| 地址: | 新界沙田新田圍邨 | |||
| 電話: | 26021300 | 電郵: | info@stmc.edu.hk | |
| 傳真: | 26091477 | 網址: | http://www.stmc.edu.hk | |
辦學宗旨
本基督精神，發展全人教育；藉宣講福音，培育豐盛生命。
學校資料 | 本區 | : | 沙田區 |
| 他區 | : | 深水埗區 |
| 校監/ 校管會主席 | : | 簡祺標牧師 |
| 校長 | : | 張翠儀女士 （香港中文大學教育碩士、香港浸會大學文學碩士） |
| 學校類別 | : | 資助 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 學校佔地面積 | : | 約 6500平方米 |
| 辦學團體 | : | 香港基督教循道衞理聯合教會 |
| 法團校董會 | : | 已成立 |
| 宗教 | : | 基督教 |
| 創校年份 | : | 1983 |
| 校訓 | : | 敬畏耶和華、是智慧的開端．認識至聖者、便是聰明。 （箴言9章10節） |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 學生會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
全年收費
| 學費($) | 堂費($) | ||
| 中一 | - | - | |
| 中二 | - | - | |
| 中三 | - | - | |
| 中四 | - | $340 | |
| 中五 | - | $340 | |
| 中六 | - | $340 | |
| 家長教師會會費(年費)($): | $40（F.1-F.6） | ||
| 學生會會費($): | $30（F.1-F.6） | ||
| 非標準項目的核准收費 (年費) ($): | $250（F.1-F.6） | ||
| 其他收費/費用($): | - | ||
學校設施 | 學校設施： | : | 共5個多媒體學習中心包括語言中心及創意美術音樂數碼教室等。另有校園電視製作室、英語室、中藥園、中醫藥教育資源室、植物徑、宗教教育中心。所有課室均連接網絡及安裝電腦；全校空調。 學校的延伸校舍（豐盛校園），鄰近本校，為學生提供更多活動空間，提升教育質素。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施： | : | 斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間及暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。 |
教師資料（包括校長） | 核准編制教師職位數目 | : | 53 |
| 全校教師總人數 | : | 57 |
| 學歷及專業教育文憑 | : | 佔全校教師人數的百份比 (%) |
| 教育文憑 | : | 97% |
| 學士： | : | 100% |
| 碩士、博士或以上 | : | 40% |
| 特殊教育培訓 | : | 44% |
| 年資 | : | 佔全校教師人數的百份比 (%) |
| 0-4 年 | : | 30% |
| 5-9 年 | : | 2% |
| 10 年或以上 | : | 68% |
2020/2021 班級結構 | 班數 | ||
| 中一 | : | 4 |
| 中二 | : | 4 |
| 中三 | : | 4 |
| 中四 | : | 4 |
| 中五 | : | 4 |
| 中六 | : | 4 |
開設科目 | 2020/2021 學年開設科目 | : | 中一至中三 |
| 以中文為教學語言： | : | 中國語文、中國歷史、普通話（中一至中二）、宗教及德育、生活與社會II（社會體系與公民精神）（中三）、體育 |
| 以英文為教學語言： | : | 英國語文、數學、綜合科學（中一至中二）、STEM（中一）、普通電腦、設計與科技（中一）、歷史、音樂、視覺藝術、地理、生活與社會I（資源與經濟活動）（中二至中三）、物理（中三）、化學（中三）、生物（中三） |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程： | : | - |
| 2020/2021 學年開設科目 | : | 中四至中六 |
| 以中文為教學語言： | : | 中國語文、中國歷史、中國文學、通識教育、體育、宗教及德育 |
| 以英文為教學語言： | : | 英國語文、數學（核心及延伸單元）、物理、化學、生物、經濟、企業會計與財務、歷史、地理、資訊及通訊科技、音樂 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程： | : | - |
| 2021/2022 學年擬開設科目 | : | 中一至中三 |
| 以中文為教學語言： | : | 中國語文、中國歷史、普通話（中一至中二）、宗教及德育、生活與社會II（社會體系與公民精神）（中三）、體育 |
| 以英文為教學語言： | : | 英國語文、數學、綜合科學（中一至中二）、STEM（中一）、普通電腦、設計與科技（中一）、歷史、音樂、視覺藝術、地理、生活與社會I（資源與經濟活動）（中二至中三）、物理（中三）、化學（中三）、生物（中三） |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程： | : | - |
| 2021/2022 學年擬開設科目 | : | 中四至中六 |
| 以中文為教學語言： | : | 中國語文、中國歷史、中國文學、通識教育、體育、宗教及德育 |
| 以英文為教學語言： | : | 英國語文、數學（核心及延伸單元）、物理、化學、生物、經濟、企業會計與財務、歷史、地理、資訊及通訊科技、音樂 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程： | : | - |
中一入學、迎新活動及健康校園生活 | 中一入學 | : | 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2021 年9月升讀中一）。 教育局提供之成績次第及校內成績：50%；操行、活動、服務及曾獲得之獎項：25%；面試表現：25%。 |
| 迎新活動及健康生活 | : | 設「中一新生輔導日」、「中一家長日」、「中一英語銜接課程」、「中一數學銜接課程」、「中一課外活動巡禮」及「中一祝福禮」等活動，協助中一新生及早適應中學生活。 設膳食管理小組（由家長、老師及學生組成）與食物部緊密聯繫，培養同學健康飲食習慣； 體育科推動適體健，促進同學運動健康。 |
學校特色 | 學 校 管 理 | ||
| 學 校 關 注 事 項 | : | 以「同創、共享、齊探索；堅毅、感恩、共成長」為學校發展主題。請參考本校網頁。 |
| 學校管理架構 : | : | 推行校本管理。透過家長教師會、校友會及學生會等加強與持份者溝通。法團校董會由各界專業人士組成，設各小組專責校本管理、校務發展、選聘考績及財務等事宜。 |
| 法團校董會/校董會/學校管理委員會 : | : | 法團校董會成員分別由辦學團體及校董會推選，成員包括家長代表2人、校友代表2人、教師代表2人及各界專業人士。 |
| 環保政策 : | : | 制訂環保政策，鼓勵師生使用內聯網發放及交換資訊；定期監測空調溫度，鼓勵師生節約用電。推出家長手機應用程式（Parents' App），以電子形式向家長發放訊息和學校通告。積極推動環保活動，如參加全港無冷氣日、廢物分類回收、地球一小時等活動。 |
| 教 學 規 劃 | ||
| 全校語文政策 : | : | 除中國語文、中國歷史、宗教及德育科、中國文學、通識教育、生活與社會II（社會體系與公民精神）、普通話及體育科外，各級各班所有科目均以英語授課。學校集會、大型聚會及典禮均採用英語。 |
| 學習和教學策略 : | : | 1. 以學生學習為本，培養學習習慣、學習技巧及自學能力。 2. 鼓勵學生自訂學習焦點，以生活化題材及難題激發學習興趣。 3. 加入資優元素，老師協助學生自我評鑑學習表現、並適時及持續地給予回饋，引導學生建構知識。 4. 提供均衡、多元化、多選擇及能銜接升學為原則的課程。 |
| 校本課程 : | : | 1. 選修科目： 高中選修科：2X及3X；超過100多個科目組合，通識教育科分組上課。設有音樂、視藝聯校課程。 2. 課程重點： - 初中：英語藝術課程，中國經典文學課程，音樂作曲課程 - 中一STEM課程 - 生命教育課、班主任課 - 資優教育 - 通識教育課程、博覽學習、中醫中藥認知課程 |
| 四個關鍵項目的發展: | : | 1. 學思課 2. 電子教學：中一及中二BYOD 3. 自主及同儕學習 4. 服務學習 5. 博覽學習 6. 閲讀：廣泛閲讀計劃，初中每循環週兩次閲讀課及暑期閲讀計劃，閲讀日。 |
| 生涯規劃教育 : | : | 升學及就業輔導組致力籌劃生涯規劃課程、升學講座、中六聯招選科輔導、探訪大學校園及工作體驗等活動，讓學生認識不同升學及就業途徑，協助學生掌握最新資訊，讓學生按個人能力、興趣及早訂立升學目標，裝備自己，以適應急劇轉變的社會；擴闊學生視野，幫助學生探究事業世界，讓學生認識自己潛能，肯定自我，建立升學及就業抱負。此外，透過互聯網及壁報發放與生涯規劃教育相關的資訊（包括活動、課程、講座、研討會、獎學金等）予全校師生。 |
| 學 生 支 援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 : | : | 初中採用混合班制，英文及數學實施分組教學，以便老師因材施教。對不同學科有濃厚興趣的同學，亦可參加校內及校外舉辦的資優課程及比賽，包括：中、英、數、科學及機械人製作資優課程。此外，校方開設初中功課輔導班，照顧個別學習差異，提升學生的學習信心和自律性。 |
| 「全校參與」模式融合教育 : | : | 致力建立共融文化，成立學生支援小組，成員包括：副校長，融合教育支援老師、輔導主任、教師、駐校教育心理學家、駐校社工及學生輔導員，以「全校參與」模式，靈活運用「學習支援津貼」及其他校內資源，支援有特殊教育需要的學生。支援小組與家長及各學科小組建立恆常溝通機制，共同商議和訂立有關支援學生的策略，如：教學及評估調適、輔導小組、社交行為及情緒訓練小組、言語治療服務及個別學習計劃等。此外，學校透過舉辦教育專題講座及活動、以特殊學習需要及情緒健康為主題的教師專業培訓、家長小組等，提高學生、教師和家長推動共融文化和精神建康的認識，共同營造正面和諧的校園氣氛。 |
| 測考及學習調適措施 : | : | 以「學生表現報告」取代傳統「成績表」，評估學生品行及學業之表現。 學業成績著重「自我比較」，獨立評核「廣泛閱讀」及「博覽學習」。 素質方面，從「品行」、「能力」、「態度」三大範疇，以「誠信、自律、禮貌、思辨能力、人際關係、領導才能、學習態度、服務精神、主動性」九大項目評定學生，使學生的不同素質得以被肯定。學生每學期自我檢討品學兩方面的發展，修訂目標計劃，再與師長交流。 |
| 家 校 合 作 及 校 風 | ||
| 家校合作 : | : | 本校家長教師會於1993年成立，有悠久的家校合作傳統。家長樂於擔任義工，協助推行家教會舉辦活動。透過舉辦講座、工作坊、燒烤晚會及家校懇談會等活動，讓家長與學校增加溝通，並促進親子教育。 |
| 校風 : | : | 1. 重視學生靈、德、智、體、群、美六育的均衡發展。 2. 推行生命教育及服務學習，培養學生尊重生命、熱愛生命、欣賞生命、認識及發揮潛能，從而活出有意義的人生。 3. 透過多元活動，讓不同潛能的學生有發揮機會。 |
| 未 來 發 展 | ||
| 學校發展計劃 : | : | 以三年為校務發展週期。（2018-2022）學年的目標： 1. 強化自主學習能力，增強自學共學能量。 2. 推動體驗式學習，活用知識，提升創意解難能力。 3. 培養堅毅及感恩精神，建立學生無懼挫敗、擁抱挑戰的態度。 教育局曾到校進行外評（External School Review），對本校的管理、校風、學生支援、學術發展及學生表現均給予十分正面的評價。本校至今努力延續優質教育的實踐，並建立透過反思，不斷進步的文化。 |
| 教師專業培訓及發展 : | : | 重視教師專業發展，鼓勵教師參加校外專業發展活動；設有進修津貼，資助教師持續進修。定期籌辦教師發展日（每年四次）、校本研討會、工作坊及探訪交流等活動，以提升教師的專業水平及拓闊視野。 此外，設新教師入職啟導，協助新教師適應教學生活。 |
| 全方位學習（包括透過各學習領域、課外活動、聯課活動等，提供五種基要學習經歷） | : | 包括學術、體育、音樂、藝術、興趣及服務五個範疇。透過不同的學會活動、體育及音樂校隊、制服隊伍及校園電視台，為學生提供全面的課外活動。另安排及資助境外考察，擴闊學生視野，與外地學校保持聯系，擴展學生社交眼界和體驗。 |
| 其 他 | : | 多次獲教育局邀請成為「資源學校」、「專業發展學校」及循道衞理聯合教會「生命教育計劃」的先導學校，現為教育局「優質教育基金主題網絡計劃」（QTN）的領導學校，透過多個「優質教育基金」項目，設計編寫新高中通識教育教案，並把成功經驗向教育界推廣。一直以來，本校通識教育科持續與教育局合作推動通識科課堂研究，協助帶領其他學校進行觀課交流，促進彼此專業發展。 本校過往曾獲教育基金支持發展多個項目：中藥普及教育與學習中心、羣集學校資優計劃、WIFI 900、提升教育效能新平台、運用新科技處理學校行政工作計劃，與及建立優質數碼廣播系統。 |
| 直達學校的公共交通工具 | : | 直達巴士：281M、87B、81K、82K、282 途經巴士：80M、89、85A、86、74A 港鐵：車公廟站，再步行約10-15分鐘。 |
| 備註 | : | - |
學校地圖 
