五 : 4
中六 : 4
開設科目 開設科目
2020/2021 學年開設科目 : 中一至中三
以中文為教學語言: : 中一至中三均開設科目:中國語文、中國歷史、數學、宗教*、綜合科學*、普通電腦*、視覺藝術、設計與科技、音樂、體育
中一至中二均開設科目:普通話、綜合人文、家政
中三開設的其他科目:經濟、企業及個人理財、地理、歷史、科技與生活
以英文為教學語言: : 英國語文、英國語文語言藝術
按班別/組別訂定教學語言/校本課程: : -
2020/2021 學年開設科目 : 中四至中六
以中文為教學語言: : 中國語文、數學、通識教育、宗教、中國歷史、生物、化學、物理、經濟、企業、會計及財務概論、地理、歷史、資訊及通訊科技、視覺藝術、科技與生活、體育、旅遊與款待
以英文為教學語言: : 英國語文
按班別/組別訂定教學語言/校本課程: : -
2021/2022 學年擬開設科目 : 中一至中三
以中文為教學語言: : 中一至中三均開設科目:中國語文、中國歷史、數學、宗教*、綜合科學*、普通電腦*、視覺藝術、設計與科技、音樂、體育
中一至中二均開設科目:普通話、綜合人文、家政
中三開設的其他科目:經濟、企業及個人理財、地理、歷史、科技與生活
以英文為教學語言: : 英國語文、英國語文語言藝術
按班別/組別訂定教學語言/校本課程: : -
2021/2022 學年擬開設科目 : 中四至中六
以中文為教學語言: : 中國語文、數學、通識教育、宗教、中國歷史、生物、化學、物理、經濟、企業、會計及財務概論、地理、歷史、資訊及通訊科技、視覺藝術、科技與生活、體育、旅遊與款待
以英文為教學語言: : 英國語文
按班別/組別訂定教學語言/校本課程: : -

* 有英語延展教學活動。

中一入學、迎新活動及健康校園生活 中一入學、迎新活動及健康校園生活
中一入學 : 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2021 年9月升讀中一)。 操行40%;與本校聯繫10%;居住地區10%;學業及學業以外的表現40%。設面試安排,以了解學生在不同方面的表現。
迎新活動及健康生活 : 為使新生盡快適應中學生活,勇於面對新階段種種挑戰,本校於8月中旬舉辦中一新生銜接課程,內容以中學生生活適應輔導及介紹校本特色的活動為主,並在課程完結後舉行「中一新生家長晚會」;此外,本校及美國路德會亦為中一新生合辦「暑期英語聖經班」,讓同學認識基督教信仰的同時,更可與美國義工交流,提升英語水平。
學生成長支援組每年舉辦生命教育周和出版學生刊物,推廣健康生活。
校內體育課加入健康體適能元素;校外體育課讓學生嘗試不同運動項目,培養學生對運動的興趣。
學校特色 學校特色
學 校 管 理
學 校 關 注 事 項 : 發揮多元潛能  開拓豐盛人生
1. 強化學與教效能
2. 循序深化生命教育
3. 提升教師專業能力
學校管理架構 : : 本校由法團校董會管理,以實踐基督教全人教育為辦學理念,策劃學校發展方向及督導學校運作。日常事務則由校長領導,與副校長、助理校長及各科組主任統籌處理。
法團校董會/校董會/學校管理委員會 : : 法團校董會成員包括香港路德會、家長、校友、校長、教師和獨立人士代表。
環保政策 : : 學生留校午膳使用環保餐具,印刷使用環保紙,節能措施,綠化校園。公民教育組與不同科組舉辦環保活動,推廣環保訊息。
教 學 規 劃
全校語文政策 : : 學校以中文教學,推行校本課程強化語文能力,利用課餘或假期提供語文強化課程和活動。本校亦舉辦「國際文化校園計劃」,與路德會美國義工隊合作,在校內營造英語學習環境,同時按班本或單元需要以普通話教授中文科,提升兩文三語能力。
學習和教學策略 : : *本校配合教育局「學會學習」方向,幫助學生建立自主學習的能力,課程分為中國語文教育、英國語文教育、數學教育、科學教育、科技教育、個人、社會及人文教育、藝術教育、體育教育、宗教、倫理及公民教育,亦因應學生的能力,初中設校本剪裁課程。
*各級皆推行中、英文閱讀計劃。為配合發展需要,圖書館推行網上閱讀獎勵計劃及書評獎勵計劃,鼓勵學生閱讀電子書及分享閱讀心得,並與其他學科合作,推行科目為本閱讀計劃,同時推行主題閱讀,讓學生從閱讀中學習。初中設閱讀堂,教導閱讀方法及培養閱讀習慣,師生共同閱讀中、英文書籍。已開展遙距網上閱讀、練習及測驗。
*本校已推行電子學習及STEM學習活動。
*本校推行勤學勵進獎勵計劃、自我完善計劃及協進至善計劃;初中則推行校本輔導、成長教育等,幫助學生提升學習能力。家長亦可得知子弟的持續評估結果。
校本課程 : : 1. 選修科目:2X。 中史、生物、化學、物理、經濟、企會財、地理、歷史、資通、視藝、科技、旅款。
2. 課程重點:初中級設英文科語言藝術科,中三開設本校的高中課程科目,有利學生升中四前作出選科決定。中四及中五級設全方位學習課,提供多元化的其他學習經歷課程。
四個關鍵項目的發展: : 從閱讀中學習、運用資訊科技進行互動學習、專題研習、德育及公民教育已融入各級課程,配合新高中課程。
生涯規劃教育 : : 本校推行生涯規劃教育,以全校參與模式,設計校本課程,及與校外機構合作,透過多元教學活動,教導學生建立正確價值觀,協助學生因應自己的志向、興趣和能力,規劃事業方向和目標,努力學習所需態度、知識和技能。本校為學生提供不同發展階段所需輔導,使能適應由學校入社會的轉變,為日後成就自我及貢獻社會做好準備。
學 生 支 援
全校參與照顧學生的多樣性 : : 本校強調因材施教,按照學生的能力編班或分組,通過訂定適切的教學目標,設計不同的學習活動及評估。同時,本校為照顧不同學習需要的學生,核心科目均設計校本教材,並藉着校本課程,有系統地給予中文及課後英語輔導。另外,學生支援組因應三層支援架構,運用「中學學習支援津貼」,以照顧有特殊教育需要學生。
「全校參與」模式融合教育 : : 本校學生支援組由特殊教育需要統籌主任領導,並由學生事務副校長擔任顧問,其餘成員包括特殊教育需要支援老師、教育心理學家、駐校社工和行政主任。本校設有機制,通過老師、家長、社工、言語治療師及教育心理學家協作,及早識別和支援有特殊教育需要的學生,並運用學習支援津貼,結合其他資源,以「全校參與」模式推行不同的支援措施,並定期與家長進行交流,包括家長日晤談、個案會議、電話聯繫及向家長提供學生支援摘要顯示學生所得支援。本校重視照顧學生的學習多樣性,故提供多元化的學與教支援,例如:外購言語治療服務;「生涯發展」閱讀分享;中文科的「多元智能課」;中、英、數科的課程調適;中一級午間「伴讀計劃」;
校內考試調適安排,如加時、讀屏軟件、語音轉換文字、點字機等。成長關顧方面,設有社交訓練、桌遊、生涯規劃等小組輔導,並進行「友你同樂」計劃,營造和諧共融的校園文化,包括:領袖訓練、義工服務、推行共融活動,藉以訓練學生主動接觸及幫助有特殊教育需要的同學,實踐共融精神。
非華語學生的教育支援 : : 本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、小組學習等);發展校本中國語文課程及/或調適教材;舉辦文化共融活動;及增聘人員及/或增購翻譯/傳譯服務以促進與家長的溝通。
測考及學習調適措施 : : 「持續評估」與「總結評估」並重,每學年設兩次考試,亦注重上課表現及恆常的習作評核。習作評核配合促進學習的評估。
家 校 合 作 及 校 風
家校合作 : : 每年舉行家長日及家長晚會。家教會與學校社工合辦的親子活動和聯校親子日、家長輔導講座、義工服務。家長可透過內聯網與學校通訊,並可在網上查閱家課紀錄。學校亦刊印中一家長手冊、學生日記和手冊、學校通函及定期出版的家長通訊小冊子《橋樑》。
校風 : : 推行大哥哥大姐姐計劃、友樂同行計劃,敬師愛生運動等,藉以培育關愛文化,建立和諧校園。
未 來 發 展
學校發展計劃 : : 以榮神益人為綱領,讓學生發揮潛能,開拓豐盛人生,幫助學生建立自信和培育愛心,開創積極健康的成長之路。
教師專業培訓及發展 : : 強調教師專科培訓,配合教育局「優化在職教師培訓」,為教師設培訓目標,訂定校本教師專業培訓計劃。同時,每年舉辦3次教職員培訓日,提升專業能力,針對本校學生的需要探討,及與辦學團體路德會的聯校同工,共商關注事項。部門/科目主管推動部/科內成員參與專業研討會。
全方位學習(包括透過各學習領域、課外活動、聯課活動等,提供五種基要學習經歷) : 學術、體育、藝術、服務、興趣小組超過30項。高中亦設其他學習經歷課堂,包括不同興趣及技能的相關課程,供中四、中五同學選擇。初中各級推行跨科目專題研習,發展研習能力。中一及中二學生須參加制服隊伍。
其 他 : 學術、體育、藝術及服務獎項眾多,本校陶藝發展歷史悠久,推行「一生一陶藝」計劃,讓陶藝文化融入校園。每年舉行的「國際文化校園計劃」給予本校學生及路德會美國義工隊豐富的生活、文化及學術交流機會,另有各學科籌辦的境外學習計劃,擴闊學生的知識視野及學習經歷。
本屆學生通過大學聯招計劃升讀本港大學。學生亦會在本地或海外大專院校繼續升學,追尋理想。
直達學校的公共交通工具 : 巴士:32、32M、36、43X;
綠色小巴:312、94;
紅色小巴:象山村。
備註 : 本校為學生提供多種不同的「其他學習經歷」機會,讓學生有足夠的體驗以達致均衡及全人發展。中四至中六課程組合:學生有較大自由選擇修讀的科目,當中不乏文中有理或理中有文的組合。
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