| 地址: | 九龍鑽石山志蓮道9號 | |||
| 電話: | 23218511 | 電郵: | admin@clbss.edu.hk | |
| 傳真: | 23212776 | 網址: | http://www.clbss.edu.hk | |
辦學宗旨
1. 秉承佛教慈悲喜捨、信解行證的精神，與家長及社區攜手建立一個良好的學習環境。
2. 透過富啟發性的課程及活動，讓學生在愉快的環境中學習，全面培養學生的良好品格。
3. 發展學生多方面的潛能，提高學習興趣，更期望他們能積極面對人生及融入社群。
學校資料 | 本區 | : | 黃大仙區 |
| 他區 | : | 油尖旺區, 深水埗區, 九龍城區, 觀塘區, 北區, 大埔區, 沙田區 |
| 校監/ 校管會主席 | : | 釋惟徹法師 |
| 校長（附學歷 / 資歷） | : | 伍日明先生 （香港中文大學教育碩士（教育領導與行政）、香港城市大學電子計算學理學碩士、香港大學教育証書、香港大學理學士（榮譽）） |
| 學校類別 | : | 資助 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 學校佔地面積 | : | 約 2500平方米 |
| 辦學團體 | : | 志蓮淨苑 |
| 法團校董會 | : | 已成立 |
| 宗教 | : | 佛教 |
| 創校年份 | : | 1998 |
| 校訓 | : | 慈悲喜捨、信解行證 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 學生會 | : | 無 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
2021/2022 全年收費
| 學費($) | 堂費($) | ||
| 中一 | - | - | |
| 中二 | - | - | |
| 中三 | - | - | |
| 中四 | - | $320 | |
| 中五 | - | $320 | |
| 中六 | - | $320 | |
| 家長教師會會費(年費)($): | 按家庭為單位，每年收取$20。 | ||
| 學生會會費($): | - | ||
| 非標準項目的核准收費 (年費) ($): | - | ||
| 其他收費/費用($): | - | ||
學校設施 | 學校設施： | : | 全校有課室24間、電腦室3間、設計與科技室2間、膳食服務室2間、音樂室、科學室及視覺藝術室各1間；另有學生活動中心、生涯規劃資源室、圖書館及禮堂。全部均設有空調、電子教學及上網設備。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施： | : | 暢通易達升降機。 |
2021/2022 教師資料（包括校長） | 核准編制教師職位數目 | : | 50 |
| 全校教師總人數 | : | 52 |
| 學歷及專業培訓 | : | 佔全校教師人數的百份比 (%) |
| 教育文憑 | : | 94% |
| 學士： | : | 100% |
| 碩士、博士或以上 | : | 55% |
| 特殊教育培訓 | : | 81% |
| 年資 | : | 佔全校教師人數的百份比 (%) |
| 0-4 年 | : | 21% |
| 5-9 年 | : | 15% |
| 10 年或以上 | : | 64% |
2021/2022 班級結構 | 班數 | ||
| 中一 | : | 3 |
| 中二 | : | 3 |
| 中三 | : | 3 |
| 中四 | : | 3 |
| 中五 | : | 3 |
| 中六 | : | 3 |
開設科目 | 2021/2022 學年開設科目 | : | 中一至中三 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、數學、生活與社會、科學、普通電腦、視覺藝術、普通話、倫理與宗教、中國歷史、體育、音樂、設計與科技、膳食服務、閱讀課（中一）、生涯規劃課（中三） |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | - |
| 2021/2022 學年開設科目 | : | 中四至中六 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、數學、公民與社會發展（中四）、通識教育（中五至中六）、資訊及通訊科技、設計與應用科技、綜合藝術、普通話、倫理與宗教、體育、閱讀課、膳食服務、生涯規劃課（中四） |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | 職前訓練（中五至中六） |
| 2022/2023 學年擬開設科目 | : | 中一至中三 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、數學、生活與社會、科學、普通電腦、視覺藝術、普通話、倫理與宗教、中國歷史、體育、音樂、設計與科技、膳食服務、閱讀課（中一）、生涯規劃課（中三） |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | - |
| 2022/2023 學年擬開設科目 | : | 中四至中六 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、數學、公民與社會發展（中四至中五）、通識教育（中六）、資訊及通訊科技、設計與應用科技、綜合藝術、普通話、倫理與宗教、體育、閱讀課、膳食服務、生涯規劃課（中四） |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | 職前訓練（中五至中六） |
中一入學、迎新活動及健康校園生活 | 中一入學 | : | 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2022 年9月升讀中一）。中一自行分配學位收生準則及比重： 1. 50% 面試表現（包括表達能力、溝通技巧、理解能力、思考判斷）；2. 30% 特殊教育需要（例如︰評估報告）及學業成績；3. 15% 行為表現（例如︰學生的操行等級、獎懲紀錄等）；4. 5% 課外活動表現。 |
| 迎新活動及健康生活 | : | 1. 本校每年於8月下旬，為中一新生安排適應學習活動，協助學生更快融入中學校園生活。 2. 中一班主任及學校社工會進行家訪，以了解學生的特殊教育需要。 3. 本校提倡均衡飲食並透過健體活動及禮儀訓練等，培育學生的身心健康。 4. 為使學生充分享受校園生活以及學習社交和生活技能，本校實施中一至中三學生留校午膳計劃，安排健康的素食飯盒予學生享用。 |
學校特色 | 學 校 管 理 | ||
| 學 校 關 注 事 項 | : | 自主學習、強化守規、提升專業 |
| 學校管理架構 | : | 本校實行校本管理，在校管會及校政委員會下設有多個部門及小組，以統籌教務、訓輔、德育、宗教、資訊科技、課外活動、教師專業發展及家長聯繫等工作。 |
| 法團校董會/校董會/學校管理委員會 | : | 本校於2009年12月成立法團校董會。 |
| 環保政策 | : | 本校注重環保，積極推動節約能源、循環再用等環保理念。 |
| 教 學 規 劃 | ||
| 全校語文政策 | : | 以中文為主要授課語言。 |
| 學習和教學策略 | : | 本校是一間政府津貼、設備完善的學校，於1998年啟辦時，原為一間技能訓練學校，自2003年開始進行主流化，逐漸發展成為一所6年制的津貼中學。本校秉持創校時的辦學理念，繼續以特殊教育需要的學生為服務對象，並引入不同專業認證課程，為學生多元出路及終身學習作準備。 學校因應學生能力及學習需要，為學生提供多元化的課程。我們參考教育局中央課程框架及內容，悉心剪裁教材，安排學習活動及評量方法，以適當的教學策略，為學生提供全面的教育。各科以靈活、生動的方式引導學生掌握概念，啟發思考。學生透過不同的實用技能科目，發展潛能，建立基本的生活能力及工作態度。其中，本校︰ 1. 以「同一級別、不同教材、不同評量」的原則照顧學生的多樣性。 2. 於中三、中四開設生涯規劃課及中五、中六開設職前訓練課，讓學生盡早認識自己，並為未來的人生作好規劃。 3. 設有學生學習支援部，為有需要的學生提供特別支援、課後學習及個別輔導等。 |
| 校本課程 | : | 1. 選修科目： 膳食服務科、設計與應用科技科、資訊及通訊科技科 2. 課程重點： 甲. 於不同科目按學生能力，靈活安排分班、分組、分層教學。 乙. 部份科目由老師自編教材，並因應學生的學習進度及能力，作適當調適。 丙. 協助學生於中學畢業前取得認可資歷，提升就業及職業發展能力；項目包括： ● 於膳食服務科及設計與應用科技科的正規課時內，推展資歷架構一級及二級課程。 ● 於課後安排學生參與職業英語課程、微軟辦公室專家認證（MOS）考試。 |
| 四個關鍵項目的發展 | : | 1. 從閱讀中學習：學校除安排閱讀課及活動外，更設中、英文電子閱讀平台，以培養學生閱讀習慣。本校圖書館提供多樣化的讀物，亦透過「閱讀獎勵計劃」，推動閱讀及寫作的風氣。 2. 運用資訊科技進行互動學習：本校運用資訊科技於教與學，以提升學生的學習果效。學校鼓勵學生利用不同電子學習平台進行網上學習、自我評估及溝通。 3. 專題研習：本校透過專題習作及跨學科研習，鼓勵學生培養自學及共學精神，深化學習經歷。 4. 德育及公民教育：本校關顧學生的心靈及品德發展，透過班主任節、週會、講座及各項活動，培養學生正確的價值觀，成為負責任的公民。 |
| 生涯規劃教育 | : | 本校從學生、家長及教師三大層面切入，因應學生的不同能力和需要，為他們提供全面的生涯規劃教育及就業輔導服務。例如，本校透過職前訓練課、生涯規劃課、生涯規劃小組、個別諮詢輔導等，增加學生對個人的認識，以及透過舉辦不同的職業介紹講座及參觀活動，讓學生及家長了解各行業的現況。本校亦定期舉辦與生涯規劃相關的家長講座，為家長提供更多相關資訊。 除此之外，每年本校會安排所有中六學生到不同機構進行三星期的工作體驗，旨在培養他們正面積極的工作態度，為投身社會作好準備。 另外，本校亦與外間就業輔導機構合作，為每年的中六畢業生提供離校支援服務，如定期舉辦組聚，為個別有需要的學生提供個案輔導，協助他們順利過渡至其他院校或職場。 |
| 學 生 支 援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 本校因應學生的能力及學習需要設計及剪裁合適的六年制課程，因材施教。此外，本校會按每級學生能力及特殊教育需要分班，目的是讓老師可因應學生的能力及需要，設計適切的教學策略及活動。全校英文科及數學科均會以同級分組模式教學，把課程內容剪裁至不同的深淺程度。另外，全校中文科亦採用分層教學，老師按學生中文能力編定學習層級，同一級學生的學習層級會有所不同，全面照顧學生學習需要。 |
| 「全校參與」模式融合教育 | : | 本校致力營造融合教育校園文化，學生與教職員互相接納和關懷，融洽的氣氛為家長及特殊教育服務團體所讚賞。 本校特設「學生學習支援部」，由副校長、特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師、老師、輔導員、支援助理與教育心理學家、臨床心理學家、言語治療師及職業治療師等配合和協作，照顧學生的個別差異，提供全面的支援服務。 本校靈活運用學習支援津貼聘請專業人士及外購服務，為有需要的學生提供多元化的支援，例如舉辦不同類型的課後支援小組，全面關顧學生於學習技能、生活技能及社交技能三方面的發展。 |
| 測考及學習調適措施 | : | 本校每年除安排兩次統一考試外，各科亦會因應學生的學習需要，使用多元化的學習評估策略，包括：小測、口試、實作、平日觀察及專題研習等，以持續評估學生的學習進度，讓老師掌握改善學生學習的數據，進而回饋學生，促進其學習。而在測驗或考試中，本校亦會因應學生的特殊需要而作出相應安排，如：讀卷、試題解說、延長作答時間、放大試卷及特別提醒等。 |
| 家 校 合 作 及 校 風 | ||
| 家校合作 | : | 家長教師會為一個學校與學生家長密切溝通，互相合作的組職，並作為學校與家長的橋樑。希望透過會務活動，促使學校與家長保持緊密的接觸，教師與家長互相增加了解，有助於討論共同關心的教育問題，使家庭與學校在的合作更見成效。 |
| 校風 | : | 本校校風純樸，致力訓練學生積極面對逆境，培養他們「自信、自重、自律、自立」的精神，期望他們將來能順利升讀其他院校或投入職場，融入社群。 |
| 未 來 發 展 | ||
| 學校發展計劃 | : | 1. 促進自主學習，提升學習動機，裝備學生應對未來挑戰。 2. 培養盡責態度，強化守規精神，營造正向氛圍應對逆境。 3. 提升教師專業素養，迎接教學範式的轉變及挑戰。 |
| 教師專業培訓及發展 | : | 本校大部份老師已接受特殊教育訓練。另外，本校鼓勵老師持續進修，並設校本教師專業發展工作坊，加強知識與技巧，以照顧具特殊教育需要的學童。 |
| 全方位學習（包括透過各學習領域、課外活動、聯課活動等，提供五種基要學習經歷） | : | 1. 本校透過不同類型的課外活動，豐富學生的課餘生活，從而增進學生的歸屬感，並提升師生間的聯繫及認識。其中，本校因應學生的能力和興趣、社會文化，舉辦多元化的聯課活動，如運動攀登小組、禪修班、藝術彩繪班、爵士鼓樂隊、佛青服務團、童軍及紅十字會青年團等，培養學生多方面之興趣與才能； 2. 本校每年亦會舉辦多個大型活動，例如：全方位學習日、運動會、教育營及各類球類比賽等，藉此幫助學生建立有共同健康志趣的社交圈子及均衡的生活態度。此外，本校亦會安排學生參加校外比賽，藉以增廣見聞，與社會保持緊密接觸； 3. 本校又鼓勵學生參與各學會的幹事工作，讓他們可以「從實踐中學習」，並獲得更多課堂以外的經驗，享受在分工合作中帶來的樂趣，並提升他們的責任感，協助其德、智、體、群、美、靈六育的全面發展。 |
| 其 他 | : | - |
| 直達學校的公共交通工具 | : | 港鐵：鑽石山港鐵站（C2出口）； 九龍巴士：3B、10、11C、74X、91、92、286M（位於志蓮淨苑側）； 綠色專線小巴：19、19A、19M、72。 |
| 備註 | : | - |
學校地圖 
修訂日期：6/12/2021
