| 地址: | 新界上水鳳南路6號 | |||
| 電話: | 26736106 | 電郵: | info@fklmstss.edu.hk | |
| 傳真: | 26736810 | 網址: | http://www.fklmstss.edu.hk | |
辦學宗旨
以「謙、信、勤、敏」為訓，實施全人教育。鍛鍊學生獨立思考能力，建立正確人生觀，並提供優良學習環境，讓學生發展潛能，回饋社會。
學校資料 | 本區 | : | 北區 |
| 他區 | : | |
| 校監/ 校管會主席 | : | 方天俊先生 |
| 校長 | : | 范志文先生 （港大文學士， 港大教育碩士） |
| 學校類別 | : | 資助 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 學校佔地面積 | : | 約 6000平方米 |
| 辦學團體 | : | 鳳溪公立學校 |
| 法團校董會 | : | 已成立 |
| 宗教 | : | 不適用 |
| 創校年份 | : | 1996 |
| 校訓 | : | 謙信勤敏 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 學生會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
全年收費
| 學費($) | 堂費($) | ||
| 中一 | - | - | |
| 中二 | - | - | |
| 中三 | - | - | |
| 中四 | - | $300 | |
| 中五 | - | $300 | |
| 中六 | - | $300 | |
| 家長教師會會費(年費)($): | $30 | ||
| 學生會會費($): | - | ||
| 非標準項目的核准收費 (年費) ($): | 提高學習效能計劃， $250 | ||
| 其他收費/費用($): | 補發學生證, $40 | ||
學校設施 | 學校設施： | : | 冷氣校園。標準規格以外另有3間電腦室、多媒體教學中心、網絡實驗室、英語中心、英語語言實驗室、電腦輔助學習室、舞蹈室、多用途活動室、DT電腦學習室、自修室。全校所有課室均已裝設電子白板及賽物投影器。此外，禮堂設有9呎x16呎的LED屏幕。 本校辦學團體已獲香港賽馬會撥款1億2千8佰零8萬興建一座室內暖水游泳館，預計快將完工。計劃中的游泳館設有一主池，長25米，共10條線道，並附設一預備池，長15米，共5條線道。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施： | : | 斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺引路帶及暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。 |
教師資料（包括校長） | 核准編制教師職位數目 | : | 61 |
| 全校教師總人數 | : | 63 |
| 學歷及專業教育文憑 | : | 佔全校教師人數的百份比 (%) |
| 教育文憑 | : | 100% |
| 學士： | : | 98% |
| 碩士、博士或以上 | : | 51% |
| 特殊教育培訓 | : | 46% |
| 年資 | : | 佔全校教師人數的百份比 (%) |
| 0-4 年 | : | 8% |
| 5-9 年 | : | 2% |
| 10 年或以上 | : | 90% |
2020/2021 班級結構 | 班數 | ||
| 中一 | : | 5 |
| 中二 | : | 5 |
| 中三 | : | 5 |
| 中四 | : | 4 |
| 中五 | : | 4 |
| 中六 | : | 4 |
開設科目 | 2020/2021 學年開設科目 | : | 中一至中三 |
| 以中文為教學語言： | : | 中國語文、中文文言文、普通話、生命教育、通識教育（中一及二）*、中史、歷史（中三）*、地理*、視覺藝術*、電腦*、音樂*、體育*、家政*、設計與科技* |
| 以英文為教學語言： | : | 英國語文、數學（中一）、綜合科學（中一） |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程： | : | 數學（中二及三）、綜合科學（中二及三） |
| 2020/2021 學年開設科目 | : | 中四至中六 |
| 以中文為教學語言： | : | 中國語文、中國文學、通識教育，中史、資訊與通訊科技、視覺藝術、體育（非公開試學科）、生命教育（非公開試學科） |
| 以英文為教學語言： | : | 英國語文，數學（延伸課程模組二） |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程： | : | 數學、化學、物理、生物、世史、經濟、地理 |
| 2021/2022 學年擬開設科目 | : | 中一至中三 |
| 以中文為教學語言： | : | 中國語文、中文文言文、普通話、生命教育、生活與社會（中一及二）*、中史、歷史（中三）*、地理*、視覺藝術*、電腦*、音樂*、體育*、家政*、設計與科技* |
| 以英文為教學語言： | : | 英國語文 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程： | : | 數學、綜合科學 |
| 2021/2022 學年擬開設科目 | : | 中四至中六 |
| 以中文為教學語言： | : | 中國語文、中國文學、通識教育、中史、資訊與通訊科技、視覺藝術、體育（非公開試學科）、生命教育（非公開試學科） |
| 以英文為教學語言： | : | 英國語文， 數學（延伸課程模組二） |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程： | : | 數學、化學、物理、生物、世史、地理、經濟 |
* 有英語延展教學活動。
中一入學、迎新活動及健康校園生活 | 中一入學 | : | 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2021 年9月升讀中一）。小學成績：主要三科考獲1A2B 依照教育局《成績次第名單》取錄，但會剔除不達以下要求者： 1. 英文科總成績曾出現C級 2. 操行曾達B-級 3. 面試表現不合格 4. 缺席面試 ** 另外， 本校沒有與其他小學存在直屬或一條龍關係。 |
| 迎新活動及健康生活 | : | 向中一出發、中一英文銜接課程、新生同FUN日、中一新生家長日（8月）及中一家長晚會（11月）。 全校學生均需參加體適能計劃。舉辦「跑出自信」計劃，同學如參加以下任何兩項本地10公里賽跑或是學校比賽，即可獲得2個優點。此外，本校亦有一人一義工計劃；本校獲評為「有心學校」，近年本校學生之義工服務時數通常為全港首三名之一。 |
學校特色 | 學 校 管 理 | ||
| 學 校 關 注 事 項 | : | 1. 提升學生以英語學習的信心，協助更多學生以英語修讀高中課程。 2. 培養積極學習態度。 3. 培養同學積極正面的價值觀。 我們希望「萬石人」具有以下特質：領導才能、品德、學問、自律。 |
| 學校管理架構 : | : | 全港首間法團校董會中學，率先提高管理之透明度。校董會成員包括學校代表、校友代表及家長代表。 |
| 法團校董會/校董會/學校管理委員會 : | : | 法團校董會成員包括辦學團體代表、大學講師、專業人士、校友會代表、家教會代表及教師代表。 |
| 環保政策 : | : | 設有環保學會、有機耕種園圃及校園氣象站。本校有參與廢物回收計劃。本校亦有節能設備。本校亦擬加設太陽能板，長遠而言希望減少碳排放。 |
| 教 學 規 劃 | ||
| 全校語文政策 : | : | 1. 初中教學語文政策著重訓練學生適應升讀高中後主要以英語授課。初中部分班別數學及綜合科學科以英語教授，其他學科則進行英語延展教學活動：包括派發英文講義。 2. 由2012-13學年起，本校於高中階段增設以英語教授地理、經濟、世史之班別。每循環周設有說英語日，以獎品鼓勵同學多說英語。 3. 本校同時積極發展中文及普通話的基礎。初中亦設立校本文言文課程，以便學生切合文憑試的需要。然而，本校不會有"普教中"。 |
| 學習和教學策略 : | : | 1. 推行英語銜接計劃，利便同學於高中改用英文作為學習語言； 2. 恆常地要求學生先行備課； 3. 要求學生進行學習反思，並為自己的學習設下階段性的目標； 4. 教師同儕觀課及觀簿； 5. 參與香港教育城的「悅讀計劃」，透過網上讀書會、閱讀約章及其他閱讀獎勵計劃以鼓勵學生時刻爭取閱讀機會； 6. 傾斜資源以獎勵取得進步的同學； 7. 推行「自主學習計劃」； 8. 成績表內各科設有「學習態度」等級； 9. 恆常獎勵計劃，每一課節均嘉許有良好表現的學生。 |
| 校本課程 : | : | 1. 選修科目：2X。 本校會為個別有需要的同學提供應用學習課程。尖子同學亦可以修讀第三個選修科。 2. 課程重點： a. 生命及健康教育：涵蓋德育教育、公民教育、性教育、升學及就業輔導； b. 各級設立大量保底課程； c. 高中年級恆常大量補課； d. 聘用尖子舊生，為公開試班學生額外補課； e. 電腦科教授虛擬實境； f. 同時設立課堂內外之其他學習經歷。 |
| 四個關鍵項目的發展: | : | 1. 設立「學生自主學習」計劃，同學須要進行備課； 2. 閱讀—參與「悅讀學校計劃」； 3. 資訊科技—學生須運用資訊科技完成專題研習；所有課室於2012年裝設電子白板，並將購置平板電腦以運用於日常教學； 4. 專題研習—主力於綜合人文科、綜合科學科及體育科進行； 5. 德育及公民教育—全體學生參與義工服務；另設立多達300人的萬石鄰舍服務隊，進一步加強義工服務； 6. 重視教授機械人編程技術及虛擬實境。 |
| 生涯規劃教育 : | : | 自中一或中二階段起已推行相關課程，旨在提升學生個人事業發展，認識自我並讓學生獲得所需知識、技能及態度。此外，本校亦會為學生提供輔導，幫助同學作出抉擇。 |
| 學 生 支 援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 : | : | 1. 設有機制照顧學生的特殊學習需要。大部份學科均有進行分組活動以照顧學習差異。小組組長需帶領學習活動，並指導能力較差的同學學習。 2. 越來越多老師製作教學短片，讓有需要同學自行觀看短片學習。 |
| 「全校參與」模式融合教育 : | : | 本校採用「全校參與」模式推行融合教育，成立學生支援組（成員包括統籌主任，學科教師、社工、教育心理學家、校本言語治療稍、心理輔導員及教學助理）支援有特殊教育需要的學生，並安排教師報讀融合教育相關的課程，以提升教師的專業能力。本校靈活運用「學習支援津貼」及其他校内資源，為有特殊教育需要的學生提供多元化的支援，包括透過社工、教學助理、心理輔導員及外聘融合教育導師提供社交訓練小組、學生及家長輔導、課後學習輔導等，同時，透過校本言語治療服務，為有需要的學生提供訓練。我們亦透過課程設計、多元化教學策略、優化分層課業、功課及測考調適等照顧學生的學習差異，提升有特殊教育需要學生的學習成效。為及早識別有特殊教育需要的學生，本校設定轉介機制，亦與教育局及校本教育心理學家等專業人士緊密協作，定期進行個別會議及學生評估，並邀請家長參與會議及工作坊，共同為學生制定個別學習計劃，定期檢視計劃成效，讓家長掌握有效照顧及教導子女的技巧。 |
| 測考及學習調適措施 : | : | 1. 實施最低升班資格，同學必須於出席率、操行、英文科成績、學科成績這4方面達到一定水平方可升班。 2. 全年共有2次統一測驗及2次考試，所有科目均另有全面之進展性評估，包括評估學生的學習態度，並呈現在成績表上。 3. 在各科推行「促進學教的評估」，減低總結性評估的比重。 |
| 家 校 合 作 及 校 風 | ||
| 家校合作 : | : | 以家教會活動作為平台，方便家長互相學習家庭教育之技巧。校董會設立家長代表。設立家教會獎學金，獎勵優秀同學。 |
| 校風 : | : | 本校老師經常在本區內巡邏，避免學生受校外不良人士滋擾。強調家校合作。初中學生必須參加義工服務。本校尖子學生回校為學弟學妹補習。 我們希望學生在畢業時在以下四方面得到良好發展：領導才能、品德、學問、自律。 |
| 未 來 發 展 | ||
| 學校發展計劃 : | : | 1. 提升學生以英語學習的信心，協助更多學生以英語修讀高中課程。 2. 培養良好學習態度。 3. 培養同學積極正面的價值觀。 4. 已獲香港賽馬會撥款1億2千8佰零8萬興建一座室內暖水游泳館，預計快將完工。計劃中的游泳館設有一主池，長25米，共10條線道，並附設一預備池，長15米，共5條線道。 |
| 教師專業培訓及發展 : | : | 師徒制的新入職老師啟導計劃、教師專業發展分享會、教師發展日。 |
| 全方位學習（包括透過各學習領域、課外活動、聯課活動等，提供五種基要學習經歷） | : | 本校之課外活動在適應將來全球化及多元化社會的前提下，著重以學生為本的方向策劃多元潛能及整全發展之成長課程，學習主題內容為「能力的訓練」和「素質的培養」，透過設立週五活動日及70個學會、級會、四社、班會、聯課及制服隊伍等媒介付諸實踐，並引進非學術評估機制作檢視學生表現之用。 本校尤著重義工服務，成立了鄰舍服務隊，逾半同學參加。全校全年服務時數約4000小時。 除了一般中學常設之課外活動外，本校另設有足毽隊，柔道隊及射箭隊。辦學團體將於本校校舍附近完成興建室內游泳池，預料本校會開設學校泳隊。 另外，設立全校活動日，透過日營提供更多聯課活動。 領袖訓練營則提升同學之領袖才能。 |
| 其 他 | : | 本校多年來的中學文憑試獲成績十分良好；根據統計資料，與六年前同一批學生入讀中一時相比，學生取得的實質進步十分巨大。 在2018, 2019及2020年DSE，差不多全部學科的2級率也達到或非常接近100.0%，並超越全港平均水平。另外，一半或以上學科的4級率亦超越全港水平。 在2018, 2019及2020年，分別有56.4%,41.3%及52.3%畢業生升讀大學學士學位課程。此三年均有同學入讀精算系。 |
| 直達學校的公共交通工具 | : | 九巴： 70K、73K、79K、261、270「往翠麗花園」、270S、277E、277P、373。 |
| 備註 | : | 本校於2012-13學年首次於高中階段增加以英語教授世史、地理及經濟科，亦有為個別有需要的同學安排應用學習課程。其他學習經歷：設立正規課堂及以課外活動日、班主任課、「一人一義工」、周會、時事討論課等方式推動。學校亦獎勵學生積極參與。 本校十分著重學生的品格，在升留級政策上，會先考慮學生的操行，繼而才考慮學生的學業成績。 |
學校地圖 
