| 地址: | 新界沙田馬鞍山恆光街12號 | |||
| 電話: | 26404933 | 電郵: | contact@tpsss.edu.hk | |
| 傳真: | 26403680 | 網址: | http://www.tpsss.edu.hk | |
辦學宗旨
本校宗旨是協助學生發展潛能，關注其德智體群美，尤其思考及分析能力訓練，使每位學生成為品德與才智兼備的公民。
學校資料 | 本區 | : | 沙田區 |
| 他區 | : | |
| 校監/ 校管會主席 | : | 黃真如女士 |
| 校長 | : | 何沛勝先生 （教育碩士 - 學校行政及教育政策） |
| 學校類別 | : | 資助 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 學校佔地面積 | : | 約 4647平方米 |
| 辦學團體 | : | 香海蓮社 |
| 法團校董會 | : | 已成立 |
| 宗教 | : | 不適用 |
| 創校年份 | : | 1990 |
| 校訓 | : | 慈悲喜捨 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 學生會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
全年收費
| 學費($) | 堂費($) | ||
| 中一 | - | - | |
| 中二 | - | - | |
| 中三 | - | - | |
| 中四 | - | $320 | |
| 中五 | - | $320 | |
| 中六 | - | $320 | |
| 家長教師會會費(年費)($): | $100 | ||
| 學生會會費($): | $20 | ||
| 非標準項目的核准收費 (年費) ($): | 優化學校設施費用：$300 （中一至中五）、$150 （中六） | ||
| 其他收費/費用($): | - | ||
學校設施 | 學校設施： | : | 學校共有課室27間、實驗室5間、電腦室2間、特別室10間。 此外，亦設有禮堂1座，有蓋操場1個及操場1個。 全校課室、特別室及禮堂均已安裝冷氣、高效能無線網絡、電腦及投影設備。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施： | : | 本校有為視障學生增添輔助閱讀器材。 |
教師資料（包括校長） | 核准編制教師職位數目 | : | 49 |
| 全校教師總人數 | : | 51 |
| 學歷及專業教育文憑 | : | 佔全校教師人數的百份比 (%) |
| 教育文憑 | : | 94% |
| 學士： | : | 98% |
| 碩士、博士或以上 | : | 41% |
| 特殊教育培訓 | : | 27% |
| 年資 | : | 佔全校教師人數的百份比 (%) |
| 0-4 年 | : | 27% |
| 5-9 年 | : | 10% |
| 10 年或以上 | : | 63% |
2020/2021 班級結構 | 班數 | ||
| 中一 | : | 4 |
| 中二 | : | 4 |
| 中三 | : | 3 |
| 中四 | : | 3 |
| 中五 | : | 3 |
| 中六 | : | 3 |
開設科目 | 2020/2021 學年開設科目 | : | 中一至中三 |
| 以中文為教學語言： | : | 中國語文、數學、中史、歷史、地理、科學（中一至中二）、物理（中三）、化學（中三）、生物（中三）、體育、普通電腦、視覺藝術、音樂、科技與生活、工程科學、生活與社會（中一至中二） |
| 以英文為教學語言： | : | 英國語文 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程： | : | 中一至中三級設一班普通話教授中國語文 |
| 2020/2021 學年開設科目 | : | 中四至中六 |
| 以中文為教學語言： | : | 中國語文、數學、通識教育、生物、企業會計與財務概論、化學、物理、經濟、地理、視覺藝術、旅遊與款待、應用學習、藝術教育、生活與科技、中史、數學延伸課程（M1） |
| 以英文為教學語言： | : | 英國語文 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程： | : | 如同學的能力達到要求，學校會容讓學生以英語作為公開試的應考語言，並會利用小組形式提供協助。 |
| 2021/2022 學年擬開設科目 | : | 中一至中三 |
| 以中文為教學語言： | : | 中國語文、數學、中史、歷史、地理、科學（中一至中二）、物理（中三）、化學（中三）、生物（中三）、體育、普通電腦、視覺藝術、音樂、科技與生活、工程科學、生活與社會（中一至中二） |
| 以英文為教學語言： | : | 英國語文 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程： | : | 中一至中三級各設一班普通話教授中國語文 |
| 2021/2022 學年擬開設科目 | : | 中四至中六 |
| 以中文為教學語言： | : | 中國語文、數學、通識教育、物理、化學、生物、歷史、地理、經濟、企業會計與財務概論、視覺藝術、旅遊與款待、藝術教育、中史、數學延伸課程（M1） |
| 以英文為教學語言： | : | 英國語文 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程： | : | 如同學的能力達到要求，學校會容讓學生以英語作為公開試的應考語言，並會利用小組形式提供協助。 |
中一入學、迎新活動及健康校園生活 | 中一入學 | : | 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2021 年9月升讀中一）。 中一自行分配學位收生準則：學業成績30%；操行30%；學業以外的表現20%；面試表現20%。 |
| 迎新活動及健康生活 | : | 一般情況下，本校會於中一新生註冊後（7月中）舉行中一新生家長日，讓中一新生及家長對本校有更多的了解和認識。暑假期間，亦會安排中一適應課程及新生挑戰營，讓中一同學及早體驗及適應中學生活，適應課程包括鞏固學科知識、興趣培養和紀律訓練。開學後，亦會舉行中一新生家長講座，加強家校合作。本校著重學生身心健康，今年仍和衞生署合作，中一至中六同學可申請前往健康中心檢查身體。而午膳亦由供應商安排健康而均衡的飲食。在課餘更提供各類型的體育活動，讓同學舒展身心，培養合作精神。本年度我們參與了「健康校園計劃」。 |
學校特色 | 學 校 管 理 | ||
| 學 校 關 注 事 項 | : | - 擴闊學生及老師的學與教空間，提升學生的學習效能。 - 活力人生健康校園計劃，深化正向文化，加強抗逆力。 |
| 學校管理架構 : | : | 本校法團校董會委派並監督校長管理學校。校長下分別設立「學校行政委員會」、「課程發展及成績提升委員會」和「學生發展及培育委員會」。前者就學校的整體運作及計劃施行進行監察及檢視，「課程發展及成績提升委員會」就學校的課程及學業成績進行檢視，優化有關制度和政策，亦監察各主要學習領域的工作進展，以促進及強化學生的學習效能。而「學生發展及培育委員會」是有系統地整合學生培育的行政組別，讓學校全面瞭解學生的個別成長問題，從而提供適切的支援及關顧服務；亦監察和協調所屬組別的工作。 |
| 法團校董會/校董會/學校管理委員會 : | : | 2008年正式成立『曾璧山中學法團校董會』。除有辦學團體校董外，還加入家長、教師和校友代表，校董成員不乏社會精英及專業人士，透過多方面的共同參與，提高學校的效能和表現。 |
| 環保政策 : | : | 本校致力推行綠色校園，今年加建更多節能設備，推動節能習慣。同時本校已加設廚餘處理機，發展有機耕種，提升學生的環保意識。此外為了有效地使用能源，本校已加裝太陽能發電板，以及在全校安裝有一級能源標籤的空調系統。回收方面，本校亦會加強課室及校園環保的回收工作，以減廢節能為目標。 |
| 教 學 規 劃 | ||
| 全校語文政策 : | : | 在中一至中三級，我們會在中文科加入普通話的教學元素，令學生有更多機會接觸普通話。本校亦聘請以英文為母語的教學人員，更會安排學生與外籍老師進行會話討論。我們還成立英語閣，讓學生在課餘可與外籍老師自由交談。學校亦在各級設有「拔尖補底」班。本校亦不斷鼓勵同學閱讀、參加校際朗誦節（英語、普通話、粵語）及校外的徵文比賽，屢獲大獎。 |
| 學習和教學策略 : | : | 推行小班/小組教學，並按學生的學習能力及需要，對課程進行全面統整及剪裁，實施因材施教。學校推行使用平板電腦學習及電子閱讀，鼓勵老師共同備課及同儕觀課，進行教學交流，改善教學效能。同時本校亦推行互動電子黑板教學，提升學與教的效能。 |
| 校本課程 : | : | 1. 選修科目：2X。 本校開辦應用學習課程。請參考本校網頁。 2. 課程重點：為了照顧不同學生的學習需要，課程多元化，以發揮學生各方面的興趣，全面照顧同學的學習差異。 |
| 四個關鍵項目的發展: | : | 為了提升學生自學及學習效能，我們必須令學生對學習產生信心。 本校會繼續推行及優化「多小測、易及格、難高分」的策略，令學生可以建立自信，並對個人成績有所追求。 另一方面，本校亦會在今年推動「活力校園」，在初中推行「正向課程」及「正向情緒」課程，讓學生從小認識個人情緒，建立正面的價值觀。 |
| 生涯規劃教育 : | : | 本校會與不同機構合作，進行不同的活動，包括行業參觀活動或工作體驗計劃，豐富學生的學習經歷，讓同學早日了解社會的運作及要求，增強學生的正向思維。 |
| 學 生 支 援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 : | : | 本校設有學生支援小組，為有特殊學習需要的同學，提供不同層級支援，當中包括：課程剪裁、學長輔導計劃、課堂協作教學/合作教學及評估調適等。初中放學後舉行「功課」及「拔尖保底」輔導班。各級設立級會並會定期收集有關學生之上課行為及功課考試表現，以檢討有關學生之學習表現進展。 |
| 「全校參與」模式融合教育 : | : | 本校致力建立共融及關愛校園，以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生，為他們提供適切和多元化支援服務以提升學生的學習效能。學生支援組成員包括副校長、特殊教育需要統籌主任、輔導老師、各主科老師、社工、教學助理及教育心理學家。學校靈活運用「學習支援津貼」，包括聘用教學助理協助支援學生。還有，外購專業服務包括讀寫能力訓練小組、言語治療服務和輔導心理服務等。本校亦為有需要的學生提供學習、家課和測考調適。本校亦引入校外專業團隊，並透過跨專業合作幫助學生學習及個人成長。另一方面，學校亦安排朋輩輔導，幫助學生融入校園生活。學校重視家校合作，定期安排學生支援組成員或專責教師與家長溝通，共同支援學生。 |
| 測考及學習調適措施 : | : | 在正常情況下，本校會透過日常測驗、每年兩次統測及兩次期考，以評量學生的學業表現。校方亦會就每次的統測及考試成績作出比較及分析，讓老師能掌握學生的學習概況，並作出適切的跟進及配合。為了照顧學生的學習差異，本校的試卷亦會作出適度的調適，以鼓勵不同需要的同學，可因應個人能力而認真作答。 |
| 家 校 合 作 及 校 風 | ||
| 家校合作 : | : | 每年均招募家長擔任「班聯絡」，以加強家校溝通；亦透過家長義工隊伍，協助學校推展「服務社區，回饋社會」之活動，以求達至家校攜手，提升「校」能為目標。 |
| 校風 : | : | 本校校風嚴謹，著重學生紀律的培訓，並與警方、教育局、社福機構等保持緊密聯繫。本校向來亦甚為重視對學生的關愛，初中採行雙班主任制，以加強對學生的關顧。初中班主任在午息期間會陪同學生在課室午膳，以促進師生間的溝通及聯繫。今年更有外藉交流生入讀本校，促進文化交流。 |
| 未 來 發 展 | ||
| 學校發展計劃 : | : | 學校發展計劃： （一） 學校發展主題： 1. 擴闊學生及老師的學與教空間。 2. 提升教師的教學效能與學生的學習效能。 3. 進行課程改革。 4. 推廣運動，鼓勵活力人生。 5. 深化正向文化，加強抗逆力，建立自信，認識自己，提升抗拒誘惑的能力。 6. 營造關愛文化，建立正面人生觀、價值觀，策劃未來。 7. 鼓勵環保生活，推動綠色校園，建立綠色生活文化。 8. 辨識需要幫助學生，並提供適切支援。 （二） 未來發展項目 1. 擴闊學生及老師的學與教空間，以提升教與學的效能。 2. 增加教學設備，改善學習環境。 3. 加強老師的課硏及備課能力，善用資訊科技，提升教學效能。 4. 專業教師培訓，引進外間機構及專家作指導。 5. 更改校名，迎接百年校慶。 |
| 教師專業培訓及發展 : | : | 優質學校的發展與教師的專業培訓實密不可分。本校除鼓勵教師積極進修外，亦有系統地安排教師參與相關的專業培訓活動，以配合學校的發展，務求令教師提升『學與教』水平，邁向專業。 |
| 全方位學習（包括透過各學習領域、課外活動、聯課活動等，提供五種基要學習經歷） | : | 為使學生善用餘暇、培養興趣、發展潛能，本校極為鼓勵學生參與課外活動。全校設有約30個學會，包括制服團體、興趣小組及社會服務等，使學生有多元發展的機會。本校步操樂團經常在社區巡迴表演，而水上活動、拉丁舞及雜耍更為本校強項，而劍擊及啦啦隊則為新發展項目，每年在校際比賽中均奪取不少獎項。 |
| 其 他 | : | 2019至2020學年，學生才華盡顯，除獲取獎學金外，獎項範疇多樣，有個人亦有團體，有動態亦有靜態，包括：文藝創作、朗誦、數學、科技創新、運動、音樂、舞蹈、啦啦隊等。 去年本校於文藝創作的比賽中，獲得多個獎項，為了嘉許同學的努力，本校更特別編制了第三冊《璞璧集》，收錄所有得獎作品。 |
| 直達學校的公共交通工具 | : | 巴士：43X、40X、81C、85C、85M、89C、299、86K、87K、87D、89D； 小巴；803、804、808、810、26； 港鐵：馬鞍山站。 本校設有校巴服務 |
| 備註 | : | 本校提供應用學習課程。 |
學校地圖 
